| A．尽管 隐藏 隐蔽 还是 | B．虽然 隐蔽 隐藏 但是 |
| C．即使 隐蔽 隐藏 也 | D．虽然 隐藏 隐蔽 但是 |
不一样的爱
我天生就胆子小，见了生人总是往妈妈身后躲，上课不敢举手发言，话也不敢大声说。如果谁当着很多人的面跟我大声说话，我的脸就会红得像猴屁股一样。但是，我的性格又很特别，别人唱歌，我也想哼哼两句；别人跳舞，我也想跟着扭几下。可我就是不敢，就这样到了四年级。
有一次，班里要举行演讲比赛，不知是老师要考验我，还是有其他原因，老师偏偏选中了我。我虽然心里不愿意，但老师已经在班里说了，我也不好意思拒绝，只好试试了。为了不在全班同学面前出丑，我每天放学回到家就在镜子前面练啊练，有时饭也顾不上吃了，最爱看的动画片也不看了，直到我把自己的演讲稿背得滚瓜烂熟。
但我总是觉得自己还是不行。到了演讲那天，我刚一上台，腿就不听使唤了，几十双眼睛集中在我一个人身上，我的腿抖得都快站不住了，脸也“唰”一下红到了耳根。背好的演讲稿也忘得一干二净。我头也不敢抬，低着头支支吾吾地说：“今天……我……演……讲的……题目……是……”我的喉咙像被什么卡住了，怎么也说不出话来。
后来怎么讲完的，怎么下的台，连我自己也不知道。只记得当时恨不得找个地缝钻进去。就在我要回自己的座位时，老师微笑着向我走过来，轻轻拍了拍我的肩头，和蔼地说：“不错嘛！比我小时候可强多了。我小时候啊，还不如你呢。”听了老师的话，我忽然觉得心里美滋滋的，而且有种从未有过的自信。
我抬起头看了老师一眼，那时候觉得老师是那么慈祥。老师又接着说：“讲得不错！不过，我相信，你如果好好练，会比这更好！”老师的这番话，让我增添了勇气和自信。在以后的日子里，我经常在家里对着镜子练习演讲，有时，还敢让妈妈给我当听众了。
渐渐地，我敢在大家面前讲话了。甚至在升旗仪式上，看到别人在国旗下讲话时，我还会有一种跃跃欲试的冲动。当然，这些都逃不过老师那双敏锐的眼睛。我们班升旗时，老师安排我在国旗下讲话。这更让我平添了几分信心。每当我失去信心时，我就会不自觉地想起老师那句“我小时候啊，还不如你呢”。
凭着老师的鼓舞，凭着自己的自信，我在演讲的道路上越走越顺，不仅在学校取得了第一名，而且还获得了全镇第一、全县第一。还是凭着那份自信，我又在全市获得了演讲比赛一等奖。以后，我的机会会越来越多，但不论有多少人，我相信我都不会再害怕。因为，老师正在一旁鼓励和支持着我！
1．为了班里举行演讲比赛时，我不在同学面前丢脸，下列说法错误的是哪一项？（ ）| A．别人跳舞，我也想跟着扭几下 |
| B．每天放学回到家就在镜子前面练啊练 |
| C．有时饭也顾不上吃了 |
| D．最爱看的动画片也不看了 |
| A．胆子特别大，性格外向。 |
| B．胆子很大，喜欢在别人面前表现自己。 |
| C．胆子很小，不敢表现自己。 |
| D．性格特别，总想唱歌、跳舞，但不敢。 |
| A．老师和蔼地表扬了“我”，我心里高兴。 |
| B．同学们听了“我”的演讲，报以热烈的掌声。 |
| C．“我”顺利地演讲完了，心里很自豪。 |
| D．因为“我”虽然很紧张，但完成了演讲。 |
白鹅（节选）
丰子恺
这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定是从容不迫地踏大步走上前去，饮一口水，再踏大步走去吃泥，吃草，吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
（选自《丰子恺散文》，有删改）
1．“我”的白鹅是从哪来的？（ ）。| A．妈妈送我的生日礼物 | B．我从乡下带回来的 |
| C．一位将要远行的朋友送给我的 | D．我家鹅妈妈孵出来的 |
| A．夸张 | B．比喻 | C．拟人 | D．排比 |
| A．《一只窝囊的大老虎》写的是作者叶至善回忆自己童年时，在一次班级演出中扮演老虎的故事。 |
| B．课文按照事情发展的顺序记叙，归纳为：期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源三部分。 |
| C．演出前后“我”的心理变化过程是：期待→不自信→自豪→紧张。 |
| D．“窝 |
| A．连用两个反问句，强调失败的原因是“我”不会豁虎跳，因此大家嘲笑我。 |
| B．这段话表明了作者一直对那次失败的表演耿耿于怀。 |
| C．以疑问句结尾，作者没有揭示失败的原因，给读者留下思考、想象的空间。 |
| D．这段话表明了我至今都不知道大家为什么要哄堂大笑。 |
| A．因为老师特别喜欢“我”的表演。 |
| B．因为“我”从来没在台上表演过。 |
| C．因为“我”能扮演老虎，别人演不了。 |
| D．因为“我”的目光引起了老师的注意。 |
| A．通情达理——蛮不讲理 | B．笨拙——灵巧 |
| C．期待——渴望 | D．垂头丧气——得意洋洋 |
| A．无所胃（wèi） | B．赤膊上阵（bé） |
| C．搬牛角（bān） | D．欺人太胜（qī） |
| A．要是在路上碰到鹅，（我们）就得绕个大圈子才敢走过去。 |
| B．我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 |
| C．有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。 |
| D．在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。 |
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