学进去-教育应平等而普惠
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阅读《不一样的爱》,完成习题。

不一样的爱

我天生就胆子小,见了生人总是往妈妈身后躲,上课不敢举手发言,话也不敢大声说。如果谁当着很多人的面跟我大声说话,我的脸就会红得像猴屁股一样。但是,我的性格又很特别,别人唱歌,我也想哼哼两句;别人跳舞,我也想跟着扭几下。可我就是不敢,就这样到了四年级。

有一次,班里要举行演讲比赛,不知是老师要考验我,还是有其他原因,老师偏偏选中了我。我虽然心里不愿意,但老师已经在班里说了,我也不好意思拒绝,只好试试了。为了不在全班同学面前出丑,我每天放学回到家就在镜子前面练啊练,有时饭也顾不上吃了,最爱看的动画片也不看了,直到我把自己的演讲稿背得滚瓜烂熟。

但我总是觉得自己还是不行。到了演讲那天,我刚一上台,腿就不听使唤了,几十双眼睛集中在我一个人身上,我的腿抖得都快站不住了,脸也“唰”一下红到了耳根。背好的演讲稿也忘得一干二净。我头也不敢抬,低着头支支吾吾地说:“今天……我……演……讲的……题目……是……”我的喉咙像被什么卡住了,怎么也说不出话来。

后来怎么讲完的,怎么下的台,连我自己也不知道。只记得当时恨不得找个地缝钻进去。就在我要回自己的座位时,老师微笑着向我走过来,轻轻拍了拍我的肩头,和蔼地说:“不错嘛!比我小时候可强多了。我小时候啊,还不如你呢。”听了老师的话,我忽然觉得心里美滋滋的,而且有种从未有过的自信。

我抬起头看了老师一眼,那时候觉得老师是那么慈祥。老师又接着说:“讲得不错!不过,我相信,你如果好好练,会比这更好!”老师的这番话,让我增添了勇气和自信。在以后的日子里,我经常在家里对着镜子练习演讲,有时,还敢让妈妈给我当听众了。

渐渐地,我敢在大家面前讲话了。甚至在升旗仪式上,看到别人在国旗下讲话时,我还会有一种跃跃欲试的冲动。当然,这些都逃不过老师那双敏锐的眼睛。我们班升旗时,老师安排我在国旗下讲话。这更让我平添了几分信心。每当我失去信心时,我就会不自觉地想起老师那句“我小时候啊,还不如你呢”。

凭着老师的鼓舞,凭着自己的自信,我在演讲的道路上越走越顺,不仅在学校取得了第一名,而且还获得了全镇第一、全县第一。还是凭着那份自信,我又在全市获得了演讲比赛一等奖。以后,我的机会会越来越多,但不论有多少人,我相信我都不会再害怕。因为,老师正在一旁鼓励和支持着我!

1.为了班里举行演讲比赛时,我不在同学面前丢脸,下列说法错误的是哪一项?(  )
A.别人跳舞,我也想跟着扭几下
B.每天放学回到家就在镜子前面练啊练
C.有时饭也顾不上吃了
D.最爱看的动画片也不看了
2.“我”的性格是什么样的?(  )
A.胆子特别大,性格外向。
B.胆子很大,喜欢在别人面前表现自己。
C.胆子很小,不敢表现自己。
D.性格特别,总想唱歌、跳舞,但不敢。
3.为什么“我”的心里美滋滋的?(  )
A.老师和蔼地表扬了“我”,我心里高兴。
B.同学们听了“我”的演讲,报以热烈的掌声。
C.“我”顺利地演讲完了,心里很自豪。
D.因为“我”虽然很紧张,但完成了演讲。
4.你觉得文章的题目好吗?为什么?
__________________________________
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阅读《白鹅(节选)》,完成习题。

白鹅(节选)

丰子恺

这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像平剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定是从容不迫地踏大步走上前去,饮一口水,再踏大步走去吃泥,吃草,吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。

我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!

(选自《丰子恺散文》,有删改)

1.“我”的白鹅是从哪来的?(     )。
A.妈妈送我的生日礼物B.我从乡下带回来的
C.一位将要远行的朋友送给我的D.我家鹅妈妈孵出来的
2.“鹅的步调从容,大模大样的,颇像平剧里的净角出场。”这句话运用什么修辞手法?(       )。
A.夸张B.比喻C.拟人D.排比
3.选文从白鹅的哪些方面写出它的高傲?
___________________
4.选文第三、四自然段写鹅的叫声和步态,为什么还要写鸭和狗?
__________________________
类型:现代文阅读
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下列句子中与“鹅有什么可怕的!”意思不同的一项是(        )
A.鹅没什么可怕的。B.鹅很可怕。C.鹅难道可怕吗?D.鹅不可怕。
类型:选择题
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阅读短文,完成练习。

童年趣事

我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时,我住在一个如画的小村子里,村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。

春天悄悄地到了,百花相继怒放,而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒,直到春末夏初,它才开满了芬芳醉人的小黄花,长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂,在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说:“千万不要去惹它们,不然会挨蜇的!”我们当然十分害怕,只敢远远地看着它。一天,我们实在忍不住了,大家拿来弹弓,聚集在歪脖树下,装好石子,对准马蜂窝一齐“开火”。果然,一群马蜂嗡嗡地出动了,冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓,捂着脑袋没命地跑。我很不走运,被蜇了一下,肿起一个大包,很长时间才好。从此,我再也不敢去惹马蜂了。

夏天来了,歪脖树上的知了叫了起来。中午,大家每人拿着一根长竹竿,在竿头粘上一块面筋,来到树下,发现知了就悄悄地把竿头伸过去,瞧准了,用竿头的面筋猛地一粘,它就成了我们的俘虏。傍晚,大家每人拿着一把小铁铲,又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞,就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里,第二天,它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。

秋风送爽,歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣,有红的,有黄的,也有青的,像是一盏盏小灯笼,放着奇异的光彩,真叫人垂涎三尺。这时,我们便每人拿上一个大塑料袋,一根带钩儿的长竹竿,“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来,每人捡上满满的一袋,拿回家去,洗净,放在锅里煮熟,去掉核,加点面粉,做成薄糕,这就是我小时候最爱吃的枣糕。

秋去冬来,歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝,一垒就是五六个。到了晴天,我们就聚到树下,脱去笨重的棉衣,个个摩拳擦掌,跃跃欲试要掏鸟窝去。

这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里:美丽的小村庄,可爱的小伙伴,那繁茂的树木,绵绵的草地,潺潺的小河,特别是那棵歪脖子大枣树。

1.本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事,请分别概括。
春天:___________
夏天:___________
秋天:___________
冬天:___________
2.本文紧扣“趣”字,有详有略的回忆了快乐的童年。说说详写的是什么事,略写的又是什么事?
详写:________
略写:________
3.文章语言生动,你能从文中找出两个比喻句,用横线画出来。
4.这篇文章结构清晰,按_______分别记述了与枣树相关的童年趣事,表现了________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

①我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示:“向前爬,(在   再)向前爬,快站起来,你没看见他们吗?向他们扑过去!唉,你怎么不叫哇?嗓门要大。别忘了你不是猫,你是一只老虎。”

②我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露脸,没想到也这么难。

③看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝囊,连豁虎跳也不会,只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧,我这个配角虽然配不上他,可是老师没撤换我,他也只好将就。

④终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。

⑤我套上老虎皮,(带   戴)上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵(轰   哄)堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨(拙   咄)的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。

⑥我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。

⑦老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。

1.在文章括号内选择合适的词语打“√”。
2.解释下列词语的含义。
①窝囊:_______________________
②将就:______________________
3.文章第⑤段描写了“我”表演老虎的过程,运用了__________描写和__________描写。
4.你会如何开导自认为表演“砸锅”的“我”呢?
_________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。   

难忘的一次表演

前段时间,张老师对我们说:我们星期六要参加中小学文艺汇演。听了这话,我彻夜难眠。

星期六早上,我早早地起了床,吃完早饭后,坐上车便出发了。我坐在车上,哼着歌儿,望着窗外的景色,不知不觉我们就来到了青年影剧院。

到了晚上,影剧院里灯光四射,非常漂亮。轮到我们表演了,我顿时紧张得心怦怦直跳,竟然忘记舞蹈的动作了,接着我马上改正了过来。下台时,我心里就像被钢针扎了一样难受。张老师走过来温柔地安慰我说:“小杰,你已经尽力了,跳得不错。”但我的心还是平静不下来,我后悔极了。

回到家里,我一想到这件事,眼泪就不由自主地流了出来。我把这件事告诉了爸爸,爸爸说:“没关系。不可能做什么事都一帆风顺。但是你要记住,以后做事情要专心致志。”

真是吃一堑,长一智,以后我一定要一丝不苟地做好每一件事。

1.根据意思写词语。   
①形容做事十分认真、细致,一点儿也不马虎。________
②整夜难以入睡。________
③船挂满帆,顺风行驶。比喻非常顺利,没有阻碍。________
2.课文按时间顺序介绍了“我”演出前、________________的经过。文中表示顺序的词语有________
3.根据短文内容,体会“我”的心情。   
A.紧张  B.后悔  C.激动、兴奋  D.难过  E.高兴  F.难受  G.决心改正错误
得知要参加表演______   出发途中______   上台表演时______
下台时______ 老师安慰后________  回到家后_____   爸爸教育后_____
4.读完短文,说一说你从中学到了什么。
__________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。   

没人喝彩的工作

有一天,我从学校里出来,流着泪,很伤心地走回家去。

妈妈像往常一样,站在门口,亲切地微笑着向我招招手,欢迎我回家。

但是我满是泪水的脸,使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这么伤心?”

“妈妈,我想做的,我要做的事,老师不让我做。”我一边抹着眼泪,一边呜咽地说。

“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。“学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我当主角,只让我在后台工……工作!”我呜咽着,连话也说不清楚了。

妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。

“你看看!这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干净我的眼泪,一面温和地问。

那是一块玻璃,两根指针。我回答说。

妈妈脱下手表,把表壳打开,又问我:你看些什么?

那些是小齿轮和螺丝!”这时,我完全忘记了我的伤心事。

当表的指针不走或不准时,别人就会说,这表是虚有外表妈妈继续说,“可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,还有那些你看不见的部分。”

停了一会儿,妈妈又意味深长地望着我说:这是无人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能够没有的工作。

我忽然明白过来,心里便觉得很轻松,很快活了。

1.“喝彩”的“喝”字读作____。这是一个多音字,它的另一个读音是_____,可以组词______
2.画线句子是一个________句,这样写的好处是________
3.文中的“我”为什么伤心,又为什么不再伤心了呢?用自己的话概括出来吧。
_________________________
4.“我忽然明白过来”,明白了什么呢?       
__________________________
类型:现代文阅读
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阅读下面的药品说明书,完成练习。

抗病毒冲剂

成分:板蓝根、忍冬藤、山豆根、鱼腥草、重楼、青蒿、贯众、白芷、土知母。

功用:散风解表,清热解毒,利咽消肿。用于风热侵袭之症,时行感冒,或热毒初袭之症。见有发热头痛、口渴、汗出、咽痛、舌红等症。现代常用于病毒性感冒、急性支气管炎、病毒性肺炎、大叶性肺炎、急性扁桃体炎等。

剂量:12g/包,1-2/次,3/日,开水冲服。

注意:风寒感冒或体虚感冒不宜使用。

特点:

1)是抗病毒西药病毒唑、病毒灵的最佳替代产品。

2)纯中药抗病毒冲剂、无残留、不易产生耐药性。

3)清热解毒,具有明显的退热效果。

4)能迅速提高动物机体的免疫力。

5)可以与任何抗生素配伍。

1.抗病毒冲剂的说明书中列举了___________种中药名称,说明抗病毒冲剂是一种________________的感冒药。
2.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)抗病毒冲剂是抗病毒性疾病所有药品中的最佳产品。(     )
(2)抗病毒冲剂不易产生耐药性。(     )
(3)抗病毒冲剂能治疗一切炎症。(     )
3.黄小明同学头痛身痛、咳嗽、怕冷发烧,经医生诊断为风寒感冒。那么,他能不能服用这种抗病毒冲剂呢?为什么?
_______________________________________________
4.如果医生给你开了抗病毒冲剂这种药,你应该怎样服用呢?(请说明最重要的三点)
(1)________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________
5.除了药品之外,生活中还有哪些产品配有说明书?请举出三个例子。
(1)_______________________________________________________________
(2)________________________________________________________________
(3)_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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课外美文欣赏

匆匆(片段)

朱自清

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1.从“_____”字可以体会到不易觉察的时光匆匆一去不复返。
2.“八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”这句话运用了_________的修辞手法,把_________比作_________,生动地说明时间流逝得无声无息,让人觉察不到。
3.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是(       
A.为时间流失之快而感到震惊。
B.为时间一去不复返。
C.作者深感自己虚度了光阴,浪费了时光而有感而发。
类型:现代文阅读
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快乐阅读。

掩饰过失的猫

有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。

它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“是我不想捉它──捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊!”

一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”

后来,它掉进河里。同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话没说完,就沉没(méi mò)了。

走吧( )同伴们说( )现在(   )它大概又在表演潜(qiǎn qián)水了(   

1.在文中选出正确的读音。
2.联系上下文说说“百般掩饰”的意思。
______________________________________
3.将“捉它还不容易?”改为陈述句。
______________________________________
4.在文中括号里加上恰当的标点符号。
5.这则寓言写了猫掩饰过失的几件事?请用简要概括每件事的主要内容。
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6.这只猫最后为什么被淹死了?
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类型:现代文阅读
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