学进去-教育应平等而普惠
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习作训练。
你的好朋友这个学期转学了,但你和他(她)一直保持着联系。请你回忆以前生活中和他(她)一起经历的趣事,从中选出你印象最深的一两件,以“给××的一封信”为题,写信分享给你的朋友,共同回味曾经的酸甜苦辣。(注意信的格式)
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

为中华之崛起而读书(节选)

新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”

“为家父而读书。“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:

“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”

“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!"

1.用一句话概括选文的主要内容。
_____________________________
2.画线句子中的“那位同学”指的是______,这句话是对他的____________描写,从“清晰而坚定”中可以体会到_________________
3.魏校长听了他的话后“为之一振”的原因是(     )(填序号)
A.魏校长没有想到他竟然有如此宏伟的抱负和胸怀。
B.魏校长觉得他的话并不可信。
4.选文中的这位同学立志“为中华之崛起而读书”,你为什么而读书?想一想,写下来和同学们交流一下吧。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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口语交际。
你知道哪些名人、伟人的成长故事?快快讲出一个来和大家一起分享,激励大家共同成长吧!
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子。
1.奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句)
______________________________
2.这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
______________________________
3.梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”(改为转述句)
______________________________
4.中国巡警不惩处肇事的外国人。  中国巡警训斥她。(用恰当的关联词语合并成一句话)
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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日积月累。
1.《别董大》一诗中,诗人劝慰朋友不要担心遇不到知己,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏的两句诗是:________________________________
2.本单元,我们学习了三首以“爱国”为主题的古诗。《夏日绝句》一诗中“________________________________”两句借项羽的悲壮之举,讽刺了南宋当权者不思进取、苟且偷安的无耻行径;《出塞》一诗中“________________________________”两句写出了诗人期望朝廷起用良将,早日平息边疆战事的愿望;《凉州词》一诗中“________________________________?”两句表现了战争的残酷、战士们出征前视死如归的勇气与豪放旷达的胸怀。
3.《为中华之崛起而读书》一文中,周恩来因__________________________的事,真正体会到伯父所说的“中华不振”四个字的含义,从而立志“____________________”,表达了周恩来_____________的思想感情。
4.天下兴亡,_____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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将下列四字词语补充完整,并选择恰当的词语替换句中画线部分。
刚正( )( )    ( )( )报国     深( )( )
( )( )凛然     ( )( )执法    ( )( )无畏
1.岳飞一生为国家竭尽忠诚,牺牲一切,他的事迹至今仍为人所称颂。(         )
2.我的父亲是一位刚强正直,不阿谀逢迎的法官。(      )
3.为了完成这本书,他平日老在家里待着,很少出门(      )
4.每位执法人员都应该秉持公正之心,严格执行法律,这样才能让人民群众信服。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列加点词语的近义词或反义词。
1.她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人。近义词:(     )
2.此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。反义词:(     )
3.梅兰芳先生难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。近义词:(     )
4.他高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”反义词:(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音,打“√”。
须(xū xù)                  (lǒng rǎo)             仿(jiào xiào)
(zhàn dìng)       羽(xiàng xiàn)      长(zhèng zhēng)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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选择下列加点字的意思。
效:A.效果,功用;B.仿效;C.为别人或集团献出(力量或生命)。
(1)有志者当此生(     )   (2)宣布无(     ) (3)忠国家(     )
振:A.摇动,挥动;B.振动;C.奋起,振作。
(4)中华不(     )(5)臂高呼(     )(6)电磁(     )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

__________________

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。蒋介石恨他,把他逮捕了。

吉鸿昌被送到北平。刚一下车,敌人就给他看一份电报,上面写着“立即处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”

有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四万万五千万中国人的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本人勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临难的前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日,有人劝他休息一下,他说:“我就要永远休息了,你让我多宣传几句吧!”

就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了。在刑场上,他对特务说:“告诉你们,我为抗日而死,可不能跪下挨枪,我死也不能倒下!”

“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。

“给我拿把椅子来,我得坐着死。”

椅子拿来了,吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。”

“那你说怎么办?”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起了枪。吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”

枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远活在人们的心中。

1.给短文加上题目,写在文前横线上。
2.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)张着嘴说不出话来,形容理屈或害怕。(          )
(2)非常镇静、不慌不忙的样子。(          )
(3)由于羞愧和恼恨而发怒。(          )
3.在文中用横线画出两个描写吉鸿昌神态的句子,用波浪线画出两个描写敌人神态的句子。
4.有人劝他休息一下,他说:“我就要永远休息了,你让我多宣传几句吧!”
第一个“休息”指______________________________
第二个“休息”指_______________________________
5.这篇短文主要讲了___________________表现了吉鸿昌___________________的高尚品质,表达了作者__________________的思想感情。
6.读了本文,我想对吉鸿昌说:_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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