牧童
吕岩
草铺横野六七里，______________。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
1．下列字音错误的一项是（ ）| A．草铺（pù） | B．横（héng）野 | C．蓑（suō）衣 | D．卧（wò）月明 |
| A．《稚子弄冰》——南宋 辛弃疾 |
| B．《牧童》——唐 吕岩 |
| C．《游山西村》——南宋 陆游 |
| D．《鸟鸣涧》——唐 王维 |
| A．笛弄晚风三四声 |
| B．稚子金盆脱晓冰 |
| C．敲成玉磬穿林响 |
| D．才了蚕桑又插田 |
| A．牧童：放牛放羊的孩子。 |
| B．草铺：草席。 |
| C．横野：辽阔的原野。 |
| D．弄：逗弄，玩弄。 |
| A．草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 |
| B．归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 |
| C．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 |
| D．敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 |
| A．这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：原野、绿草、笛声、牧童、蓑衣和明月。 |
| B．“草铺横野六七里“描述了视觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏。一个“铺”字，表现出草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。 |
| C．“归来饱饭黄昏后”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“饱”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。 |
| D．诗的后两句寄寓了作者对远离喧嚣、安然自乐生活的向往。 |
秋浦歌
李白
白发三千丈，__________。
不知明镜里，何处得秋霜！
1．下列加横线的字读音错误的一项是（ ）| A．秋浦（fǔ）歌 | B．白发（fà） | C．明镜（jìng） | D．秋霜（shuāng） |
| A．青莲居士 诗仙 |
| B．香山居士 诗圣 |
| C．青莲居士 诗魔 |
| D．易安居士 诗鬼 |
| A．缘愁似个长 |
| B．儿童相见不相识 |
| C．晓看红湿处 |
| D．随意春芳歇 |
| A．秋浦歌：是李白在秋浦时作的组 ，共十七首，这是第十五首。 |
| B．缘:因为。 |
| C．个：一个。 |
| D．秋霜：指白发。 |
| A．夸张 | B．比喻 | C．对比 | D．拟人 |
| A．这首诗采用浪漫夸张的手法，表现了浪漫主义诗人李白的豪迈与豁达。 |
| B．白发三千丈,是内心愁绪的象征。诗中有形的白发被无形的愁绪所替换，于是这三千丈的白发很自然地被理解为艺术的夸张。 |
| C．后两句“不知明镜里，何处得秋霜”是说，照着清亮的铜镜，看到自己萧萧白发，简直没法知道自己的头发怎么会变得这样的白。通过向自己的提问，进一步加强对“愁”字的刻画，抒写了诗人愁肠百结难以自解的苦衷。 |
| D．写这首诗时，他已经五十多岁了，壮志未酬，人已衰老，不能不倍加痛苦。所以揽镜自照，触目惊心，发生“白发三千丈”的孤吟，使天下后世识其悲愤，并以此奇想奇句流传千古，可谓善作不平鸣者了。 |
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，______________。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
1．下列关于这首诗的作者及朝代说法正确的一项是（ ）| A．杨万里 南宋 |
| B．翁卷 宋 |
| C．刘禹锡 唐 |
| D．王昌龄 唐 |
| A．道是无晴却有晴 |
| B．稚子金盆脱晓冰 |
| C．敲成玉磬穿林响 |
| D．子规声里雨如烟 |
| A．子规：鸟名，杜鹃鸟。 |
| B．才了：刚刚结束。 |
| C．蚕桑：桑叶和蚕。 |
| D．插田：插秧。 |
| A．春季 |
| B．夏季 |
| C．秋季 |
| D．冬季 |
| A．白描 |
| B．起兴 |
| C．对比 |
| D．衬托 |
| A．这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。 |
| B．这首诗的前两句着重写景，前句是动景，后句是静景，前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。 |
| C．“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。采桑养蚕和插稻秧，是关系着衣和食的两大农事，现在正是忙季，家家户户都在忙碌不停。 |
| D．这首诗把自然之美和劳动之美和谐地统一在画面里，流露出作者的赞美之情，也使读者感受到生活的美好和劳动的乐趣。 |
宿石邑山中
韩翃
______________，山霭苍苍望转迷。
晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。
1．下列字音错误的一项是（ ）| A．山霭（ǎi） | B．暂（zhàn）飞 | C．隔（gé） | D．数（shù）峰 |
| A．七言绝句 | B．五言绝句 | C．五言律诗 | D．七言律诗 |
| A．《寒食》 |
| B．《饮湖上初晴后雨》 |
| C．《题临安邸》 |
| D．《晓出净慈寺送林子方》 |
| A．道是无晴却有晴 |
| B．浮云不共此山齐 |
| C．敲成玉磬穿林响 |
| D．才了蚕桑又插田 |
| A．春季 |
| B．夏季 |
| C．秋季 |
| D．冬季 |
| A．“浮云不共此山齐”一句用“烘云托月”的手法，描写了这种直插云天的气势：那高空飘忽浮动的白云也飞升不到山的顶端，敢去与它比个高低。 |
| B．“山霭苍苍望转迷”，则是写远眺情景：摩天的山峦连绵不断，飘荡的晚霞忽淡忽浓，忽明忽暗，给重峦叠嶂的山增添了迷人的色彩。“ |
| C．这首诗诗人采用剪影式的写法，截取暮宿和晓行时自己感受最深的几个片段，来表现石邑山中之景，而隐含的“宿”字给互不联系的景物起了纽带作用：因为至山中投宿，才目睹巍峨的山，迷漫的云；由于晓行，才有登程所见的晓月秋河。 |
| D．这首诗一二句写晓行幽静的画面，三四句写初入山之景，流露作者对石邑山雄伟高峻的惊愕与赞叹。 |
长歌行
作者：汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
__________，__________。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
1．补全诗歌（ ）| A．阳春布德泽，万物生光辉。 | B．阳春布得泽，万物生光晖。 |
| C．万物生光辉，阳春布德泽。 | D．万物生光晖，阳春布得泽。 |
| A．青青园中葵，朝露待日晞。 | B．常恐秋节至，焜黄华叶衰。 |
| C．百川东到海，何时复西归？ | D．少壮不努力，老大徒伤悲。 |
| A．青春美景；时光易逝 | B．青春美景；长大之后的一事无成 |
| C．景物描写；四季的变化 | D．景物描写；对人生的感慨 |
| A．珍惜时间 | B．对美景的赞叹 | C．老来一事无成的惋惜 | D．对祖国大好河山的赞美 |
| A．莫等闲、白了少年头，空悲切！ |
| B．花有重开日，人无再少年。 |
| C．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 |
| D．敏而好学,不耻下问。 |
| A．“朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干；“焜黄华叶衰”中的。 |
| B．这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。 |
| C．作者的目的是通过描写冬葵、百川、赞美万物的勃勃生机。 |
竹枝词
刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，_______________。
1．这首诗的体裁是（ ）| A．七言绝句 | B．五言绝句 | C．五言律诗 | D．七言律诗 |
| A．杨万里 南宋 |
| B．吕岩 唐 |
| C．刘禹锡 唐 |
| D．王昌龄 唐 |
| A．道是无晴却有晴 |
| B．稚子金盆脱晓冰 |
| C．敲成玉磬穿林响 |
| D．才了蚕桑又插田 |
| A．杨柳 |
| B．闻郎 |
| C．歌声 |
| D．西边雨 |
| A．双关 |
| B．起兴 |
| C．对比 |
| D．衬托 |
| A．这是一首描写青年男女爱情的诗歌。它描写了一个初恋的少女在杨柳青青、江平如镜的清丽的春日里，听到情郎的歌声所产生的内心活动。 |
| B．《竹枝词》是古代四川东部的一种民歌，人民边舞边唱，用鼓和短笛伴奏。首句“杨柳青青江水平”，描写少女眼前所见景物，用的是比喻的手法。 |
| C．次句” 闻郎江上唱歌声叙事。在这动人情思的环境中，这位少女忽然听到了江面上飘来的声声小伙子的歌声。这歌声就像一块石头投入平静的江水，溅起一圈圈涟漪一般，牵动了姑娘的感情波澜。 |
| D．这首诗用这种方法来表达青年男女的爱情，更为贴切自然，既含蓄，又明朗，音节和谐，颇有民歌风情，但写得比一般民歌更细腻，更含蓄。 |
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
_____________，____________。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
1．下列加点字的读音不正确的是（ ）| A．驿外断桥边（yì） |
| B．更著风和雨（zhù） |
| C．一任群芳妒（dù） |
| D．零落成泥碾作尘（niǎn） |
| A．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 |
| B．已是悬崖百丈冰，更著风和雨。 |
| C．已是黄昏独自愁，犹有花枝俏。 |
| D．已是黄昏独自愁，更著风和雨。 |
| A．拟人 |
| B．比喻 |
| C．夸张 |
| D．对比 |
| A．断桥：残破的桥。 |
| B．著：遭受，承受 |
| C．苦：痛苦。 |
| D．零落：凋谢，陨落。 |
| A．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 |
| B．墙角数枝梅，凌寒独自开。 |
| C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 |
| D．江南无所有，聊赠一枝春。 |
| A．这首词前四句写梅花的处境和遭遇，后四句写梅花的态度和节操。 |
| B．“只有香如故”是说只有梅花的香气和故乡的梅花香气一样。 |
| C．词中的梅花是作者的化身，表现作者遭受风吹雨打不变的信念和高洁的人格。 |
| D．这首词赞美了梅花朴实无华，不慕虚荣及坦荡的胸怀。 |
采薇
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
1．“雨雪霏霏”中的“雨”正确读音是（ ）| A．yǔ | B．yù | C．yū |
| A．戍边战士在归途中之作 |
| B．送别友人去边塞 |
| C．表达对心爱之人的思念 |
| D．将士即将征战沙场。 |
| A．昔：从前 |
| B．霏霏：形容雨和雪下得很大。 |
| C．依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。 |
| D．迟迟：迟缓的样子。 |
| A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。 |
| B．《诗经》分为风、雅、颂三部分。 |
| C．“采薇”选自《诗经》中的小雅，是宫廷乐歌。 |
| D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。 |
| A．“采薇”中的“薇”指的是野豌豆。 |
| B．“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。 |
| C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。 |
| D．“莫知我哀”是说告诉我不要伤悲。 |
| A．这首诗运用了起兴的手法。 |
| B．前两句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。 |
| C．通过诗句，我们可以想象他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦，及对和平的家庭生活的向往和留恋。 |
| D．“行道迟迟，载渴载饥”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。 |
常记溪亭日暮，
，
，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
1．下列加点字的读音不正确的是（ ）| A．日暮（mù） |
| B．沉醉（zuì） |
| C．兴尽（xīng） |
| D．争渡（zhēng） |
| A．兴尽晚回舟 沉醉不知归路 |
| B．浓睡不消残酒 兴尽晚回舟 |
| C．沉醉不知归路 兴尽晚回舟 |
| D．兴尽晚回舟 浓睡不消残酒 |
| A．日暮：黄昏的时候 |
| B．沉醉：比喻沉浸在某事物或某境界中。 |
| C．兴：兴奋 |
| D．争渡：奋力把船划出去。 |
| A．“知否，知否，应是绿肥红瘦”也是出自李清照的《如梦令》。 |
| B．《如梦令》是这首古诗的题目。 |
| C．词人回忆了年轻时一次愉快的郊游场景。 |
| D．这首词表现了词人早期生活的情趣和愉快的心境。 |
| A．作者喝醉了，船行不稳。 |
| B．作者与好友们的说话声太大 |
| C．船行至藕花深处，奋力的划船 |
| D．船行太快了 |
| A．李清照，宋代女词人，号“易安居士”，婉约派代表，有“千古第一才女”之称。 |
| B．“沉醉”二字吐露了作者心底的压抑，因此喝醉了。 |
| C．从“常记”一词可以看出该词是作者回忆写成的。 |
| D．这首词以独特的方式表达了李清照早期生活的情趣和心境，给人以美的享受。 |
早春呈水部张十八员外
唐 韩愈
天街小雨润如酥，______________。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1．下面加点字的读音无误的一项是（ ）| A．润（rùn） | B．酥（shū） | C．绝（jüé） | D．都（dōu） |
| A．呈：呈现 |
| B．处：时候，只在诗词里才这样用。 |
| C．最是：正是。处：时。 |
| D．绝胜：远远胜过。 |
| A．草色远看近却无 |
| B．遥看草色近却无 |
| C．草色遥看近却无 |
| D．远看草色近却无 |
| A．诗句自相矛盾。 |
| B．在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色 |
| C．写出了早春草色极淡极少、似有似无的特点。 |
| D．当你高兴地走近细看时，地上是稀稀疏疏的极为纤细的芽，让你看不清什么颜色了。 |
| A．夸张 |
| B．对比 |
| C．想象 |
| D．衬托 |
| A．润如酥写出小雨润滑的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又湿润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。 |
| B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。 |
| C．前两句写早春景色以小雨、草色为描写对象，小雨湿润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。 |
| D．作者将此诗送给好友张籍是希望他能走出家门去感受一下早春气息，最是一年春好处也含着激励人们珍惜早春这一美好时光的意思。 |
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