学进去-教育应平等而普惠
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排序:
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下面句子中标点符号使用有误的一项是(  )
A.我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。
B.科学家又做了两次实验,一次把蝙蝠的耳朵塞上;一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。
C.老爷爷了点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”
D.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读理解

蜡烛里的秘密

①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电,得准备蜡烛。

②我一连找了三家杂货铺,店主都同样告诉我:“没有。”我很纳闷,一个镇子,怎么连卖蜡烛的都没有?

③小镇上有四间杂货铺,我打算到剩余的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的,直截了当告诉我:“你到街尾的老阿婆家去买吧,她那儿有。”这让我更奇怪了,老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛?

④于是,我顺着石板街一直走。走到尾,在一个缩进去的地方,果然有一个简陋的摊位,几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。付钱的时候,我问老阿婆:“生意好吗?”老阿婆笑呵呵地说:“好,这不老停电吗?来我这买蜡烛的人多。不过老停电,也不好哟……”她抬起胳膊,把蜡烛递给我。我这才发现,老阿婆的腿不能动,估计是下半身瘫痪。我冲她笑了笑,满意而归。

⑤接连几个晚上还是停电,我到街上漫步。走着走着,我来到一家杂货铺,买了点东西,又跟老板闲聊起来。我好奇地问:“小镇老是停电,蜡烛生意应该很好,你为什么不进些蜡烛卖呢?”

⑥店主笑了笑,这才告诉我秘密。原来,老阿婆的日子过得很艰难,他们几家杂货铺商议之后,偷偷有了一个约定:不卖蜡烛。

⑦听了店主的话,我被深深地感动了。

1.请你概括第②—④自然段的主要内容。
______________________
2.第④自然段中画线句子是对老阿婆家摊位的描写,从中你可以感受到_____________
3.在买蜡烛的过程中,“我”的心情发生着很大的变化,请把心理变化过程填写完整:
纳闷——(       )——(       )——(       )——感动。
4.在与杂货铺老板的交谈中,“我”知道了蜡烛里的秘密是_____________,他们这样做是为了_______________
5.“听了店主的话,我被深深地感动了。”感动“我”的是(   
A.老阿婆身体残疾,却还自食其力。
B.三家杂货铺都不卖蜡烛,“我”在第四家买到了。
C.四家店铺老板同情老阿婆,从他们约定不卖蜡烛的行为可以看出他们善良的心。
D.“我”终于知道了蜡烛里的秘密。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

一个豆荚里的五粒豆(节选)

①其余的几粒豌豆呢?曾经想飞到广阔世界里去的那一粒,它落到了屋顶的水笕里被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远,也被鸽子吃掉了。它们还算有实际的用途。那本来想飞进太阳里的豌,却落到了水沟里,在脏水里够了好几个星期,而且涨得大大的。

②“我胖得够美了!”这粒豌豆说,“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

③此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。


(1)联系上下文,解释词语。
洋溢_________________
(2)结合课文内容,说说这五粒豌豆最终的去处是哪里?用简洁的语言概括出来。
_____________________
(3)第①自然段中“它们还算有实际的用途”中的“实际的用途”指的是什么?
_____________________
(4)第③自然段中有两个破折号,作用是     
A.对前文的说明或注释
B.表示声音的延长
C.表示声音的中断或停顿
D.表示意思的转折
(5)掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗?哪一粒豌豆才是最了不起的?
____________________
(6)学了这篇课文,你一定有更深的思考,再提一个有价值的问题吧。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

呼风唤雨的世纪(节选)


ㅤㅤ20世纪,人类登上月球,潜入深海,探索原子核世界的奥秘;20世纪,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
(1)“呼风唤雨的世纪”指的是 _____世纪,在这个世纪人类有许多重大的发明,如 _______________等。
(2)用“~~~~”画出能概括说明科学技术对改变人类生活有巨大作用的句子。
(3)读画“_____”的句子,写一写生活中有哪些事情是过去王公贵族不敢想的。
___________
(4)请你结合选文内容,从不同的角度提两个值得思考的问题。
问题一:______________
问题二:___________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《夜间飞行的秘密》一文让我们学会了从多角度进行提问。“雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同?”这个问题是从哪个角度进行提问的?(        
A.针对课文内容B.从课文的写法
C.联系生活经验D.针对人们的思考
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

抽屉里的春天(节选)

外面下起了小雪。“真美!”谢蒙浩趴在窗户边向外张望。

“就是太冷了!”他的身边传来一个细小的声音。

“谁在说话?”谢蒙浩转过身,发现衣柜上有只小燕子。

“你怎么来了,小燕子?”“你家有珍贵的东西!”小燕子轻轻地飞起来,“跟我来!”小燕子落在谢蒙浩的写字桌前。

谢蒙浩惊奇地发现,桌子最底下的抽屉上有一把锁,他已经很久没动过这个抽屉了,会是谁上的锁呢?

小燕子飞到锁上,用小嘴在里面转了几下,“吧嗒”一声,锁打开了。

“这把锁就是我的!”“你什么时候锁的?”“你睡觉的时候!”小燕子笑嘻嘻地说,“其实,一个冬天我都在你家里,自从上次你从外面把我带回来。因为抽屉里有我的秘密!”

谢蒙浩打开抽屉,一阵阵温暖的气息扑面而来。

“是不是感觉到了春天的味道?”小燕子兴奋地跳着舞,“这是我一点点收藏起来的!”

几只蝴蝶从抽屉里飞了出来,跟在小燕子的后面一起在屋子里嬉戏、欢笑。

几颗小星星伴着一道银色的光芒从抽屉里飘了出来。“这是春天夜晚的星星和月光!”小燕子领着星星在屋子里盘旋 ……

1.如果让你针对短文的写法提出一个问题,下列最恰当的是哪一项?(       
A.小燕子是怎样打开抽屉的锁的?
B.小燕子是藏在什么地方过冬的?
C.短文是怎样体现“抽屉里的春天”的?
D.看到满屋子的春色,谢蒙浩心里会想些什么?
2.请提出一个你认为最值得思考的问题,并尝试解决。
问题:_______
答案:_______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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寻找家园,苦寻无果

心系蝴蝶

它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾;它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?

1.句子运用了___________的修辞手法,概括了蝴蝶__________________的特点,这也是“我”担心它们的原因。
2.提出一个你觉得有价值的问题。
_________
3.判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“课文两处写‘我真为蝴蝶着急了’,这样写有什么好处?”这是一个从写法的角度提出的问题。( )
(2)“我”不停地问蝴蝶的家在哪里,体现了“我”对幼小生命的关爱。( )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)到处都是湿的。(围绕这句话,将句子写具体)
______
(2)它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(改为陈述句)
______
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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问题分类
下面是明明在阅读课文的过程中提出的问题,按要求完成练习。
A.蝴蝶有家吗?蝴蝶的家在哪里?
B.课文第3至4自然段是用什么方式来写的?
C.课文为什么反复写“我真为蝴蝶着急”?
D.其他昆虫的家在哪里呢?
(1) 想一想,上面的问题是从哪个角度提出来的?
针对内容提问:____   针对写法提问:_____
联系生活实际提问:____
(2)_____是针对全文提问的,____是针对部分内容提问的。
(3)上面四个问题中,你认为最有价值的是哪一个?请尝试解答。
我认为最有价值的问题是____,我的答案是:_________
(4)提出问题 请针对课文提出一个值得思考的问题,并写出你的理由。
问题:______
理由:______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“家雀儿”中的“雀”是一个多音字,在这个词语中读_____。它的另一个读音是___,可以组词为_____
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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