学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读加油站
欣赏下面的美文,近距离接触老舍哟!
在天底下,一碧千里而并不茫茫。四面都是小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
1. 这段话是围绕写的。
2. 因为平地是 ,小丘是    ,羊群是      ,小丘的线条是       的,所以说天底下     
3. 绿毯是指   ,白色的大花是指     
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
辨字组词
低(   )抵(   )纸(   )底(   )
司(   )饲(   )伺(   )词(   )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
收藏
纠错
详情
按下列要求找出适当的词语。
1.仔细阅读课文并找出下列示例的同语。
ABB式:(绿油油)(   )(   )
AABB式:(高高兴兴)( )(   )
2.按要求完成下面的练习。
ABCC式:(喜气洋洋)(   )、(   )
AABC式:(恋恋不舍)(   )、(   )
3.照样子填空。
和风细雨:(   )风(   )雨、(   )风(   )雨、(   )风(   )雨
一模一样:一(   )一(   )、一(   )一(  )、一(   )一(   )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
读文章贵在理解文中重点语句的意思,你理解了吗?请填一填。
1.“桂林山水甲天下”:“甲”的意思是:      。再写两个与它的意思相近的词:             。   
2.“这一座座矮小的山峰,遍布在漓江两岸,使我感到有说不出的惊讶。”联系上下文说说让作者惊讶的地方:                           
3.作者游览漓江发现漓江的水有什么特点:。桂林的山拔地而起,千姿百态,文中介绍了哪些山:                      
4.用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话:
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
改病句。
1. 我家的菜园正在一天天长大。
2. 许多同学和家长都盼望自己的子女成为“三好学生”。
3. 我最爱听的是流行音乐和电视剧。
4. 老师话音刚落,同学们立刻马上展开了讨论。
5. 我们要积极地各种有益的活动。
类型:修改病句
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
阅读品味

夜游雁荡山

暮色浓浓,景物朦胧。这浓,浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱;那朦胧,又使人感到神秘。∥

我站在灵峰招待所门口,抬头看山峰,不禁连连叫绝!刚才阳光还未退去,我只感到山峰像刀削斧劈,十分奇特,现在更出奇了。你说暮色浓浓,山峰却轮廓分明;你说景色分明,却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰,再看它那锋利的嘴,假如有人去偷神殿的圣器,它一定会扑过去啄他;它那敛翅的神态,仿佛丢一块石头过去,它就会展翅向你扑来。

我一边看一边想,这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?如果不是暮色,那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣,随着人们走到塔头岭看双声峰。向西看,山峰像一个梳了发髻的老妇,那眉毛、眼晴、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务,讲讲儿媳妇的贤惠,儿子的孝顺,邻居的和睦;要与我讲讲现在的生活好起来了,还想多活几十年。再向东南方走过去,老妇隐去了,出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头,他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了,云有时把月亮遮得忽明忽暗的,光线的变化使老头的胡胡须仿佛微微飘动了。

顺着山坡下去,老头归去了,出来一个老僧,在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。∥

月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎,破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩,他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰,仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步,只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮,这就是犀牛峰了。∥

我意犹未尽,只听见有人大叫:“回去了,回去了!”就不自觉地跟了过去,见许多人上了车,我看看车头上的字,都是温州市、乐清县几个单位的。他们是特地来夜游雁荡山的,我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山,想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。

1.联系上下文,解词。
(1)敛翅:____________________________________
(2)窥视:____________________________________
2.按划分的段落,概括段意。
第一段:____________________________________  
第二段:____________________________________  
第三段:____________________________________  
第四段:____________________________________
3.回答问题。
(1)作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点?
____________________________________
(2)作者走到塔头岭看双笋峰,为什么山峰一会儿像老妇,一会儿像老头,一会儿像老僧?
____________________________________
(3)“月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
规范书写词语。
fèng  xì     shā  tān    cháo  xī    xiá  xiǎng
          
类型:书写
难度系数:容易0.94
收藏
纠错
详情
规范书写词语。
wān  yán    wǔ  mèi    duì  zhì    kuī  sì
         
类型:书写
难度系数:容易0.94
收藏
纠错
详情
阅读《秋》回答问题
你悄悄走来,默默无声。你向人们展示出一幅xuàn    lì(           )的美景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来,走进花园。shà   shí(                )万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似翻滚的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄走来,走进果园。看,树上硕果累累,看小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来,走上山坡,副带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地,远远地与稻田相接,像镀上了一层金色。瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半天际,红得像火焰在rán  shāo(            )。这一红一黄,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
1.把短文中的拼音写在括号里。
2.写出结构相同的词语。

3.本文是按先                              后的顺序来写的。其中,第2-5自然段又是按               转移,写了秋天的                             
               的景象。
4.在下面的句子后面填上恰当的修辞手法。
(1)稻谷笑弯了腰。 (         )
(2)那一片片庄稼,远看,好似翻滚的千层波浪。 (         )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外品读

我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

1.选文第一句作者采用了_____修辞手法来叙述的。
2.选文第二句是一排比句,它在这里起什么作用呢?
________________________________
3.选文第二自然段第一句采取了______手法。你知道作者为什么采用这一手法吗?
________________________________
4.查字典,解释文中加点的词语。
①波澜壮阔:_______________________
②拔地而起:_______________________
③危峰兀立:_______________________
④怪石嶙峋:_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页