学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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判断句子正误 同学们要养成勤学好问的习惯。       ________
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法的正(√)误(×)。
1.“唉声叹气”中的“唉”读作“ài”,它的另一个读音是“āi”。        (        )
2.“挑大梁”比喻承担重要的、起支柱作用的工作。我知道形容一个人在集体中起重要作用时,可以用“挑
大梁”这个词语。        (        )
3.在阅读文章时,遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方等都可以在一旁作批注,这样可以加深
我们对文章的理解。               (        )
4.“快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。”这句话将“快乐”比作“过冬的燕子”,这
样写使句子更加生动、形象。        (        )
5.“病从口入,祸从口出”这句话告诉我们说话做事要讲究方法,该说的话说,不该说的话不说。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.“(鹅)扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。”这句话是个比喻句。       (      )
2.“我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢!”这句话中的破折号表示解释说明。       (      )
3.“我”怕鹅的结果是鹅便不再欺负“我”了。   (      )
4.这篇课文告诉我们,要站在正确的角度看事物,看到自己的力量,不盲目恐惧,也不盲目欺负别人。       (      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容判断正误,用“√”“×”表示。
1.“我”一直害怕上台表演节目,所以从来没被老师选中过。 (      )
2.演哥哥的那个小朋友一直对“我”不满意,主要原因是“我”不会豁虎跳。   (     )
3.“我”最终表演失败了,老师和同学都抱怨“我”。   (     )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。( )
2.《牛和鹅》一文告诉我们牛和鹅都爱欺负弱小。( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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下列句子,是比喻句的打“√”,不是的打“×”。
1.金奎叔是个结实的汉子,他的胳臂比我的腿还粗。(      )
2.我用碗片去刮牛的皮,可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼……(      )
3.鹅看见我们,伸长脖子,扑打着翅膀,神气地朝我们走来,好像眼里根本没有我们似的。(      )
4.金奎叔飞也似的走了过来,一把握住了鹅的长脖子。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容判断正误,用“√”“×”表示。
1.“我”一直害怕上台表演节目,所以从来没被老师选中过。       ( )
2.演哥哥的那个小朋友一直对“我”不满意,主要原因是“我”不会豁虎跳。 ( )
3.“我”最终表演失败了,老师和同学都抱怨“我”。 ( )
4.演哥哥的那个小朋友一直对“我”不满意,主要原因是“我”不会豁虎跳。       ( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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游戏内容:下面的材料算游戏吗?在全都算游戏的后面打“√”,不是的“×”。
1.丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人、丢手帕。(      )
2.成语接龙、讲神话故事、歇后语比赛。(      )
3.同心协力跑、桌上拔河比赛、萝卜蹲、踢毽子。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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小小法官。(判断句子,对的打“√”,错的打“×”)
1.“捶、虽、跪、奎”四个字的声母相同。(      )
2.“顽皮”的近义词是“淘气”,反义词是“规矩”。(      )
3.鹅的眼睛看人,觉得人比鹅大。(      )
4.我们敢用拳头捶捶牛背。(      )
5.我记住金奎叔的话,从此再也不怕鹅了。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在正确的说法后面打“√”,错误的说法后面打“×”。
1.《陀螺》这篇课文的作者是金波。(         )
2.“一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话中运用了比喻的修辞手法,突出了老麻雀护子心切。(         )
3.“我们看见水里有四只白公鹅在游泳,马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。”这句话主要通过我们的神态描写突出我们对鹅的恐惧。(         )
4.《杏儿熟了》这篇文章是按时间顺序写的。(         )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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