学进去-教育应平等而普惠
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课内阅读。

草芽尖尖,

他对小鸟说:

“我是春天。”

荷叶圆圆,

他对青蛙说:

“我是夏天。”

谷穗弯弯,

他鞠着躬说:

“我是秋天。”

雪人大肚子一挺,

他顽皮地说:

“我就是冬天。”

1.这首儿歌描写了春天的__________、夏天的__________、秋天的__________、冬天的__________
2.谷穗“鞠着躬”,可以看出谷穗(   
A.很谦虚B.很骄傲
3.雪人大肚子一挺,让我们感受到雪人(   
A.很顽皮、很可爱B.没有礼貌
4.仿照原文,写句子。
西瓜______,他对______说:“我是夏天。”
枫叶______,他对______说:“我是秋天。”
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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读一读,想一想。

四季风儿多

春天里,东风多,

吹来燕子做新窝。

夏天里,南风多,

吹得太阳像盆火。

秋天里,西风多,

吹熟庄稼吹红果。

冬天里,北风多,

吹得雪花纷纷落。

1.读一读,想一想,填一填。(没学的字可用拼音代替)
哪个季节最热?________季最热。
哪个季节最冷?________季最冷。
2.问问爸爸、妈妈,燕子什么时候从南方飞回来?什么时候又去南方?燕子为什么要这样飞来飞去?
______________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
四季的风

春天的风是花神,

它一来

生机盎然

树木发芽到处盛开鲜花。

夏天的风是魔术师,

它一来

风云变幻

霎时炎热立即变成了清凉。

秋天的风是画家,

它一来

色彩斑斓

大地上有花有果一派丰收景象。

冬天的风是怪兽,

它一来

万籁俱寂

小动物们就怯生生地躲起来了。

1.作者把四季之中的风说成了什么?
春天的风是______
夏天的风是______
秋天的风是______
冬天的风是______
2.写出下列词语的反义词。
来——_______   热 ——_______
3.比一比、组一组。
上(______) 们(______)云(______)
土(______) 门(______)去(______)
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

四季歌

春天到,布谷叫,桃花梨花眯眯笑。

夏天到,知了叫,石榴荷花开得好。

秋天到,大雁叫,桂花菊花香气飘。

冬天到,北风叫,红梅腊梅雪里俏。

1.请你写出与下列词语的意思相反的词。

笑——(_______)      好——(_______)

2.读一读短文,找一找,连一连。

桃花梨花        桂花菊花   红梅腊梅     石榴荷花

 

 

雪里俏      眯眯笑    开得好   香气飘

3.写出描写春、夏、秋、冬的词语。(各写一个即可)

___________________________

类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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