第七单元_小学语文部编版四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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书面表达
小练笔。（选做题）
周恩来在年少时立下“为中华之崛起而读书”的理想。而你又是为什么而读书的呢？想一想，写下来，注意写清楚理由和内心的想法。

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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课文国舅把守的课文理解关到了，要细心哟！（根据你对课文的理解答题）
（1）少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向，是因为当时       ，那么现在你是为       而读书。
（2）我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
“春风拂面”形容       。
叶老留给作者的印象是怎样的，请用“ ”从句子中画出来。
（3）乌塔身上有哪些需要我们学习的优秀品质？

（4）仔细读读《尺有所短寸有所长》一文，用自己的话写出下列词语在文中的比喻义。
摔跟头：
红眼病：

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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词语巧搭配，在括号里填上恰当的词语。
( )的市区 ( )的话语 ( )的成绩
( )地询问 ( )地读书 ( )地工作

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给带点的字选取恰当的解释。（）
斩钉截铁

A．到一定期限停止。

B．割断，弄断。

C．充满。

类型：选择题

难度系数：容易0.94

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给带点的字选取恰当的解释。（）
左顾右盼

A．拜访。

B．回头看，泛指看。

C．照管，注意。

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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给带点的字选取恰当的解释。（）
光耀门楣

A．景物。

B．荣誉。

C．使显赫。

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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阅读课文语段，回答问题。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从（艰难　苦难）和屈辱中（拯救　挽救）出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的（洪亮　响亮）回答。

1．本语段选自《_____________》。
2．用“＼”画掉括号里不恰当的词语。
3．此时周恩来的心情是____的，他一直思考的问题是什么？用“　　”画出来。
4．结合课文的事例说说“中华不振”的含义。
____________________________________
5．联系课文，说说周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向。你觉得他是一个怎样的人？
_________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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下列句子中,没有语病的一项是( )。

A．奶奶总爱回忆过去的往事	B．读了《格林童话》这本书,很受启发
C．北京的秋天真是个迷人的季节	D．新年到了,她穿了一身漂亮的衣服和一顶崭新的帽子。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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给下列加点字注音。
旋转 ( ) 徒弟 ( ) 气概 ( ) 丧气( )
我俩 ( ) 崩裂( ) 立即 ( ) 缝隙( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下列名句不是关于立志的一项是（）。

A．志不立，天下无可成之事。	B．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
C．精诚所至，金石为开。	D．大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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