学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
读下面的片段,试着从不同的角度提出问题。
新型冠状病毒传染性强,目前发现的最主要的传播途径是飞沫传播和接触传播。各个年龄段的人都可能被感染,其中老年人和体弱多病的人似乎更容易被感染。
1.针对片段的内容提问:___________________
2.联系生活实际提问:____________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
句子加工厂。
1.照样子补充句子。
如果你看到爬山虎那细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。
如果你看到_________________,你就会想起____________
2.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)
____________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
按要求做题。
①那条狗很高兴、紧张、发怒的时候都叫。
②那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
(1)这两句话_____句比较好,因为_________________________
(2)请你用同样的修辞手法写一个句子。
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
我会做   照样子做
例:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
(1)是谁送来了光明和温暖呢?当然是_____________________________
(2)______________________________?当然是_______________________
例:靠现代科学技术呼风唤雨。
靠什么呼风唤雨?靠的是现代科学技术。
(3)禾苗靠阳光和雨露生长。
_____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
写出下面句子的修辞方法,并仿写相应修辞方式的句子。
(1)车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。 (          )
(2)这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?          (          )
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
口语表达
明明说:“我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只熊。”
丽丽说:“我的妈妈_______________,很_______________,像_______________。”
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
读一读下面这首童谣,圈出不认识的字。

花牛歌


花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋萝。
花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。
花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
照样子,写句子。
例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
太阳出来了,小桥、湖面、远山都变成了金色。
_____________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
语文实践。
学习了《呼风唤雨的世纪》一文,我们感受到科学技术的发展让人类生活发生了巨大的改变。联系实际生活,谈谈你对“科学技术改变生活”的感想。
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
按要求完成句子练习。
1.它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点。(改成反问句)
_________________
2.雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来。(运用相同的修辞手法写句子)
_________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
1
2
下一页
尾页