| A．他的厨艺已经到了 |
| B．失败并不可怕，只要你总结经验，然后 |
| C．放学的路上，同学们 |
| D．“自学”， |
| A．这句话运用了拟人的手法，生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程 |
| B．这句话写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色，巧妙取胜 |
| C．表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态 |
| D．为后文“我”的陀螺反败为胜做铺垫 |
叔叔的礼物不错！
这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
1．从文中找出表示下列意思的词语。| A．要不是你用勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ |
| B．孩子们欢呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。 |
| C．我看着老师的脸，就怕她改动主意。 |
| D．我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。 |
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