学进去-教育应平等而普惠
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课内阅读。

《陀螺》节选

①我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削出得心应手的陀螺,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐得像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。

②这种懊恼终于引起了长辈的注意,我的叔叔,一位很有童心的年轻民警,答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。

1.根据意思,从文中找出相应的词语。
(1)精神不集中,或神志不清。(      )
(2)因委屈,懊悔而心里不自在。(      )
2.下面对画“ ”的句子理解最恰当的一项是(       
A.写出了“我”渴望得到快乐
B.写出了“我”得不到陀螺的郁闷
C.表明“我”极具童心
D.写出了“我”很想学习削陀螺
3.读了画波浪线的句子,你有什么感受?请把你读到这里的批注写在下面的横线上。
______________________
4.当“我”看到别人拥有一个得心应手的陀螺时,我内心是多渴望也能拥有一个啊!你是否也有过这样的经历,请写几句话,用动作描写来表现你内心的感受。
__________________________
类型:现代文阅读
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关于“发明”和“发现”,下列句子中使用错误的一项是(     )。
A.科学家仔细研究鲨鱼,发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。
B.火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。
C.人们发现爬山虎的脚的底部,其实就是紧贴着墙壁的小圆片。
D.在黑漆漆的房间里,爸爸发现了电灯开关。
类型:选择题
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阅读下面的课文选段,回答问题。

陀螺(片断)

奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。

1.这段话是围绕第一句中的“______”一词来写的。
2.仿照“做陀螺”“得陀螺”的形式,给选段起个小标题:“______陀螺”,读这段话时语速可以稍______(快 慢)些。
3.“我”的小陀螺战胜了大陀螺,此时“我”的心情是______的。
类型:现代文阅读
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仿写词语。
:兴致勃勃(ABCC式词语)
______ _______
______ _______
类型:填空题
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阅读短文,回答问题。

难忘的两分

期中考试,我数学得了98分,排列全班第一名。放学后,我拿着试卷(juàn qùan)兴高采烈地跑回家。一进门,就眉飞色舞地对妈妈说:妈,我又拿了个冠军

妈妈接过试卷   看了一眼   高兴得两眼眯(mī mǐ)成了一条缝   赶紧围上围裙说   妈妈给你煮两个大鸡蛋   慰劳慰劳你   那顿饭吃得特别香   饭后,我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷,意外地发现一道小题答错了,老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误,在我的试卷上写了如下一段话:发现一处差错,应扣两分,请老师验证。落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话,沉不住气了,向妈妈提出了抗议。妈妈说:那好,是对是错,咱们再算一遍吧!算的结果,还是我错了,把7.89写成了78.9。妈妈说:服气了吧?拿去让老师重新给你判分吧!重判,重判意味着什么?意味着要减去两分,意味着我的第一名不翼而飞!我觉得还是作为一种特殊情况来处理好,反正我自己已经知道错了,这次就维持原判分数得了,然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西。妈妈说:数学成绩可以用分数来计算,而诚实--是一个人最可贵的美德,却是用分数难以计算的。把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢?

妈妈的一番话,使我深受教育,我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分,我看到了妈妈的良苦用心,看到了自己思想上的差距……

1.写出下列词的反义词。
诚实-(     ) 得到-(     ) 抗议-(     )
2.给第二自然段空缺标点的地方加上标点。
3.划去文中括号内不正确的读音。
4.在文中找出四字词语来。
________________________
5.看看下面点的词语,再仿照下面的例子造句。
妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。
凡是…………
_______________________________
6.“妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。

无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫无怨言地让你抽打,在冰面上旋转、舞蹈。


(1)下列对这句话的分析,错误的一项是( )
A.这个句子中的关联词语是“无论……还是……都……”。
B.“毫无怨言”生动形象地写出了陀螺就像朋友一样陪伴着“我们”。
C.“旋转、舞蹈”可以换成“转来转去”,表达效果不会发生改变。
D.这句话运用了拟人的修辞,写出了“我”对陀螺的喜爱之情。
(2)下列句子中,与这句话有相同的修辞手法的一项是( )
A.如今,一条条高速巨龙盘旋于闽东山水间,带动宁德经济迅猛发展。
B.快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
C.大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
D.我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
类型:信息匹配
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课内阅读感悟。

我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削出得心应手的陀螺,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。

1.请找出短文中两个四字词语工整地写下来。
     
2.请用“——”勾画出我削不出高质量陀螺心情的句子。
3.请将上面这段话的主要内容简要归纳并写下来。
_______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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对下列句子的修辞手法判断有误的一项是(     )。
A.它有特别好的工具吗?没有。(设问)
B.不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?(排比)
C.蝉坐在树的枝头上,不停地唱歌。(拟人)
D.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。(比喻)
类型:选择题
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说说在什么情况会使用以下词语。   
栽跟头——________
碰钉子——________
破天荒——________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
这句话是对石猴的_________描写,写石猴动作的词有瞑、蹲、____________________、观看,表现了石猴______________的性格特点。
(2)“老牛亦是知音者,横笛声中缓步行”这句话
运用的修辞手法是(      )
A.比喻          B.拟人          C.夸张

看了这幅画,我会联想到雷震《村晚》中的两句诗:__________________________
(3)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(仿写句子)
寒冬腊月,天真冷。____________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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