学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学语文 部编版 四年级上册
>
第二单元
部编版
|
四年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级上册
三年级上册
一年级下册
一年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
四年级上册
三年级上册
四年级下册
六年级上册
二年级上册
二年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
三年级下册
一年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级下册
五年级下册
四年级下册
四年级上册
五年级上册
六年级下册
六年级上册
六年级上册
四年级上册
三年级下册
五年级上册
六年级下册
三年级上册
四年级下册
一年级下册
一年级上册
二年级上册
二年级下册
五年级下册
三年级上册
三年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
五年级上册
六年级下册
四年级下册
六年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级下册
六年级上册
一年级上册
三年级上册
五年级上册
一年级下册
二年级上册
三年级下册
六年级下册
六年级上册
二年级上册
一年级上册
第一单元
1 观潮
2 走月亮
3*现代诗二首
秋晚的江上
花牛歌
4*繁星
口语交际:我们与环境
习作:推荐一个好地方
语文园地
第二单元
5 一个豆荚里的五粒豆
6 蝙蝠和雷达
7 呼风唤雨的世纪
8*蝴蝶的家
习作:小小“动物园”
语文园地
第三单元
9 古诗三首
暮江吟
题西林壁
雪梅
10 爬山虎的脚
11 蟋蟀的住宅
口语交际:爱护眼睛,保护视力
习作:写观察日记
语文园地
第四单元
12 盘古开天地
13 精卫填海
14 普罗米修斯
15*女娲补天
习作:我和____过一天
语文园地
快乐读书吧
第五单元
16 麻雀
17 爬天都峰
习作例文
小木船
我家的杏熟了
习作:生活万花筒
第六单元
18 牛和鹅
19 一只窝囊的大老虎
20 陀螺
口语交际:安慰
习作:记一次游戏
语文园地
第七单元
21 古诗三首
出塞
凉州词
夏日绝句
22 为中华之崛起而读书
23*梅兰芳蓄须
24*延安,我把你追寻
习作:写信
语文园地
第八单元
25 王戎不取道旁李
26 西门豹治邺
27*故事二则
扁鹊治病
纪昌学射
口语交际:讲历史故事
习作:我的心儿怦怦跳
语文园地
试题
题型:
全部
选择题
填空题
语言表达
现代文阅读
文言文阅读
信息匹配
书面表达
句型转换
连线题
判断题
排序题
书写
诗词曲鉴赏
修改病句
简答题
其他
听读鉴赏
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
25
道相关试题
判断正误。 “鼎”字用部首查字法,查“目”部。
________
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
判断下列句子,意思对的画“√”,错的画“×”。
1.“在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。
( )
2.“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这是一个设问句。
( )
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读课文《呼风唤雨的世纪》判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.“是谁在呼风唤雨呢?当然是人类:靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。
( )
2.课文第3、4自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。
( )
3.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
判断下列说法的正(√)误(×)。
1.阅读的时候我们要动脑筋思考,尝试从不同角度提出问题。
( )
2.《一个豆荚里的五粒豆》一文重点描写了第五粒豌豆用它的勃勃生机给一个虚弱的小女孩带来了生命的希望与力量。
( )
3.《蝴蝶的家》一文中,女孩的一番话使作者知道了下雨时蝴蝶的藏身之处,从而使作者不再为弱小的蝴蝶感到担忧。
( )
4.“人非生而知之者,孰能无惑?”这句话的意思是人不是生出来就懂得许多道理的,谁能没有疑惑呢?告诫我们要虚心学习。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。
( )
2.课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。
( )
3.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲。
( )
4.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
判断下面的说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
1.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲。
( )
2.课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。
( )
3.“千里眼”“顺风耳”在课文中指人们想象中的超脱自然的能力。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
判断下面的说法是否正确。正确的打“√”,错误的打“×”。
1.阅读的时候,我们可以试着从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。
( )
2.《蝙蝠和雷达》一文一开始写飞机,这是为了引起下文,说明飞机能在夜间安全飞行的原因是雷达的发明,而雷达的发明是受了蝙蝠的启示。
( )
3.《呼风唤雨的世纪》中,作者引用了牛顿的名言,点明文章的主旨:科学技术彻底改变了人类的生存方式,它将使人类的生活更加美好。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
1.“现代科技的发展,日益把人类居住的星球变成联系紧密的‘地球村’。”是比喻句。
( )
2.“20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘。”这句话运用举例子的说明方法来说明20世纪科学技术发展速度之快。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.豆荚中的五粒疏豆,只有落在裂缝里的那个实现了自己的价值,是了不起的,因为它长得很高很高。
( )
2.科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。
( )
3.“我”时刻关心着蝴蝶的家,表现出“我”对小动物的关爱之情。
( )
4.上天入地,天涯规尺已不再是神话,现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”。
( )
5.“好问则裕,自用则小”这句话出自《礼记》。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据课文内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生,他的主要作品有《安徒生童话》。
( )
2.蝙蝠能在夜里安全飞行,靠的是敏锐的眼睛。
( )
3.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
( )
4.蝴蝶的“家”指的是蝴蝶可以藏身避雨的地方。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
1
2
3
下一页
尾页