学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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课文整体梳理。   

《陀螺》片段

在我的故乡,陀螺不叫陀螺,叫作冰尜儿,顾名思义,就是冰上的小家伙。

做冰尜儿用的是木头,柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿,当然是在冬季的冰天雪地里,最好的场所是冰面。好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。顶不济的,也要钉上一枚铁钉,否则转不了多少圈,尖部就会裂开。无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫无怨言地让你的抽打,__      _______

抽冰尜儿的小伙伴们,都爱比个高下。他们往往各站一角,奋力抽转自己的冰尜儿,让它朝对方撞去。这时你看吧,两只旋转的陀螺奋力搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此,只有小陀螺的大多在自家院子里玩,不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫角锥,意思是小且细。抽打角锥的大多是拖鼻涕穿开裆裤的,他们的兴趣,在于抽鞭子,陀螺的质量往往不在意。

1.陀螺又叫_______________
2.第二段横线上填入的句子符合语境的一项是(     
A.在冰面张牙舞爪,穷凶极恶。
B.在冰面旋转、舞蹈,憨态可掬。
C.在冰面摇头晃脑,杀气腾腾。
D.在冰面横冲直撞,左右逢源。
3.下列选项分析不恰当的一项是(       
A.文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。
B.文章表达了对童年美好生活的怀念。
C.文章多处“大词小用”,读来富有童趣。
D.文章表达了对人的外貌的深刻思考。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给下列句子中加点的词换个说法,意思保持不变。
1.奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!(       )
2.然而世间许多事都是不可预料的。(       )
3.一个大陀螺的主人,开始傲慢地向我挑衅。(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的。(用加点的词造句)
____________________________
2.大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来。(仿写拟人句)
____________________________
3.虽然它远不如我想象中的那么漂亮,我极高兴地接受了它(用加点词写句子)
_____________________________
4.大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。(缩写句子)
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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小明读课外书,在读到“他见事情已了结,旋即转身离去”时,拿不准“旋”字的读音。根据字典中“旋”的解释,在这句话中,读音是___________;意思是___________(只填写序号)。
旋xuàn①旋(xuán)转的:~风,②临时(做):~吃~做,③(一子)温酒的器具,④用车床或刀子转着圈地削:用车床~零件|~皮。
另见561页xuán
旋xuán①旋转,转动:螺~|回~   引圈子:打~儿。②回,归:~里|凯~,③不久:~即离去。④姓。
另见562页xuàn
类型:信息匹配
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给下列句子填上合适的关联词。
1.这只陀螺(      )人工削出来的,(      )一位木工在旋床上旋出来的。
2.(      )它远不如我想象中的那么漂亮,(      )我极高兴地接受了它。
3.(      )嵌上滚珠,(      )钉上铁钉,冰儿都不会裂开。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课内文段,完成练习。

陀螺(片段)

①奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样xuán xuàn)转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底guì kuì)败了。

②这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!

③我的冰尖儿,木工随便xuán xuàn)出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由zhōng chōng)的自豪。

④这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。

1.给文中加点的字选择正确的读音,打上“√”。
2.选文第②段中的“荣誉”一词中,加引号的作用是(        
A.表示引用B.表示特殊含义C.表示特定称谓D.表示强调
3.请用波浪线画出令你感受深刻的语句,在一旁就你的感受作批注。
4.联系上下文以及生活实际,说说你对“人不可貌相,海水不可斗量”这句话的理解。
______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

意外的收获

有这样一则故事:有一位老师给学生在课后布置了四道数学题。有一个学生前面三道题解得很顺利,但是第四道题很难,令他一筹莫展。他苦思冥想,一直到凌晨才把它解出来。这道题用了这么长时间,他十分惭愧。第二天,他把作业交给老师,老师大吃一惊,这个学生竟然攻克了一道数学家也难解的数学难题。这道题是他无意间和其他三道题混在一起抄在黑板上的。

许多失败的原因不是自己的力量薄弱、智商低下,而是对生活太洞悉了,把困难看得太清楚、太沉重了。假如这个学生知道这是一道数学难题,也许他会望而却步,不敢放手去解答。从这个意义上说,生活中有些“无知”,有时正是一种宝贵的财富。

1.按要求写词语。
(1)表示思考的词语:______________ ______________   ______________
(2)表示没有办法的词语:______________ ______________   ______________
2.读文中画横线的句子,用加点的词语造句。
______________________
3.对于文中“生活中有些‘无知’,有时正是一种宝贵的财富”这句话的正确理解是(   
A.在生活中对于知识的积累少,解决问题的能力差,可以避免很多不必要的麻烦。
B.在不知情的情况下,有时能让人去努力奋斗、创造,从而有所收获。
4.请展开想象的翅膀,补充下面对话。
第二天,他把作业交给老师,一脸惭愧地说:“_____________”老师接过作业,仔细一看,大吃一惊,说:“_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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句子作坊。(按要求写句子)
1.一只丑鸭蛋,给了我极大的欢乐。(缩写句子)
______________________
2.大陀螺在这个对手面前,不也是彻底溃败了吗?(改为陈述句)
______________________
3.它远不如我想象中的那么漂亮。我极高兴地接受了它。(用关联词合成一句话)
______________________
4.这种懊恼始终引起了长辈的注意。(修改病句)
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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牵线搭桥。(连一连,读一读)
辉煌的            孩子          极大的          欢乐     
胜利的            甜头          由衷的          陀螺     
幸运的            时刻          帅气的          民警     
好胜的            滋味          年轻的          自豪     
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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词语盘点。(将下列词语补充完整)
(      )无怨言     (      )旗鼓     (      )心应手
(      )气大减     不甘寂(      )       (      )足蹈
(      )致勃勃     (       )不类       摇头(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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