学进去-教育应平等而普惠
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阅读课文片段,完成后面的练习。

一个豆荚里的五粒豆(节选)

“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.阅读文段,梳理:随着豌豆的不断生长,小女孩发生了哪些变化?
讲话比以前愉快→_______________________________________
2.划线句子中“低下头”“轻轻地吻”表现了小女孩______________
3.下面是第六小组同学的问题清单,结合全文,想想这些问题是从什么角度提出的,选一选。(填序号)
小组问题清单
◆为什么母亲说这一粒小豌豆是一个“小花园”呢?                                                     (     )
◆从这个故事中,你得到了什么启示?                                                                         (     )
◆题目是“一个豆荚里的五粒豆”,为什么内容主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢?(     )
A.针对文段内容提问             B.针对题目与内容之间的差异提问
C.针对文章写法提问             D.从文中得到启示,联系生活经验提问
4.伴随着豌豆苗的成长,小女孩的病为什么就慢慢好了呢?和同学交流你的想法。
同学:小豌豆不埋怨恶劣的环境,努力生根、长叶、开花,展示出了顽强的生命力。
我:哦!我知道了,小女孩______________,所以病就慢慢好了。
5.读完文段,我也能针对____________________提出一个问题:________________
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鸟窝里的树(节选)

王一梅

春天,鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝,鸟太太就蹲在窝里孵它的蛋宝宝。

一天,一个鸟蛋动了一下,呀,是宝宝快要出生了?鸟太太忙起身一看,原来鸟窝里长出了一棵小树苗,叶子绿绿的、肥肥的,正一个劲儿地往上窜呢!

鸟太太孵出了一棵树,这消息一下传开了。

快把它砍掉,要不,它会把你们的鸟窝撑破的。螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。可怜的小苗苗,瞧它长得多好呀!鸟太太扑上去拦住了鸟先生。

那你们就得搬家,你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。甲虫先生开来了大卡车,准备帮鸟先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。

树苗一个劲儿地往上长,眼看就要把鸟窝撑破了。要不,咱们把这小树挪个地方。鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。小树苗苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来,种在了泥土里,鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。

这时,一个鸟蛋又动了一下。哎呀,又要孵出一棵树了。鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼:我哪能老孵出树来,这回,准是我们的宝宝要出生了。可不,鸟先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。

在鸟先生、鸟太太的精心照顾下,鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时,这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花,呀,是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门:嗨!我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀!

(选自《王一梅阳光童话 蜗牛的森林》)

1.照样子,写词语。
辛辛苦苦(AABB式):_________________________
轻手轻脚(ABAC式):_________________________
2.从哪里可以看出鸟妈妈对小树苗的喜爱呢?在文中用“ ”画出来。
3.鸟太太孵出了一棵树,这消息传开后,都有谁赶来了,他们提出了什么建议?
______________________________________________________________________________
4.最后,这棵树的命运是(       
A.被残忍地砍掉了。
B.撑破了鸟窝,占据了鸟太太的家。
C.被大家从鸟窝里搬下来,种在了泥土里。
5.读完故事,你知道鸟太太为什么会孵出一棵树了吗?用自己的话说一说吧。
____________________________________________________________________________
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梧桐子(节选)

叶圣陶

梧桐子在麻雀的嘴里,周身觉得很湿润,麻雀用舌头舔他,好像给他náo   ráo)痒痒似的。他本来很渴了,身上又有点儿痒,所以感到很舒服。

不知道为什么,麻雀一张嘴,他就从半空里掉了下来,正好落在又松又软的泥里。下了几天春雨,刮了几天春风,他醒过来了。看看自己身上,褐色的旅行服已经不在身上了,换上了一身绿色的新衣,比先前的更加鲜艳。看看周围的邻居,都是些小草,也穿着可爱的绿色的新衣。有了这许多新朋友,他不再觉得寂寞了,可是想起母亲,想起哥哥弟弟们不知道怎样了,心里就不大愉快。

他慢慢地长大了,周围的小草们本来跟他一般高,现在只能盖méi   )他的脚背。他的身子很挺拔,站得笔直,真是个漂亮的小伙子。小草们都很羡慕他,跟他非常亲热。

有一天,一只燕子飞来,歇在他的肩膀上。燕子本是当邮chā   chāi)的,所以他心里很高兴,就写了一封信交给燕子。他说:燕子哥哥,好心的邮差,我有一封信,是写给母亲和哥哥弟弟们的。可是我不知道他们在什么地方。请您帮我打听吧;打听到了,就把我这封信给他们看,让他们都能看到。最好能带个回音给我。谢谢您,好心的燕子哥哥。

燕子一口答应,把信带走了。没过一天,燕子背了一大口袋信回来了,对他说:你的信来了,他们都给你写了回信哩。

(选自《稻草人》)

1.给文中加点字的正确读音画上“”。
2.从文中找出下列词语的近义词。
舒适——(          )     孤独——(          )     打探——(          )
3.从哪里可以看出梧桐子长成了大树?用自己的话说一说吧。
____________________________________________________________________________
4.“燕子背了一大口袋信回来”,这些信是谁写的?会写些什么呢?展开想象写一写吧。
____________________________________________________________________________
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课外阅读

家乡的小河

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河,它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层蜂浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西,这时水绿的像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了曲项向天歌”“红掌拨轻波的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪,中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸窣窣的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的叫声,此时的小河显得更静、更清。

家乡的小河啊,你真美!

1.用“~~~~~~~~~”划出文中的一个比喻句。
2.用“_________”划出文中的一个拟人句,并仿造一个拟人句。_______________________________
3.读第三自然段。这段文章是围绕_________________________________这句话写的,其中___________________是重点词。这段文章通过________________等事物的描写,写出了小河__________________这一时间的景色。
4.选择,在表述正确的句子后面画“√”
⑴短文反映了作者对家乡小河的喜爱。(   
⑵短文反映了作者对家乡的热爱。(   
⑶短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。(   
⑷短文是按先概括再具体的结构来写的。(   
⑸短文是按先具体再概括的结构来写的。(   
⑹短文是按先概括再具体最后概括的结构写的。(   
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片段二:

母亲向窗边走去,把窗户打开一半。啊!她说,我的天,原来是一粒小豌豆在这里生了根,还长出了小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的?你现在有一个小花园了!

母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子,好让她看到这粒正在生长着的豌豆。

妈妈,我觉得我好了一些!晚上,这个小女孩说,太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了,我也会好起来的。我能爬起来,走到温暖的太阳光中去。

1.第1自然段画线部分要读出(        )的语气。
A.平静、舒缓B.快乐、满足
C.惊叹、赞美D.疑惑、不满
2.母亲把长出小叶子的小豌豆称作小花园,是为了(  )
A.让小豌豆充满信心,努力生长。B.让小女孩感受到生命的活力。
C.逗小女孩开心,让她快乐起来。D.满足她那颗懂美、爱美的心。
3.母亲对小女孩非常关心,从“_______”一句可以看出来。(用原文语句回答)
4.小女孩觉得自己“好了一些”,这里的“好”体现在______
类型:现代文阅读
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阅读《一个豆荚里的五粒豆》片段,完成练习。

“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.写下列词语的近义词。
慢慢——( )   愉快——( ) 兴奋——( ) 温暖——( )
2.从文中找出恰当的词语填空。
( )的眼光   ( )的太阳光   ( )的豌豆花     ( )的叶子
3.从哪些地方可以看出小女孩的病在慢慢地好起来?
_______________________
4.小女孩的病为什么会慢慢地好起来?
________________________
5.在五颗豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一颗?说说你的理解。
______________________
6.为什么说“这一天简直像一个节日”?
____________________
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课内精彩回放。(读课文片断,完成练习)

“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,它面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.这段话选自课文《_____
2.写出下列词语的近义词。
温暖——(      )       兴奋——(      )
3.从文中找出恰当的词语填空。
(      )的豌豆花       (      )的叶子
4.为什么说“这一天简直像一个节日”?
__________________
5.认真读这段话,请你从两个不同角度去思考,提出两个问题。
___________________
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________

苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中,矫(jiǎo)健无比,身手不凡。只见它在蓝天里,忽而展翅做高空盘旋(xuán);忽而又急速俯冲低空……它精湛(zhàn)的飞行技术,赢(yíng)得了在场观众一阵又一阵的欢呼。在一片赞扬声中,它不但得了冠军,还赢得了“最佳飞行员”的光荣称号。

第二天 苍鹰家里热闹极了 白兔   黑猫 青蛙都带着自己的孩子来到苍鹰家里拜(bài)师 一致请求苍鹰教它们的孩子学飞行 苍鹰听了哈哈大笑起来,它说:“你们想让孩子学本领,将来有出息,这固然是(hǎo hào)事,但是得根据自己孩子的特(cháng zhǎng)和志趣才(xíng háng)啊。假如当初,我不考虑到我的孩子有一对宽大有力的翅膀和喜欢飞行的爱(hǎo hào),而硬要教它学游泳、跑步、跳高什么的,那不仅不会获得今天这样的荣誉,相反可能还会(dān dàn)误它的一生。所以,我不能教你们的孩子。请你们回去吧!”

1.给短文取个恰当的题目,写在文前的横线上。
2.给短文第2自然段缺标点的地方加上标点。
3.给短文第3自然段加点的字选择正确的读音。用“____”画出。
4.白兔、黑猫、青蛙听了苍鹰的话后,若有所思。想一想,它们回去后会怎样?给短文写一个结尾。
___________________________________
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“妈妈,我觉得我好了一些!”晚上,这个小女孩说,“太阳今天在我身上照得怪(暖和   温暖)的。这粒豆子长(的      得)好极了,我也会好起来的。我能爬起来,走到(暖和   温暖)的太阳光中去。”

虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来,好使它不至于被风吹断,因为它使女儿对生命产生了愉快的(想象   幻想)。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去,使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。

它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。

“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用奋(xīnɡ   xìnɡ)的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它(柔嫩   柔软)的叶子。这一天简直像一个节日。

1.以上片段选自课文《一个豆荚里的五粒豆》,作者是(          )(国家)的(          )
2.在括号里选择正确的字词或读音,用“√”标出。
3.为什么说“这一天简直像一个节日”,理解正确的一项是(             
A.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一个节日”。
4.在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一颗?说说你的理由。
__________________________________________________
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课外类文阅读。

谁动了我的奶酪(节选)

[美]斯宾塞·约翰逊

迷宫中有许多曲折的走廊和好像蜂窝似的房间,其中的一些房间里藏着美味的奶酪,但更多的地方则是黑暗的角落和隐蔽的死胡同,任何人走进去都很容易迷路。

两个老鼠,嗅嗅和匆匆,总是运用简单低效的反复尝试的办法找奶酪。他们跑进一条走廊,如果走廊里的房间都是空的,他们就返回来,再去另一条走廊搜寻。没有奶酪的走廊他们都会记住。就这样,很快地他们从一个地方找到另一个地方。嗅嗅可以用他那了不起的鼻子嗅出奶酪的大致方向,匆匆则跑在前面开路。然而迷宫太大太复杂,如你所料,他们经常会迷路,离开正道走错了方向,有时甚至还会撞到墙上。

而两个小矮人,哼哼和唧唧,则运用他们思考的能力,从过去的经验中学习。他们靠复杂的脑筋,搞出了一套复杂的寻找奶酪的方法。

哼哼和唧唧的方法比他们的老鼠朋友要高效,因此他们走进死胡同和碰壁的机会要比小老鼠们少得多。他们也为此而时常沾沾自喜,很是得意,甚至有些看不起低智商的老鼠朋友们。

但是不管怎样,这四个家伙——奥嗅和匆匆、哼哼和唧唧,都以他们各自的方式不懈地追寻着他们想要得到的东西。最后,终于有一天,在某个走廊的尽头,在奶酪C站,他们都找到了自己想要的奶酪。

1.短文第5自然段中破折号的作用是(       
A.表示解释说明。B.表示意思的递进。C.表示声音的延长。
2.嗅嗅和匆匆运用_____________的办法找奶酪,哼哼和唧唧运用_______的能力找奶酪。
3.你认为小老鼠和小矮人谁寻找奶酪的方法好?为什么?
__________________________________________________
4.请你积极思考,尝试从不同的角度提出两个不同的问题。
___________________________________________________
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