学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级下册
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阅读课文片段,完成练习。

雷雨

满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

1.这篇短文共有(      )个自然段,第八自然段有(      )句话。
2.照样子,写词语。
黑压压        ____________       ____________       ____________
越来越亮     ____________       ____________       ____________
哗哗哗        ____________       ____________       ____________
3.下雨前,天气有哪些变化?请用“____”在文中画出来。
4.文中哪句话写出了雨很大?抄写在下面的横线上。
__________________________________
5.雨停了,又出现了哪些景象?抄写在下面的横线上。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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回忆课文《雷雨》,下列句子各描述了什么时候的景色?请选择。   
①雨前    ②雨中    ③雨后
Ⅰ池塘里水满了,青蛙也叫起来了。________
Ⅱ闪电越来越亮,雷声越来越响。________
Ⅲ往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求,写句子。
1.我没有你那善跑的长腿,怎么能跑到山顶呢?(改为陈述句)
________________________________
2.大禹仔细观察水流。   大禹仔细观察地形。(使用关联词写成一句话)
_____________________________
3.他在田边焦急地转来转去。(缩句)
____________________________
4.黑压压的乌云把树枝压弯了。(改为被字句)
______________________________
5.谁     在什么地方     看见了什么(根据提示写句子)
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容给句子排排队。
(       )雨停了。太阳出来了。
(       )雨越下越大。
(       )天亮起来了。
(       )满天的乌云,黑沉沉地压下来。
(       )渐渐地,雨声小了。
(       )哗,哗,哗,雨下起来了。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

要是你在野外迷了路

要是你在野外迷了路,可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针,会告诉你准确的方向。

太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边,地上的树影指着北方。

北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。

要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙,树叶稠的一面是南方,树叶稀的一面是北方。

雪特别怕太阳,沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快,哪边化得慢,就可以分辨北方和南方。

要是你在野外迷了路,可千万别慌张,大自然有很多天然的指南针,只要你细细观察,多多去想。

1.比一比,再组词。
(         )     (         )     (         )     
(         )     (         )     (         )
2.根据课文内容填空:
太阳中午的时候在(       ),地上的树影指着(        )
北极星高挂在(        )
阴雨天,大树树叶稠的一面是(        ),树叶稀的一面(        )。大自然有很多(        )指南针,只要你(        )(        )就能发现。
3.你知道哪些是天然的指南针,在文中用圆圈圈出来。
4.假如你在野外迷了路,你会找到大自然中的天然指南针吗?请举例说明。
____________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

大自然的声音

“哗哗哗——”,天空中下起了大雨,雨滴有节奏地打在地面上,谱写了一首优美动听的歌。

“呼呼呼——”,吹来了一阵风,风吹向水面,一条条波纹荡漾在水面上。

听!那雄壮的声音是什么?哦,原来是瀑布一泻千里冲击河底的声音。

轰隆隆——”,原来是春雷的声音,它将洞中睡觉的婧蜓唤醒,将伸着懒腰的小草唤醒……春雷仿佛是一位大姐姐,将贪睡的小动物们唤醒,让它们起床去倾听大自然美妙的音乐,去感受大自然无穷的魅力。

大自然的声音复杂多样,有的激情高亢(kàng),有的温柔细腻(),还有的清脆悦耳。

1.照样子,写词语。
轰隆隆(ABB式)_______     _______     ________
2.这篇短文共有_____个自然段。
3.雨的声音是________,风的声音是________,雷的声音是________
4.大自然的声音都有什么特点?(用文中的句子回答)
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(不感兴趣)地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1.短文一共有(      )个自然段。
2.乌鸦的目的是:________________
3.怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,把它写下来。
________________________
4.这篇短文告诉我们一个什么道理?把文中这句话写出来。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读天地。

雷雨

满天的乌云,黑沉沉地(压     逼)下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上(落     垂)下来,逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面(吹     扑)来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹(横 挂)在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

1.本文按顺序写了______________________,的景象,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。
2.根据文章内容,选择正确的动词,用“√”标出。
3.文中画线句子分别写了哪些景物?请在文中圈出来。
4.用“﹏﹏﹏”画出雨下大了时的景象。你还见过什么样的雨,当时的情景怎样?
                        
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

太阳花

太阳花是一种美丽的小花,细细的花瓣(bàn)粉红粉红的,鲜艳极了。叶子呢,也是细细的,像含着一包绿汁,嫩(nèn)嫩的。  

早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就兴冲冲地开放了,太阳越晒花越美。它仰(yāng)着头,好像在跟太阳说话:“爷爷,谢谢您把我照得这么漂亮。”   

傍晚,太阳下山了,太阳花就慢慢地合拢(lǒng),安安静静地睡觉了。

1.写出合适的词填入括号内。
兴冲冲地(  )  伤心地(  )  安静地(  )       飞快地(  ) 
悄悄地(  )  高兴地(  )     (  )的小花       (  )的花瓣
2.写出与加点词语意思相反的词。
① 这是一种美丽的小花。( )        
②叶子细细的。 ( )
③太阳一照,太阳花就兴冲冲地开放了。( )
3.用“_”画出太阳花的样子。
4.太阳花最好看的时候是_______,因为______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据意思写词语。
1.给别人带路的人。(     )
2.形容心里很害怕,动作很忙乱。( )
3.形容忠厚老实。( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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