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阅读短文。

鼠爹的独木桥

鼠娘带着孩子沐浴着阳光,玩得不亦乐乎。这些小花鼠第一次见到这样美丽的风景,早将天性中那一点点警tì yì)忘得一干二净了。

“吱吱吱吱……”突然,松树上传来急切的报警声,原来是鼠爹发现了奔向这里的野猫。鼠娘“吱吱”叫着,命令孩子们快速撤离。

原来,猫妈带着三只小猫出来觅食,发现了在草丛中玩耍的小花鼠。猫妈决定围剿(jiǎo)这群小花鼠,同时培养小猫的捕猎技能。

小花鼠们逃到山坡下,被一条小溪拦住了去路。小溪宽约五米,水深不足半米,鼠娘完全可以游过去,可是小花鼠们却无法做到,这时野猫已经包围过来。

突然,鼠爹冲过来,向小溪的下游奔逃,那里水宽只有三米左右,水中摆放着一排较大的石头,但此处水流十分(tuān chuàn)急。

鼠爹快速爬到树上,啃断一根树枝,跑到第一块石头上,将树枝横在两块石头之间,搭成一节“独木桥”。然后,再啃断第二根……还剩最后一节了,野猫已紧逼过来……

鼠爹急中生智,身体向前一跳:它要用自己的身体搭建最后一节“独木桥”。但由于没掌握好力度,它掉落在湍急的水中,它挣扎着回到石头上,掂量好距离和需要使用的力气,再次向前一跳,前爪扒住前面的石头,后爪落在后面的石头上。

鼠娘激动得“吱吱吱”地叫着,指挥儿女们过桥。小花鼠们按顺序一个接一个跳上石头,再通过树枝爬到更前面的石头上……

小猫们还没明白发生了什么事儿,猫妈也已经看呆了,它本以为小溪能拦住小花鼠们的去路,没想到鼠爹已经快速搭成了“独木桥”。

第一只小花鼠跑到鼠爹身后停下,有些犹豫。鼠爹着急地“吱吱”叫着,命令小花鼠马上从它身上通过。它知道自己支撑不了太久。

这时猫妈突然清醒,它不能让小花鼠们全部通过。它叫了一声,向前猛冲……鼠娘最后一个过桥,她迅速拆掉第一节“独木桥”,只听“扑通”一声,猫妈掉落水中。

鼠娘回头看去,猫妈并没有游回岸上,而是爬上了石头……鼠娘急忙反回去,一边拆掉“独木桥”,一边命令孩子们快速通过。

当最后一只小花鼠跑过父亲的身体时,鼠爹没有力气了,“扑通”一声,掉落水中。鼠娘快速跳过去,准备搭救鼠爹。然而,水流中,鼠爹的脑袋只露出一下,向岸边瞥了一眼,之后,沉没水中,再也没有露出头来。

猫妈愣愣地看着鼠爹沉没于水中的地方,许久许久,然后向水中叫了几声,带着它的孩子们慢慢离开了。猫妈那叫声,或许是向鼠爹发出的敬佩之意,又或许是一种哀悼。

1.用“___”选择加点字的正确读音。
2.结合上下文理解下面词语的意思。
急中生智:_______________________________
哀悼:__________________________________
3.鼠爹的独木桥是怎么建成的?
_____________________________________
4.关于这篇文章叙述错误的是(       )。
A.鼠爹的独木桥成功让花鼠们逃离了猫群的追捕。
B.鼠爹用木枝和自己的身体搭建了独木桥。
C.猫妈最终放弃了继续追捕。
D.花鼠一家全部逃脱。
5.“猫妈愣愣地看着鼠爹沉没于水中的地方,许久许久,然后向水中叫了几声,带着它的孩子们慢慢离开了。”你觉得猫妈此时想说什么?用自己的话说一说。
________________________________________
6.这个故事给你什么启示?
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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体会人物的心情,用恰当的词语形容,并填在括号里。
1.我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。(     )
2.在分派角色的时候,我殷切期待的目光可能引起了她的注意。(     )
3.没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改变主意。(     )
4.“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择恰当的关联词语填进句子里。
虽然……但是……            因为……所以……            不是……就是……
1.(     )逢到我们班表演,班主任老师总把我给忘了,(     )我没在台上露过脸。
2.我这个配角(     )配不上他,(     )老师没有把我撤换,他也只好将就。
3.老虎在笼子里(     )打瞌睡,(     )踱来踱去。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语。
bān jí                duàn        pái liàn          zá ɡuō        xùn   liàn
(        )       (        )   (         )     (         ) (        )
xìnɡ kuī            wā tǔ             táo pǎo            kù zi
(        )       (        )   (         )     (         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据语境选择词语的正确解释。
味道:①舌头接触东西时所得到的感觉;②气味;③比喻某种感受、情趣。
1.我多想在舞台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。____
2.果园里苹果、梨子散发出香甜的味道,勾得孩子们直流口水。____
3.我尝了一口刚炒好的土豆丝,呀,味道太咸了,但这是我自己的劳动成果,觉得还是很美味的。____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给下列多音字选择正确的读音,打上“√”。
1.小强的额(jué jiǎo)上画着一个“王”字,他这是在扮演老虎的(jué jiǎo)色。
2.杜真子一(hǒnɡ hōnɡ)马小跳,马小跳就上当,引起大家(hǒnɡ hōnɡ)堂大笑。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择加点字的正确读音,打“√”。
(1)果园的橘子(chà chā)不多采摘完了,今年的收成跟往年(chà chā)别不大。
(2)山涧里,几位(piāo piào)亮的小姑娘正坐在竹筏上顺水(piāo piào)流。
(3)台风过后,其他树都横七竖八地(dǎo dào)伏在地,(dǎo dào)是那樟树,没有一棵被吹倒,断枝落叶的也不多。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

一只窝囊的大老虎(节选)

①随他说去吧,我这个配角     配不上他,     老师没撤换我,他也只好将就。

②终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。

③我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。

1.联系上下文,写出下面词语的意思。
笨拙:_____
哄堂大笑:_____
2.在第①自然段的横线上填入合适的关联词。
3.作批注是很好的阅读方法,读文章时,遇到写得好的地方、不理解的地方、体会比较深的地方…都可以作批注。请试选一处词语或句子写批注。
原文:_____
批注:_____
4.结合生活经验说一说:“我”的演出窝囊吗?可以怎么开导“我”?
_____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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将下列句子用关联词连成一句话。
1.我这个配角配不上他。 老师没把我撤换掉。
_______________
2.我听到台下一阵哄堂大笑。 我脸上一阵发热。
_______________
3.我会豁虎跳。 这场戏不至于砸锅。
_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,连一连。
笨拙的        表演
机灵的        老虎
期待的        目光
窝囊的        小朋友
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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