学进去-教育应平等而普惠
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阅读。

一个豆荚里的五粒豆(节选)

①其余的几粒豌豆呢?曾经想飞到广阔世界里去的那一粒,它落到了屋顶的水笕里被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远,也被鸽子吃掉了。它们还算有实际的用途。那本来想飞进太阳里的豌,却落到了水沟里,在脏水里够了好几个星期,而且涨得大大的。

②“我胖得够美了!”这粒豌豆说,“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

③此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。


(1)联系上下文,解释词语。
洋溢_________________
(2)结合课文内容,说说这五粒豌豆最终的去处是哪里?用简洁的语言概括出来。
_____________________
(3)第①自然段中“它们还算有实际的用途”中的“实际的用途”指的是什么?
_____________________
(4)第③自然段中有两个破折号,作用是     
A.对前文的说明或注释
B.表示声音的延长
C.表示声音的中断或停顿
D.表示意思的转折
(5)掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗?哪一粒豌豆才是最了不起的?
____________________
(6)学了这篇课文,你一定有更深的思考,再提一个有价值的问题吧。
____________________
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阅读课文片段,完成后面的练习。

一个豆荚里的五粒豆(节选)

“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.阅读文段,梳理:随着豌豆的不断生长,小女孩发生了哪些变化?
讲话比以前愉快→_______________________________________
2.划线句子中“低下头”“轻轻地吻”表现了小女孩______________
3.下面是第六小组同学的问题清单,结合全文,想想这些问题是从什么角度提出的,选一选。(填序号)
小组问题清单
◆为什么母亲说这一粒小豌豆是一个“小花园”呢?                                                     (     )
◆从这个故事中,你得到了什么启示?                                                                         (     )
◆题目是“一个豆荚里的五粒豆”,为什么内容主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢?(     )
A.针对文段内容提问             B.针对题目与内容之间的差异提问
C.针对文章写法提问             D.从文中得到启示,联系生活经验提问
4.伴随着豌豆苗的成长,小女孩的病为什么就慢慢好了呢?和同学交流你的想法。
同学:小豌豆不埋怨恶劣的环境,努力生根、长叶、开花,展示出了顽强的生命力。
我:哦!我知道了,小女孩______________,所以病就慢慢好了。
5.读完文段,我也能针对____________________提出一个问题:________________
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阅读《一个豆荚里的五粒豆》选段,完成文后练习。

①它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。

②“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.联系前文,母亲的态度有变化吗?如果有,说说为什么有变化。
________________________________________
2.下列词语中,没有体现小女孩的变化的一项是_____
A.愉快B.兴奋C.快乐D.安静
3.为什么说“这一天简直像一个节日”?
_______________________________________
4.爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”我针对课文这部分内容提的问题是:___________________________
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鸟窝里的树(节选)

王一梅

春天,鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝,鸟太太就蹲在窝里孵它的蛋宝宝。

一天,一个鸟蛋动了一下,呀,是宝宝快要出生了?鸟太太忙起身一看,原来鸟窝里长出了一棵小树苗,叶子绿绿的、肥肥的,正一个劲儿地往上窜呢!

鸟太太孵出了一棵树,这消息一下传开了。

快把它砍掉,要不,它会把你们的鸟窝撑破的。螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。可怜的小苗苗,瞧它长得多好呀!鸟太太扑上去拦住了鸟先生。

那你们就得搬家,你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。甲虫先生开来了大卡车,准备帮鸟先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。

树苗一个劲儿地往上长,眼看就要把鸟窝撑破了。要不,咱们把这小树挪个地方。鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。小树苗苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来,种在了泥土里,鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。

这时,一个鸟蛋又动了一下。哎呀,又要孵出一棵树了。鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼:我哪能老孵出树来,这回,准是我们的宝宝要出生了。可不,鸟先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。

在鸟先生、鸟太太的精心照顾下,鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时,这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花,呀,是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门:嗨!我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀!

(选自《王一梅阳光童话 蜗牛的森林》)

1.照样子,写词语。
辛辛苦苦(AABB式):_________________________
轻手轻脚(ABAC式):_________________________
2.从哪里可以看出鸟妈妈对小树苗的喜爱呢?在文中用“ ”画出来。
3.鸟太太孵出了一棵树,这消息传开后,都有谁赶来了,他们提出了什么建议?
______________________________________________________________________________
4.最后,这棵树的命运是(       
A.被残忍地砍掉了。
B.撑破了鸟窝,占据了鸟太太的家。
C.被大家从鸟窝里搬下来,种在了泥土里。
5.读完故事,你知道鸟太太为什么会孵出一棵树了吗?用自己的话说一说吧。
____________________________________________________________________________
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梧桐子(节选)

叶圣陶

梧桐子在麻雀的嘴里,周身觉得很湿润,麻雀用舌头舔他,好像给他náo   ráo)痒痒似的。他本来很渴了,身上又有点儿痒,所以感到很舒服。

不知道为什么,麻雀一张嘴,他就从半空里掉了下来,正好落在又松又软的泥里。下了几天春雨,刮了几天春风,他醒过来了。看看自己身上,褐色的旅行服已经不在身上了,换上了一身绿色的新衣,比先前的更加鲜艳。看看周围的邻居,都是些小草,也穿着可爱的绿色的新衣。有了这许多新朋友,他不再觉得寂寞了,可是想起母亲,想起哥哥弟弟们不知道怎样了,心里就不大愉快。

他慢慢地长大了,周围的小草们本来跟他一般高,现在只能盖méi   )他的脚背。他的身子很挺拔,站得笔直,真是个漂亮的小伙子。小草们都很羡慕他,跟他非常亲热。

有一天,一只燕子飞来,歇在他的肩膀上。燕子本是当邮chā   chāi)的,所以他心里很高兴,就写了一封信交给燕子。他说:燕子哥哥,好心的邮差,我有一封信,是写给母亲和哥哥弟弟们的。可是我不知道他们在什么地方。请您帮我打听吧;打听到了,就把我这封信给他们看,让他们都能看到。最好能带个回音给我。谢谢您,好心的燕子哥哥。

燕子一口答应,把信带走了。没过一天,燕子背了一大口袋信回来了,对他说:你的信来了,他们都给你写了回信哩。

(选自《稻草人》)

1.给文中加点字的正确读音画上“”。
2.从文中找出下列词语的近义词。
舒适——(          )     孤独——(          )     打探——(          )
3.从哪里可以看出梧桐子长成了大树?用自己的话说一说吧。
____________________________________________________________________________
4.“燕子背了一大口袋信回来”,这些信是谁写的?会写些什么呢?展开想象写一写吧。
____________________________________________________________________________
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课内阅读。    

有一个豆荚,里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长,豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。太阳在外边照着,把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖,又舒适;白天明亮,夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大,它们想,我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”

 许多天过去了。豆荚变黄了,这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。

忽然,它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下,跟许多别的丰满的豆荚在一起,溜到一个口袋里去了。

“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。

“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说,“是的,事情马上就要揭晓了。”

 啪!豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们,说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豆子装进去,把它射了出去。

“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我,就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了

 “我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。这才像一-粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”于是,它也飞走了。

“我们到了哪儿,,就在哪儿住下来,”其余的两粒说,“不过,我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前,它们从小孩的手中滑落到地上,打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说:“我们才会射得最远呢!” 

“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。

1.从语段中找出下列词语的反义词。
寒冷——(      )        柔软——(      )        黑暗——(      )
2.读一读,说一说这几粒豆都要到哪里去:
第一粒豌豆:___________________
第二粒豌豆:___________________
第三、四粒豌豆:____________
第五粒豌豆:___________________
3.文中五粒豌豆的命运各不相同,如果是你的话,你愿意做哪粒豌豆?为什么?
____________________________
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家乡的小河

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河,它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层蜂浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西,这时水绿的像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了曲项向天歌”“红掌拨轻波的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪,中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸窣窣的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的叫声,此时的小河显得更静、更清。

家乡的小河啊,你真美!

1.用“~~~~~~~~~”划出文中的一个比喻句。
2.用“_________”划出文中的一个拟人句,并仿造一个拟人句。_______________________________
3.读第三自然段。这段文章是围绕_________________________________这句话写的,其中___________________是重点词。这段文章通过________________等事物的描写,写出了小河__________________这一时间的景色。
4.选择,在表述正确的句子后面画“√”
⑴短文反映了作者对家乡小河的喜爱。(   
⑵短文反映了作者对家乡的热爱。(   
⑶短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。(   
⑷短文是按先概括再具体的结构来写的。(   
⑸短文是按先具体再概括的结构来写的。(   
⑹短文是按先概括再具体最后概括的结构写的。(   
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片段二:

母亲向窗边走去,把窗户打开一半。啊!她说,我的天,原来是一粒小豌豆在这里生了根,还长出了小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的?你现在有一个小花园了!

母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子,好让她看到这粒正在生长着的豌豆。

妈妈,我觉得我好了一些!晚上,这个小女孩说,太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了,我也会好起来的。我能爬起来,走到温暖的太阳光中去。

1.第1自然段画线部分要读出(        )的语气。
A.平静、舒缓B.快乐、满足
C.惊叹、赞美D.疑惑、不满
2.母亲把长出小叶子的小豌豆称作小花园,是为了(  )
A.让小豌豆充满信心,努力生长。B.让小女孩感受到生命的活力。
C.逗小女孩开心,让她快乐起来。D.满足她那颗懂美、爱美的心。
3.母亲对小女孩非常关心,从“_______”一句可以看出来。(用原文语句回答)
4.小女孩觉得自己“好了一些”,这里的“好”体现在______
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阅读《一个豆荚里的五粒豆》片段,完成练习。

“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.写下列词语的近义词。
慢慢——( )   愉快——( ) 兴奋——( ) 温暖——( )
2.从文中找出恰当的词语填空。
( )的眼光   ( )的太阳光   ( )的豌豆花     ( )的叶子
3.从哪些地方可以看出小女孩的病在慢慢地好起来?
_______________________
4.小女孩的病为什么会慢慢地好起来?
________________________
5.在五颗豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一颗?说说你的理解。
______________________
6.为什么说“这一天简直像一个节日”?
____________________
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课内精彩回放。(读课文片断,完成练习)

“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,它面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.这段话选自课文《_____
2.写出下列词语的近义词。
温暖——(      )       兴奋——(      )
3.从文中找出恰当的词语填空。
(      )的豌豆花       (      )的叶子
4.为什么说“这一天简直像一个节日”?
__________________
5.认真读这段话,请你从两个不同角度去思考,提出两个问题。
___________________
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