有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，（清晰 清楚）而（坚决 坚定）地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！①他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
②魏校长听了，高兴地连声（赞美 赞叹）：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1．用“/”划掉语段中括号里不正确的词语。《为中华之崛起而读书》（节选）
“为中华
魏校长听了为
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1．文中的“他”是指| A．江水、露珠 | B．露珠、弯月 | C．江水、露珠、弯月 |
| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
| A．邀游 安详 高山峻岭 应接不瑕 |
| B．嘉奖 摇拽 漫天飞舞 调兵遣将 |
| C．俏丽 猜想 和睦相处 悲痛欲绝 |
| A．“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。 |
| B．炎帝总结经验，写出了中国第一部医学著作《本草经》。 |
| C．扁鹊为什么一声不响就跑掉了。 |
| D．它的确在向上长——人们都可以看到它在生长。 |
| A．魏校长称赞周恩来是因为周恩来是思考过后回答的。 |
| B．魏校长称赞周恩来是因为周恩来看到了国家的不振，并决心为中华崛起而努力。 |
| C．魏校长想告诉大家“天下兴亡，匹夫有责”。 |
为中华之崛起而读书（节选）
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：
“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
………
1．联系上下文，解释词语。
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