20 陀螺_小学语文部编版四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 四年级上册

试题

排序：

共 171 道相关试题

下面加点的多音字读音有误的一项是（　　）

A．铁钉（dīnɡ）　　钉钉子（dīnɡ）

B．旋风（xuàn）旋转（xuán）

C．的确（dí）目的（dì）

D．当然（dāng）上当（dàng）

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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阅读《陀螺》这篇课文时，针对（），我们可以提问：当叔叔答应送作者一只陀螺时，作者的心情是怎样的？

A．课文内容

B．课文写法

C．生活经验

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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根据所学知识填空。
每一本语文课本都精彩纷呈，值得反复阅读。
在这里，有波澜壮阔的画面。《观潮》中这样描写钱塘江大潮：浪潮越来越近，________________，浩浩荡荡地飞奔而来。在这里，有丰富有趣的科学知识。《蟋蟀的住宅》让我们领略了昆虫学家法布尔通过____________________________展现了不为人知的动物生活场景。
在这里，有内涵深刻的道理。《陀螺》让我明白了：_____________________________________。
在这里，有感人至深的感情。《麻雀》为我们展现了_________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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补充词语，并选词填空。
顾名(     )(     )       冰(     )雪(     )     重整(     )(     )
得(     )应(     )     手(     )足(     )     不伦(     )(     )
兴致(     )(     )     摇(     )晃(     )
去年冬天，我__________地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。我毫不泄气，__________。在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来___________，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得___________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按下面的顺序填一填“我”对民警叔叔送的陀螺的印象和情感变化。
最初见到陀螺时：________________
同伴看到后：________________
比赛后：________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读下面的片段，完成后面的练习。

他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！

1．以上片段，包含了人物的_________________________描写。
2．仿照上述片段，合理运用人物描写方法，写一个片段。
______________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )。
这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般( )对手，刚一接触，又各自( )一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被( )才告一段落。

A．撞到冲向撞倒

B．撞向闪向撞翻

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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将词语补充完整并选词填空。
毫(      )怨(      )       (      )(      )搏斗        (      )(      )旗鼓
(      )(      )勃勃          (      )(      )预料        (      )舞(      )蹈
（1）明天要去郊游，明明高兴得(              )。
（2）警察与歹徒(              )。
（3）上午，同学们都(              )地来到学校。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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“然而世间许多事都是不可预料的，我追求‘和平’只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞。”这句话中“和平”为什么要加引号？（）

A．和平指的是平安的意思

B．这里的“和平”并不是指与战争相对的和平，而是作者内心的一种理解，引号的作用是特殊含义。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下列标语中，放在校园花坛边最合适的一项是（）。

A．既学会动脑，也学会动手。	B．亲，别宅了，咱一起跑跑吧！
C．我爱花儿开得美，花儿夸我心灵美。	D．人有多少知识，就有多少力量。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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