学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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课外类文阅读。

刻骨铭心的一课

我十六岁那年的一个早晨,父亲说他要去一个叫米雅斯的村子办事。路上,他把汽车交给我驾驶,但条件是在他逗留在米雅斯村期间,我要替他将车子送到附近的一个修车铺检修。在修车铺的师傅检修车子时,我去附近的一家电影院看电影,我接连看了四部。出了电影院,我一瞧手表,已经是六点钟了。比我与父亲约好的时间整整迟了两个小时!

我知道,如果父亲得知我是由于看电影而迟到,一定会生气,可能因此就不再让我开车了。于是,我编了瞎话,告诉他汽车需要修理的地方很多,所花时间也相应地长了。他瞥了我一眼:“贾森,你怎么能撒谎?我非常失望。”“我没有撒谎,我说的是实话。”“四点钟的时候,我给修车铺打了电话,他们说车早就检修好了。”我顿时满脸通红。我向他承认了看电影的事实,并解释了决定撒谎时的想法。父亲认真地听着,脸上蒙上一层阴霾(mai)。

“我非常生气,但不是生你的气,而是生我自己的气。我想,我是一个不称职的父亲,我让你感到对我撒谎比说实话更有必要。我要步行回家,好在路上深刻反思自己这些年来教育子女方面的失误。”

不论我如何恳求,如何抗议,如何道歉,他都置之不理。父亲大步踏上了乡村崎岖的泥路。我赶紧跳上汽车,驱车跟在他后面,希望他能回心转意。我不停地央求他,不断地自我批评,但均无济于事。将近二十英里的路程他就这样走过,平均每小时走了五英里。

看着父亲承受着疲惫和痛苦,作为儿子,我却无能为力,这是我生平有过的最难受的经历,也是最让我刻骨铭心的一课。从此以后,我再没有对父亲说过一句谎话。

1.“贾森,你怎么能撒谎?我非常失望。”这句话是对父亲的________描写,这是一个________句,表达了父亲________________。
2.为了让“我”记住这次教训,父亲是怎样做的?
________________________________________________________________________
3.请你针对短文的结尾作一条批注。
______________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内精彩阅读。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。

1.选文的第1自然段生动地描写了“我”演出时________的心情。
2.联系生活实际想一想,“我”演出时观众笑声不断的原因是什么?
_________________________________________________________________
3.“砸锅”是什么意思?你认为“我”的演出砸锅了吗?
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文内容完成练习。
1. “我”在排练和演出时,心情有怎样的变化?填一填。
期待表演——________________——________________——失落
2. 下列对课文内容理解不正确的一项是(________)
A. “我”期待表演,是因为“我”也想感受一下成功的喜悦。
B. 文中“我”的演出很窝囊,因为“我”根本不会表演。
C. “我”自认为演出砸锅了,这是不自信的表现。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填入合适的词语。
(______)的目光       (______)地等候       通情(__________)
(______)的小朋友   (______)地踱来踱去   (__________)大笑
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,写一写。
例:圈 quān(一圈) juàn(羊圈)
露    ________(露珠)________(______)
角________(角色)________(______)   
哄________(哄骗)________(______)
类型:填空题
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阅读理解。

一只窝囊的大老虎(片段)

终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵( hōnɡ  hǒnɡ )堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨( zhuō zhuó)的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。

1.用“\”画去括号里不恰当的读音。
2.从文中找出下列词语的反义词。
镇定——(________)       灵巧——(________
3.选段主要写了______________________
4.画“﹏”的句子写得好在哪里?请作一个批注,写在文中最后。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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分别写出下列词语的近义词和反义词。
笨拙(____) (____)  故意(____) (____
恐怖(____) (____)  自豪(____) (____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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延伸阅读。

不一样的爱

我天生就胆子小,见了生人总是往妈妈身后躲,上课不敢举手发言,话也不敢大声说。如果谁当着很多人的面跟我大声说话,我的脸就会红得像猴屁股一样。但是,我的性格又很特别,别人唱歌,我也想哼哼两句;别人跳舞,我也想跟着扭几下。可我就是不敢,就这样到了四年级。

有一次,班里要举行演讲比赛,不知是老师要考验我,还是有其他原因,老师偏偏选中了我。我虽然心里不愿意,但老师已经在班里说了,我也不好意思拒绝,只好试试了。为了不在全班同学面前出丑,我每天放学回到家就在镜子前面练啊练,有时饭也顾不上吃了,最爱看的动画片也不看了,直到我把自己的演讲稿背得滚瓜烂熟。

但我总是觉得自己还是不行。到了演讲那天,我刚一上台,腿就不听使唤了,几十双眼睛集中在我一个人身上,我的腿抖得都快站不住了,脸也“唰”一下红到了耳根。背好的演讲稿也忘得一干二净。我头也不敢抬,低着头支支吾吾地说:“今天……我……演……讲的……题目……是……”我的喉咙像被什么卡住了,怎么也说不出话来。

后来怎么讲完的,怎么下的台,连我自己也不知道。只记得当时恨不得找个地缝钻进去。就在我要回自己的座位时,老师微笑着向我走过来,轻轻拍了拍我的肩头,和蔼地说:“不错嘛!比我小时候可强多了。我小时候啊,还不如你呢。”听了老师的话,我忽然觉得心里美滋滋的,而且有种从未有过的自信。

我抬起头看了老师一眼,那时候觉得老师是那么慈祥。老师又接着说:“讲得不错!不过,我相信,你如果好好练,会比这更好!”老师的这番话,让我增添了勇气和自信。在以后的日子里,我经常在家里对着镜子练习演讲,有时,还敢让妈妈给我当听众了。

渐渐地,我敢在大家面前讲话了。甚至在升旗仪式上,看到别人在国旗下讲话时,我还会有一种跃跃欲试的冲动。当然,这些都逃不过老师那双敏锐的眼睛。我们班升旗时,老师安排我在国旗下讲话。这更让我平添了几分信心。每当我失去信心时,我就会不自觉地想起老师那句“我小时候啊,还不如你呢”。

凭着老师的鼓舞,凭着自己的自信,我在演讲的道路上越走越顺,不仅在学校取得了第一名,而且还获得了全镇第一、全县第一。还是凭着那份自信,我又在全市获得了演讲比赛一等奖。以后,我的机会会越来越多,但不论有多少人,我相信我都不会再害怕。因为,老师正在一旁鼓励和支持着我!

1.“我”的性格是什么样的?(  )
A.胆子特别大,性格外向。
B.胆子很大,喜欢在别人面前表现自己。
C.胆子很小,很想表现自己,但不敢。
D.性格很特别,总想唱歌、跳舞,但不敢。
2.为什么“我”的心里美滋滋的?(  )
A.老师和蔼地表扬了“我”。
B.同学们听了“我”的演讲,报以热烈的掌声。
C.“我”顺利地演讲完了,心里很自豪。
D.因为“我”虽然很紧张,但完成了演讲。
3.你觉得文章的题目好吗?为什么?
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类型:现代文阅读
难度系数:容易0.94
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扮演老虎需不需要“豁虎跳”呢?为什么?
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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面对自认为演出窝囊的“我”,你怎样开导“我”呢?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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