学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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汤姆从山洞里获救两个星期之后,哈克已经强壮多了,也不怕听令人激动的话题了。汤姆又去看望哈克想,他想,有一些话题正是哈克感兴趣的。撒切尔法官的家离哈克住的地方不远,于是汤姆就顺道去看了看贝琪。法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来,有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说,他认为他不会在意的。法官说:

“还有一些人和你一样想去山洞看看呢,汤姆,这一点是毫无疑问的。但是我们已经采取了防范措施,以后谁也不会再在那个山洞里迷路了。”

“为什么?”

“因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在我这里。”

汤姆的脸立刻变得煞(shà)白。

①“哎呀,法官,印江·乔埃还留在洞里呢!”

②“啊,现在没事了。你怎么了,汤姆?”

③“怎么了,孩子!喂,快来人哪!快拿杯水来!”

③有人拿过一杯水,一下子泼在了汤姆的脸上。

1.把选文最后4段话的正确序号写在下面的横线上。
____________________________________________
2.选文中“汤姆的脸立刻变得煞白。”的原因是什么?
____________________________________________
3.当有人问汤姆想不想再去山洞时,他是怎么回答的?从他的回答中表现了汤姆怎样的性格?
_____________________________________________
4.因为汤姆听说哈克病了,便去看望哈克。请你帮汤姆想一想,看望病人的时候应该说些什么?
______________________________________________
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当刚才那只“大密苏里号”在阳光下干活,累得大汗淋漓的时候,这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下,坐在一只木桶上,跷着二郎腿,一边大口大口地吃着苹果,一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。这样的小傻瓜会有许多。每过一会儿,就有些男孩子从这儿经过:起先他们都想来开开玩笑,可是结果都被留下来刷墙。在本累得精疲力尽时,汤姆早已经和比利·费施做好了交易。比利用一个修得很好的风筝换来接替本的机会。等到比利也玩得差不多的时候,詹尼·米勒用一只死老鼠和拴着它的小绳子购买了这个特权——一个又一个的傻小子受骗上了当,接连几个钟头都没有间断。下午快过了一半的时候,汤姆早上还是个贫困潦倒的穷小子,现在一下子就变成了腰包鼓鼓的阔佬了。

1.“当刚才那只‘大密苏里号’在阳光下干活,累得大汗淋漓的时候,这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下,坐在一只木桶上。”“大密苏里号”指的是________,“离了职的艺术家”指的是________
2.汤姆和比利·费施做的交易是什么?
________________________
3.根据解释从选文中找出相应的词语,填在括号里。
(1)形容出很多汗。(       )
(2)精神非常疲劳,毫无力气。(       )
4.对汤姆的做法,你赞同吗?为什么?
_____________________________
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片段一:

“你快滚回去吧,我要咬死这只大雁啦!”斯密尔冷笑着说。

男孩这才看清这只“狗”的鼻子很尖而且声音嘶哑,充满了野性,男孩不禁吓了一跳。

可是狐狸斯密尔tiǎo xìn       )的话语更令他生气,他顾不得害怕,攥紧了狐狸尾巴,蹬住一棵树的树根。狐狸刚准备张嘴咬大雁的时候,男孩使出全力猛地一拽,斯密尔猝不及防,被拖得倒退了几步。大雁chèn jī       )拍拍翅膀逃脱了。

片段二:

过了一会儿,汤姆抓住哈克的胳膊说道:“嘘!”“怎么啦,汤姆?”他们俩紧紧靠在一起,心怦怦直跳。“嘘!又来了!你没有听见吗?”“哦,天哪,汤姆,他们来了真的!我们怎么办哪?”“我不知道。你觉得他们会看见我们吗?”“哦,汤姆,他们像猫一样,晚上也能看见东西。我要是不来就好了。”“啊,不要害怕。我想他们不会来找我们的麻烦,我们又没惹他们。我们只要一动不动,他们也许根本不会发现我们。”“汤姆,我是想不动。可是天哪,我浑身发抖。”“听!”两个孩子凑得很近,低着头,屏住呼吸。这时从远远的坟地那边传来一阵低沉的说话声。“瞧!瞧那儿!”汤姆小声说,“那是什么?”“是鬼火。哦,汤姆,这太吓人了。”

1.以上片段分别节选自世界儿童文学经典之作《__________》和《___________》。
2.给片段中注音的地方写出正确的词语。
3.“猝”在字典中的解释为“突然,出其不意”。根据这个意思,“猝不及防”可以理解为_________________________
4.片段一中的男孩名叫________,通过________________________________几个动词生动地描写了他______________的过程,表现出他的________________
5.片段二是一连串的________描写,时间是________,地点是________,主要人物是________________,体现出他们_________________的特点。
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《汤姆·索亚历险记》梗概

汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。他父母早亡,随波莉姨妈生活,而姨妈却管不住他。他不是那种听话本分的乖宝宝,他是镇上的孩子头儿,带他们玩“打仗”,搞恶作刷,他在小伙伴眼中无所不能。最近,他又萌生了当海盗的念头。

汤姆有几个朋友:乔奇、班思、吉姆,但最和他“臭味相授”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。哈克的父亲是个酒鬼,从不管他,他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。在镇民眼中,他是个无赖,而孩子们都觉得他是个有趣的伙伴。汤姆把当海盗的想法告诉了哈克。哈克说海盗都是些胆大的人,他们约定半夜到墓地去试试胆量。

汤姆假睡骗过姨妈,同哈克一同来到墓地。阴风吹拂下,他们目睹了一场凶杀:乔埃杀死了一个医生,又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃,相互发誓决不开口。

胆量得到了检验,汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物,叫上哈克来到密西西比河边,找到一个小木筏,划到下游的杰克进岛。这里荒无人烟,成了三个“小海盗”的快乐大本营。这里没有大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚,有的是沙滩、草地……他们无拘无束,这里简直是一片乐土!

镇上的人们找了他们好几天,急坏了,怎么也不见孩子们的踪影,渐渐地绝望了。星期日,镇民们在教堂为他们三人开追悼会。当人们悲情难抑之际,牧师发现三个调皮鬼若无其事地走进教堂。

镇上要开庭审理彼得杀人案了,汤姆克服恐惧,和哈克出庭为彼得作证,混在旁听席中的乔埃大惊,落荒而逃。汤姆和哈克成了小镇的英雄。

汤姆的冒险心一刻也没有消失过,他知道传说中海盗都会把金银财宝埋藏在干枯的老歪脖树下,他和哈克要去寻宝。有一天,他们来到“鬼屋”翻寻时,真的遇上了鬼——乔埃和一个陌生人来到这里,准备把抢来的金币藏起来。两个强盗商量着要把这金币一同藏到“二号十字架下面”,这些话被藏在楼上的汤姆和哈克听得一清二楚。

几天后,贝琪、汤姆和一些其他朋友去参加野餐会。他们来到了魔克托尔山洞——一个迷宫般的岩洞里玩。一心想当探险家的汤姆带着贝琪在洞中脱离了大伙儿,迷路了。他们在洞里历尽波折,饥渴和黑暗袭击着无助的他们。过了好几天,他们也没找到出路。更可怕的是,他们在洞中看见了杀人犯乔埃……在贝琪害怕并失去希望时,男孩子的勇气和智慧支撑着汤姆不放弃希望,最终汤姆牵着风筝线探路,终于找到了一个出口。

虚惊一场的两个孩子在休息了五六天后,汤姆去看望贝琪,但贝琪的父亲大法官撒切尔先生告诉他:魔克托尔山洞的出口被封死了。汤姆说洞中还有逃犯乔埃呢!

镇上的人们再次拥向魔克托尔山洞,晃到乔埃已在洞内倒毙多日了。

汤姆带着哈克再次来到洞中寻宝,终于在一个刻有十字记号的大岩石下,挖出了乔埃埋藏的那些金币。汤姆和哈克划着小船回镇上去了,他的历险该对镇上的人们产生怎样的震动啊!

1.小说主要写了汤姆的哪些冒险故事?照样子用小标题列出来。
墓地试胆,目睹凶杀→____________________→“鬼屋”寻宝,偶遇凶手→________________________________________
2.下图是某同学读《汤姆·索亚历险记》后画出的一份主要人物关系图。

(1)请你结合小说梗概,将小说中相关人物的名字写在横线上。
A:___________________B:___________________
(2)读这样的名著时,你认为画出人物关系图有哪些好处?
____________________________________
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①波莉姨妈跪下来,为汤姆祷告,她祷告得如怨如泣,令人感动。和她苍老的嗓音中,充满了对汤姆无限的爱,没等她说完,汤姆早就又一次哭成泪人了。

②在姨妈上床之后很久,汤姆依然保持安静,因为她很伤心,不时地发出长吁短叹,不断地翻来覆去,但是后来她终于安静了下来,睡梦中只是时常呻吟一下。于是,汤姆溜了出来,在床边慢慢地伸直身子,一只手罩住烛光,默默地站在那里注视着她,心中对她充满了怜悯。他掏出那卷洋梧桐树皮,轻轻地放在蜡烛旁。但是他好像想起了某件事,思考再三,他作出了一个愉快的决定,脸上露出喜色,他迅速把树皮放进口袋,然后俯身亲吻了姨妈暗淡的嘴唇,随后马上溜了出去,把门闩好。

1.以上文段选自《______________________》,作者是美国的_________________________。阅读以上的文段,你知道波莉姨妈伤心的原因是:__________________________
2.从这个片段中,你觉得汤姆是一个怎样的孩子?请说说理由。
答:_________________________
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课外阅读展示。

汤姆·索亚历险记(节选)

(汤姆被罚刷墙。)嘿,汤姆让我来刷点儿。

汤姆看上去像是考虑了一下,刚要同意,却又改变了主意:不行──不行──我想这可能不行,本。你知道,波莉姨妈对这个篱笆墙非常讲究、挑剔,你知道因为它正临街。如果这是房后的篱笆墙,我就无所谓了,她也不会在意的。真的,她对这道篱笆墙讲究得很。这要刷得非常仔细才行,我想,一千个孩子,也许两千个孩子中也挑不出一个能干得合她心意的。

不会吧,真的是这样?哦,还是让我试试吧,只试着刷一点儿。如果我是你的话,我会让你试的,汤姆。

本,说真的,我倒是愿意的。可是,波莉姨妈──唉,吉姆想干,但她不让他干。锡德也想干,她也不让他干。现在你该明白我是怎样被选中的了吧?由你来刷这篱笆墙,万一出了点儿差错……”汤姆说。

哼,呸,我也会非常小心的,还是让我试试吧。这么吧……我把苹果核给你吃。本说。

好吧,就这样──不行,本,还是算了吧。我怕……”

我把苹果统统给你吃!

汤姆交出了刷子,脸上老大的不愿意,可心里高兴得很。就这样,刚才的那艘大密苏里号便在太阳底下汗流浃背地干着活,而那位下了岗的艺术家却在边上的阴凉处,坐在一只木桶上,悬着两条腿,咀嚼着苹果,同时还盘算着多宰几个缺心眼的傻小子。这样的蠢货有的是。每过一会儿,便有些男孩经过,他们本来是想来取笑汤姆的,但都留了下来刷篱笆墙。等到本累得撑不住时,汤姆把这个机会卖给比利·费希尔,得到了一只精心粘补好的风筝;比利又干不动了之后,约翰尼·米勒又用一只死老鼠和一根拴着它的小绳子购买了这个刷墙的机会──如此这般一个轮着一个,一个小时接着一个小时。汤姆上午还是一个穷鬼,一下子变成了一个富翁。他除拥有上面提到过的那几样东西外,还拥有了十二颗石弹子、一只破口琴、一块可以透光的蓝瓶子玻璃片、一门用线轴做的大炮、一把开不了锁的钥匙、一段粉笔、一个玻璃酒瓶塞子、一个洋铁皮做的玩具士兵、一对蝌蚪、六个爆竹、一只独眼小猫、一只铜制门把手、一只狗项圈、一把刀柄、四块橘子皮以及一个破旧的窗户框子。

汤姆享受了一段美好、愉快和逍遥自在的时光,还有好多伙伴陪伴着。篱笆墙足足刷上了三层灰浆!要不是他的灰浆被用完了,他一定会让镇上所有的孩子都破产的。

1.选文写了一件什么事?
______________________________________
2.汤姆是怎样骗其他孩子刷墙的?
______________________________________
3.通过选文我们可以看出汤姆是个______________________的孩子。
类型:现代文阅读
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阅读下面的几则材料,完成练习。

为了研究学生名著阅读的现状,赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名六年级学生进行了问卷调查,下面两则材料是调查结果。读后按要求答题。


【材料一】   

名著阅读情况:阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》和《格林童话》。同学们说,广泛阅读文学名著,可以增长知识,丰富情感,提升文化品位。成长,离不开文学名著的滋养。


【材料二】   

影响阅读名著的因素:

选项

因素

人数

所占比例

A.

找不到书

70

33%

B.

没时间

105

49%

C.

不喜欢

38

18%


1.材料一中的五部名著,多有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点,从五部名著中找出一个例子作具体分析。
_________________________________
2.仿照下面的例子,对材料二的图表作说明和分析(从B、C中任选一项)
例:选A
说明:认为影响自己阅读名著的因素是“找不到书”的同学有70人,占被调查人数的33%。
分析:家里藏书不多,而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外,书价过高也是一个重要因素。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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欣赏是一种善良

1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。

他四处打听作者的住处,最后得知作者两岁丧母,七岁丧父,是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞,作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注,几经周折,终于找到了他的姑母,表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!’”

作者收到姑母的信后,欣喜若狂。他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了他心中的火焰,让他找回了自信和人生的价值。于是,他一发不可收拾地写了下去,最终成为享有世界声誉的文学家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念,被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。

作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。在文章的最后,他情不自禁地感叹:“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点。我想,为什么除了做小偷,就没有想过做正当事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。

与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。

1.联系上下文解释下列词语。
钟爱有加:______________________
欣喜若狂:_______________________
2.根据对文章内容的理解填空。
欣赏是________的,欣赏者应有宽大的________,把别人的________包容;被欣赏者应有自尊心、____________、远大的目标。
3.用“﹏﹏”画出文中的过渡句,它在文中的作用是________。
4.短文列举了哪两个事例来说明“欣赏是一种善良”?
(1)_____________________
(2)______________________
5.文中画线的句子,是林清玄在感叹(       
A.自己不如小偷聪明。
B.小偷技术高、能力强。
C.小偷很有前途。
D.小偷能力非凡,但做了不正当之事,并为此惋惜。
6.用“ ”画出文中描写列夫·托尔斯泰和那个小偷被人欣赏后所产生的变化的语句,并说说自己的体会。
______________________________
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阅读下面课外文段,完成后面的题目。

你在伞里吗

白丽娜

①雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。雨在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里吗?”

②“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试,她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵颤栗!

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!

⑥到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那,我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!”

⑦泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……

1.请用一句话概括这一感人故事的内容。
____________________
2.“妈妈”两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个________的妈妈;女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”,可以看出这是一个____________的女儿。
3.第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么?
____________________
4.文中第④段能否删去,为什么?
____________________
5.你是这样理解“泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的?
____________________
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名著阅读。
       胆量得到了检验,汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物,叫上哈克,来到密西西比河边,找到一个小木筏,划到下游的杰克逊岛。这里荒无人烟,成为三个“小海盗”的快乐大本营。晴朗的夜,明亮的星,灌木林丛,篝火野餐;没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚,有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束,这简直是一片乐土、净土!
1.以上片段选自长篇小说《_______》,作者是______________,是19世纪现实主义文学杰出代表。
2.谈谈你对汤姆和伙伴这种“海盗生活”的看法。
____________________
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