学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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林琳同学描写太阳花的句子,请你以“茎一叶→花”为序,填上序号,整理成一段通顺连贯的话。
(     )叶子也与众不同,小而厚,表面像涂上一层蜡,碧绿如洗。
(     )最可爱的是它的花。
(     )花的颜色鲜艳夺目,五彩缤纷,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的深黄若金,那粉色的则像一层又淡又薄的胭脂。
(     )太阳花的茎,有的是红色的,有的是绿色的,看上去很嫩,似乎一掐便能流出水来。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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读例文,理顺序。
(1)“王子”是我们村里长得____________、毛色_____________的一只狗。这是对小狗“王子”______________的描写。
(2)作者通过两件事情来描写小狗的:一是小狗“王子”学__________字的时候叫得最欢;二是“王子”竟然敢跟______________赛跑,真有趣。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给本次习作理思路:
本次习作我要写:先观察到__________________。接着观察到___________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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针对本次习作要求,下列说法不正确的一项是(   )
A.观察时要细致一些,要体现自己的新发现。
B.观察时不仅用眼睛看,用耳朵听,还可以用手摸,用鼻子闻,有时还可以尝一尝。
C.观察的内容只能是动植物。
D.观察时要注意事物的变化。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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能作为本次习作可选材料的打“√”。
A.我在奶奶家观察了鸡宝宝们是怎样觅食的。(    )
B.经过三天的时间,我弄清楚了绿豆变成绿豆芽的过程。(    )
C.小白兔嫌自己的尾巴太短,想办法让尾巴变长一些。(   )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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习作小妙招:A.细观察,运用多种感官;B.按顺序,抓住事物特点。
①中午,天高云淡,海天一色,天是碧蓝碧蓝的,海也是碧蓝碧蓝的,景色很壮观。②人渐渐多了,有的躺在金色的沙滩上晒太阳,有的在海浪里游泳、嬉戏,有的捡贝壳、挖螃蟹……③海滩上,一片欢声笑语,热闹非凡。④我忍不住脱下鞋子,走进大海,哇!好凉爽啊!⑤我的腿不时会被海浪挠一挠,痒痒的。⑥浪花不时卷过来,舔着我,冲着我笑,好像在说:“怎么样,很好玩吧!”
★读一读上面的文段,将相应的序号填写在下面的括号里。
作者看到的是(         ),听到的是(        ) ,感触到的是(         ) ,想象到的是(          )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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针对本次习作:我们眼中的缤纷世界的要求,下列说法不正确的一项是(   )
A.观察时要细致一些,要体现自己的新发现。
B.观察时不仅用眼睛看,用耳朵听,还可以用手摸,用鼻子闻。
C.观察的内容只能是动植物。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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能作为本次习作可选材料的打“√”,不能的打“×”。
1.我在奶奶家观察了鸡宝宝们是怎样觅食的。(______
2.经过三天的时间,我弄清楚了绿豆变成绿豆芽的过程。(______
3.晚上睡觉前,奶奶给我讲过去的事情。(______
4.小白兔嫌自己的尾巴太短,想办法让尾巴变长一些。(______
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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分析方法。
(1)读了《我喜欢的五色梅》,我发现写事物前要仔细____________,还要注意事物的____________
(2)事物的特点一般是通过哪些方面来体现的?(________)(多选)
A.外形               B.生活习性           C.用途               D.结构变化
(3)如何把事物写生动?下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。
①应该按照一定的顺序来写。(______
②可以运用一些修辞手法,如比喻、拟人、排比等。(______
③不能加以联想和想象。(______
④相同的事物可以对比着来写。(______
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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本次习作:我们眼中的缤纷世界,要求写最近观察时印象最深的(________)(多选)
A.一种事物           B.一个人物           C.一处场景           D.一件事情
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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