学进去-教育应平等而普惠
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阅读短文,完成练习。

童年的馒头

聂作平

如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学,六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有年六一,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说:学校明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。

那天,学校真的蒸了馒头。开完会,我手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚子咕咕地叫着。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那一个。三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段路,口水和肚子故技重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那一个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹(gēng)吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀!

当我回到家里,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎么进的门,怎样躲过妹妹的眼神。娘笑笑,没吭声。

同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:平娃娘,平娃娘,你家平娃带馒头来了吗?你看我们家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了。

娘从灶间抬起头,可不,我家平娃也把馒头全带回家来了,你看!娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!二丫娘看着我,我慌乱地点点头。

那天中午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!

妹妹大口大口地咬着馒头,我却的一声哭了。后来,我发现,就在那一天,我的童年结束了。

1.照样子,写词语。
起早摸黑(含有反义词)______ ______ ______
2.短文围绕“馒头”讲述了一个怎样的故事?在横线上填写出合适的内容。
学校发馒头→_________________________
3.“娘说过,她不喜欢麦粑呀!”娘为什么要这样说?
___________________________
4.对“后来,我发现,就在那一天,我的童年结束了”这句话的理解错误的一项是(     
A.“我”对自己的行为感到深深的自责,从那以后,变得懂事了。
B.因为“我”自私的行为,母亲不再像以前那样疼爱“我”。
C.母亲的言行深深地感动了“我”,“我”体会到了母爱的无私,明白了一个人要懂得去关心他人,不能只顾自己。
类型:现代文阅读
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酸雨

什么是酸雨?酸雨就是酸性的雨

酸雨是怎样形成的呢?我们知道,在生产、生活中,我们使用的煤、石油、天然气中都含有一定量的硫,这些物质在燃烧时和氧结合,便生成二氧化硫。

二氧化硫排向天空后,在空中的金属粉末和水蒸气的作用下,就成了硫酸。这种酸随着雨水降落下来,就是酸雨了。

酸雨是会污染环境的。它的危害,首先表现在能使水体酸化,影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊、河流,由于落入大量酸雨,水中酸的含量急剧增加,既杀死了鱼类,又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡,有大批茂盛的热带雨林枯萎。其次,它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场、北京故宫的石狮子,这些数千年来保存完好的古代文化遗址,在数十年间就被酸雨腐蚀了。第三,它飘浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大,能刺激人的呼吸道和眼黏膜,使人患病甚至死亡。据统计,现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。

现在,人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害,科学家称它为空中杀手呢。当然,目前对付这一杀手还没有什么其他高招,办法只有一个:那就是全球共同努力,控制二氧化硫的排放,逐渐消除大气污染。

1.写出下列词语的反义词。
降落——(      )             增加——(      )             巨大——(      )
枯萎——(      )             死亡——(      )             消除——(      )
2.用“________”画出短文中说明酸雨是怎样形成的句子。
3.短文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法。我能仿照着写一句话:________________________
4.请你从不同的角度,针对短文第4自然段的内容提出两个问题,并进行解答。
问题一:____________________________________
解答:__________________________________________
问题二:________________________________________
解答:__________________________________________
5.科学家把酸雨称为“________”,因为它________________________
6.保护环境,人人有责。请你针对酸雨拟一条宣传标语。
____________________________________________________
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给好朋友的惊喜

十月了,树上的叶子纷纷落下,落得满地都是。

青蛙说:我要到蟾蜍家去,帮他把草地上的叶子sǎo   sào)干净,给他一个惊喜。

蟾蜍望望窗外,说:这些凌乱的叶子把一切都盖住了。他从放杂物的柜子里拿出一把sǎo   sào)帚,我要到青蛙家跑一趟,把他家的叶子扫光,他一定会高xīng   xìng)的。

青蛙从树林里跑过去,这样蟾蜍才不会看见他。

蟾蜍从深深的荒草丛里跑过去,这样青蛙才不会看见他。

青蛙来到蟾蜍的家。他从窗户往屋里看了看,正好,青蛙说,蟾蜍不在家。他绝对想不到是我把他家的叶子扫光了。

青蛙努力地扫啊扫,他把叶子扫成一堆,不一会儿,蟾蜍家的草地干净了。青蛙拿起他的扫帚,走回家去。

蟾蜍拿着扫帚辛苦地扫来扫去,他把叶子扫成了一堆。不一会儿,青蛙的前院连一片叶子也没有了。蟾蜍拿着他的扫帚,走回家去。

一阵风吹来,吹过了这片土地,把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是,也把蟾蜍帮青蛙扫好的叶子吹得到处都是。

青蛙回到了家,他说:明天我也该把自己家草地上的叶子扫一扫了。蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净,不知道会多么xīng   xìng)奋呢!蟾蜍回到了家,他说:“____________”     

当天晚上,青蛙和蟾蜍都很快乐。他们各自关了灯上床睡觉了。

1.给短文中加点的字选择正确的读音,画“________”。
2.联系上下文,在短文的横线上补充合适的内容。
3.一阵风吹来,将青蛙和蟾蜍所有制造“惊喜”的努力都化为泡影,青蛙和蟾蜍的努力都是不值得的、徒劳的。你同意这种观点吗?为什么?
______________________________________________
4.“当天晚上,青蛙和蟾蜍都很快乐。”为什么他们都很快乐?如果他们知道了真相,会有什么反应呢?
_________________________________________________
5.按要求提出有价值的问题。
(1)从人物形象的角度:
_______________________________________________
(2)从故事内容的角度:
_____________________________________________
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棕熊报恩

一(   )深秋的下午,一(   )年轻的母亲在一(   )柿子树下缝一(   )童帽。她不时抬起头,轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。一(   )来自附近山中的清风吹得树上橙色的叶子沙沙作响,蜜蜂在即将凋谢的花朵中间嗡喻叫着,小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。

突然,年轻的母亲听见身后唰啦啦一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去,就见一头大棕熊出现了,挡住了她的去路。棕熊伸出右爪,温顺地嚎(háo)叫着,好像是恳求帮助。可怜的女人吓坏了,几乎喘不过气来。但棕熊没有要袭击她的迹象。于是她终于鼓起勇气,看了看熊伸出的爪子,一根粗大可怕的蒺藜(jí   li)在肉里。

“可怜的熊,”她叫道,“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她伸手把童帽上的针拿过来,小心翼翼地将蒺藜挑出。

“好啦,觉得好些了吗?”她问。这个毛乎乎的野兽既没说是也没有说不是,而是飞快地伸出爪子,将摇篮推翻,婴儿掉在地上。接着它抓起摇篮,笨拙地走进森林里去了。

“你就这样表示感谢呀,熊?”年轻的母亲吃惊地叫着,并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了!下次找别人帮助你吧。”她朝远去的熊挥舞着拳头,然后跑进屋子,砰的一声关上了门。

晚上,她丈夫回来的时候问道:“你从哪儿弄来的那些梨子?你为什么把它们放在摇篮里?”

“什么梨子?”“放在门前台阶上的梨子呀!”男人解释说。

“你一定是在开玩笑吧!”她很惊讶。

于是她打开门,只见孩子的摇篮果然放在那儿,里面装满了黄熟香甜的梨子。知恩图报的棕熊送来的梨子太多了,整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨子吃了。

1.在短文第1自然段的括号里填入合适的量词。
2.短文是如何围绕棕熊把事情写清楚的?请你根据短文的内容填一填。
事情的起因:___________________
事情的经过:___________________
事情的结果:___________________
3.大棕熊挡住年轻母亲的去路是为了______;棕熊飞快地伸出子,将摇篮推翻,抓起摇篮是为了________。
4.读了这个故事,你的内心有什么感想?
_________________________________
5.你还听说过哪种动物“知恩图报”的故事?用一段话把过程写下来。
_________________________________
类型:现代文阅读
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菊花

我家院子里种了许多花,有米兰、玫瑰、太阳花……每年春夏间,它们争芳吐艳,惹人喜爱。然而,我最爱的是迎寒怒放的菊花。

深秋的早晨,大地、屋顶、树枝上都(落 洒 飘)满了寒霜。瑟瑟秋风吹来,黄叶纷飞,百花diāo xiè。可是菊花却(   )着干,(   )着枝,(   )着叶,(   )着花,显示了傲霜耐寒的性格。

菊花种类繁多,颜色艳丽,姿态万千。就说我家院子里的菊花吧,那白菊白得像雪,黄球菊白里透黄,墨菊紫里透红……真是五颜六色,好看极了。再说形态吧,龙须菊的花瓣向上卷起,好像小姑娘头上的卷发;白菊花瓣很大,向外伸展着,大有zhǎn chì yù fēi之势;黄球菊开放时,朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡……这一束束菊花,在飒飒寒风中竞相开放,真是千姿百态,美丽极了。

我爱菊花。菊花啊,你美丽的身姿让我yóu zhōng地赞叹,你(坚强 刚强 强硬)的品格(激励 鼓励 勉励)着我奋发向上!

1.看拼音,写词语。
diāo xiè(________)   zhǎn chì yù fēi(_________)   yóu zhōng(__________
2.划去文中括号里不合适的词语。
3.选择下列合适的词语填入第二自然段中的括号内。
盛开 伸长 挺立 张开
4.第三自然段是围绕“___________”这句话写的。描写菊花的形态时,作者用_____________比喻龙须菊向上卷起的花瓣,用_____________________比喻黄球菊的朵朵花儿。
5.按要求摘录文中一个合适的词。
(1)描写菊花性格的:________________
(2)描写菊花颜色的:________________
(3)描写菊花形态的:________________
6.我爱菊花,最主要的原因是什么?(在正确的答案后打“√”)
(1)菊花颜色艳。   (   )
(2)菊花姿态多。   (   )
(3)菊花的品格催我奋发向上。   (   )
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课外类文阅读。

缝纫鸟(节选)

缝纫鸟,顾名思义,是有缝纫技能的。

缝纫鸟的窝,(   )泥糊的,(   )用一根根韧性很强的嫩草,巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中,衔来两三尺长的嫩草,先用尖嘴把草圈成几道圆圈,而后像织布那样,有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度,一点儿也不比人的双手差,但那劳作是相当艰巨的。它们的爪子,要紧紧抓住树枝,唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动,要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦,奇怪的是口朝下,底朝上。

有一天拂晓,我发现有一只缝纫鸟的窝被风雨打落在附近的草丛中。我拾起来看了又看。那简直就是一件精致的艺术品!它特别像我们小时候用秫秸(shú  jie)皮编织的蝈蝈笼子,编织得那么结实,(   )从树上掉下来,一点儿(   )没变形。可惜的是:缝纫鸟(   )聪明,(   )不能够把这样精致的杰作,牢固地编结在树枝上。只一场狂风暴雨,窝便被打了下来,落得个前功尽弃!

早餐后,阳光灿烂,晴空如洗。我外出工作,又路过那棵大树,听见缝纫鸟叽叽喳喳,一片喧闹。抬头望去,只见缝纫鸟飞来飞去,又开始忙碌了……

1.在括号里填入合适的关联词语。
2.用“________”在文中画出介绍缝纫鸟名字来历的句子。
3.短文讲了两个方面的内容:一是__________;二是__________。
4.为什么说缝纫鸟的窝“简直就是一件精致的艺术品”?
______________________________________________
5.“但那劳作是相当艰巨的”中的“相当”一词能不能去掉?为什么?
_______________________________________________
6.用“     ”在文中画出一个比喻句,并说说这样写有什么好处。
___________________________________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

天牛来访

书坊的天井一直是小虫聚集的地方。

在天井西墙上,常看到散步的千足虫、熟睡的蜗牛。东墙檐口,住着庞大的蚂蚁家族。夏季晨雨来临前,总能看到蚂蚁们排着长队上下奔波,日夜忙碌。

一只天牛从天井上方的枫树上飞了下来,深赭(zhě)色的身体,黑色斑纹,两肩凸出,像武士的铠甲,突起的额头上有两只长长的触角,并能自由转动,远看很像美猴王头顶上的雉(zhì)鸡翎(líng),当它飞起来时,张开的翅膀又好似深赭色的披风,威武异常。

这只天牛蛮横无理,竞肆(sì)无忌惮(dàn)地飞到我的桌上来,尖利的爪子在桌面上划过,伴随嘴里发出嘎吱嘎吱的声音,一副咬牙切齿的样子。

我起身让座,怎看这只天牛得寸进尺到何种地步。一只小蚂蚁沿着桌腿爬到桌面上,我伸出手指,想挡住小蚂蚁的去路,可小蚂蚁硬是绕开我的手指,直奔天牛而去。

这样一来,我倒要看看这庞然大物遇到这小黑点,态度又会如何。

小蚂蚁浑然不觉眼前这个怪物有多可怕,照样用两个触角去触碰天牛。而这不速之容-天牛,并没有生气,也没一巴掌拍死小蚂蚁,而是歪着头打量这眼皮底下移动的小黑点,似乎只是好奇而已。天牛看着小蚂蚁,嘴里依然发出嘎吱嘎吱的声音,像是在大笑着。

原来,威武凶猛的天牛是个素食主义者。

一场虚惊。

1.读第4自然段,“肆无忌惮”的意思是:____________
2.读第3自然段,我们可以想象到天牛________的形象,同时也体会到作者观察得_______
3.读第6自然段,此时“我”的心情是(  )
A.烦躁B.好奇C.兴奋D.紧张
4.“我”伸出手指,想挡住小蚂蚁的去路,是因为(  )
A.“我”想戏弄下小蚂蚁,自娱自乐。
B.“我”想让小蚂蚁远离桌子上的天牛。
C.“我”害怕小蚂蚁从桌子上面掉下去。
D.“我”想看天牛得寸进尺到何种地步。
5.文章以“一场虚惊”作为结尾,你觉得这样写好吗?结合文中内容说明你的理由。
________________________________
类型:现代文阅读
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可爱的祖国

我的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国的领土面积约有九百六十万平方千米,是世界上领土面积较大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节,南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊!
我国的物产丰富,粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量,以及牲畜的总头数,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探,开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰—珠穆郎玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。世界着名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖shuǐ píng rú jìng( )。气势雄伟的万里长城,更是我们伟大的祖国的象征,它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。
我在祖国怀抱里成长,非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。
1.把文中用拼音所表示的词语的汉字写出来。
2.从文中找出一组近义词。
(____)─(____)
3.用“自豪”写一个句子。
_______________
4.作者写祖国可爱分别写了 (___)、(____) 、(____) 、(___) 四个方面。
5.用“~~~”划出文章第五小节中的比喻句。
类型:现代文阅读
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习作芳草地。
说说给你印象最深的一位老师,注意抓住老师的特点,用较典型的事例体现人物品质,要有真情实感,语句通顺,字数不少于400,题目自拟。(作文纸自备)
类型:书面表达
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习作。
题目:一件烦心事
提示:最近哪件事让你烦心?这件事是怎么发生的?按着一定的顺序把这件事写清楚。不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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