学进去

课外阅读

家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河，它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层蜂浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西，这时水绿的像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪，中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的叫声，此时的小河显得更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

1．用“~~~~~~~~~”划出文中的一个比喻句。
2．用“_________”划出文中的一个拟人句，并仿造一个拟人句。_______________________________
3．读第三自然段。这段文章是围绕_________________________________这句话写的，其中___________________是重点词。这段文章通过________________等事物的描写，写出了小河__________________这一时间的景色。
4．选择，在表述正确的句子后面画“√”
⑴短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（   ）
⑵短文反映了作者对家乡的热爱。（   ）
⑶短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（   ）
⑷短文是按先概括再具体的结构来写的。（   ）
⑸短文是按先具体再概括的结构来写的。（   ）
⑹短文是按先概括再具体最后概括的结构写的。（   ）