学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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照样子写词语。
(1)窟窿   糊糊       _________       _________       _________
(2)笨拙   委屈       _________       _________       _________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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老师为什么把角色分给“我”?(  )
A.因为老师特别喜欢“我”。
B.因为“我”从来没在台上表演过。
C.因为“我”能扮演老虎,别人扮演不了。
D.因为“我”殷切期待的目光引起了老师的注意。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读课文,说说我在排练节目和演出时,“我”心情的变化和原因,并把下面的表格填写完整。
“我”的心情原因
期待表演____
充满自信____
紧张、狼狈____
疑惑____

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读下面一段话,完成各题。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:你一出场就几个虎跳,那就强多了。”②我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于   guō了。

1.给加点的字注音或根据拼音写词语。
(        )                    guō(         )
2.“唉声叹气”的意思是______。词语中的“唉”和“叹”是一组近义词,请你再写出三个这样的成语:_______________
3.①②两句运用的描写方法有_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
课文以_________为序,按照“分派角色——____________——________——___________”的顺序,完整地叙述了一件有趣的往事。同时表演前后“我的心情也经历了这样的变化:期待表演——_______——_______——___________,体现了作者的求真精神。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

换 伞

早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。

好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:等一等!雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。大哥哥, 你把伞拿错了, 这把才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

大哥哥,我的伞面已经打补丁了,给。甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边。哟,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。

1.这篇短文主要讲的是_____________________。本文是按照_______的顺序写的。先写_____,再写_____,最后写______
2.短文的第四、五自然段主要抓住了小姑娘的(  )进行描写。
A.肖像B.动作C.语言D.神态E.心理
3.短文中作者重点对_______这个人物进行了描写,表现了其___________________的品质。
4.文中破折号的作用是(  )
A.表示声音的延长B.表示补充说明C.表示意思的转折
5.结合文章内容说说你对最后一段的理解。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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你参加过什么表演或比赛吗?你有过准备得很充分,可表演或比赛后对过程一点儿也记不起来的经历吗?动笔写一写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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拼音写词。
     yī duàn       pái liàn       tóu zhào        chè huàn     bèn zhuō   
(        )(          )(           )(          )(           )
hōng táng dà xiào        āi shēng tàn qì            zá guō
(                   )(                   )(            )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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下列句子没有语病的一项是(   )
A.每个学期,一个班级不超过至少轮到两次。
B.我笨重的表演,把全场的老师和同学都逗乐了。
C.老师真是个通情达理的好老师。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课外阅读

换伞

早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。

好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。 “大哥哥,你把伞拿错了,这把才是你的。”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

“大哥哥,我的伞面已经打补丁了,给。”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边。哟,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。

1.这篇短文主要讲的是________。本文是按照________的顺序写的。先写________,再写________,最后写________
2.短文的第四、五自然段主要抓住了小姑娘的(    )进行描写。
A.肖像B.动作C.语言D.神态E.心理
3.短文中作者重点对________这个人物进行了描写,表现了其________的品质。
4.文中破折号的作用是(    )
A.表示声音的延长B.表示补充说明C.表示意思的转折
5.结合文章内容说说你对最后一段的理解。
________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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