习作：我们眼中的缤纷世界_小学语文部编版三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级上册

排序：

共 12 道相关试题

林琳同学描写太阳花的句子，请你以“茎一叶→花”为序，填上序号，整理成一段通顺连贯的话。
(     )叶子也与众不同，小而厚，表面像涂上一层蜡，碧绿如洗。
(     )最可爱的是它的花。
(     )花的颜色鲜艳夺目，五彩缤纷，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，那粉色的则像一层又淡又薄的胭脂。
(     )太阳花的茎，有的是红色的，有的是绿色的，看上去很嫩，似乎一掐便能流出水来。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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读例文，理顺序。
（1）“王子”是我们村里长得____________、毛色_____________的一只狗。这是对小狗“王子”______________的描写。
（2）作者通过两件事情来描写小狗的：一是小狗“王子”学__________字的时候叫得最欢；二是“王子”竟然敢跟______________赛跑，真有趣。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给本次习作理思路：
本次习作我要写：先观察到__________________。接着观察到___________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是（　）

A．观察时要细致一些，要体现自己的新发现。

B．观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。

C．观察的内容只能是动植物。

D．观察时要注意事物的变化。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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能作为本次习作可选材料的打“√”。
A．我在奶奶家观察了鸡宝宝们是怎样觅食的。（　）
B．经过三天的时间，我弄清楚了绿豆变成绿豆芽的过程。（　）
C．小白兔嫌自己的尾巴太短，想办法让尾巴变长一些。（　　）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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习作小妙招：A．细观察，运用多种感官；B．按顺序，抓住事物特点。
①中午，天高云淡，海天一色，天是碧蓝碧蓝的，海也是碧蓝碧蓝的，景色很壮观。②人渐渐多了，有的躺在金色的沙滩上晒太阳，有的在海浪里游泳、嬉戏，有的捡贝壳、挖螃蟹……③海滩上，一片欢声笑语，热闹非凡。④我忍不住脱下鞋子，走进大海，哇！好凉爽啊！⑤我的腿不时会被海浪挠一挠，痒痒的。⑥浪花不时卷过来，舔着我，冲着我笑，好像在说：“怎么样，很好玩吧！”
★读一读上面的文段，将相应的序号填写在下面的括号里。
作者看到的是( )，听到的是( ) ，感触到的是( ) ，想象到的是( )。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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针对本次习作：我们眼中的缤纷世界的要求，下列说法不正确的一项是（）

A．观察时要细致一些，要体现自己的新发现。

B．观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。

C．观察的内容只能是动植物。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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能作为本次习作可选材料的打“√”，不能的打“×”。
1．我在奶奶家观察了鸡宝宝们是怎样觅食的。（______）
2．经过三天的时间，我弄清楚了绿豆变成绿豆芽的过程。（______）
3．晚上睡觉前，奶奶给我讲过去的事情。（______）
4．小白兔嫌自己的尾巴太短，想办法让尾巴变长一些。（______）

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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分析方法。
（1）读了《我喜欢的五色梅》，我发现写事物前要仔细____________，还要注意事物的____________。
（2）事物的特点一般是通过哪些方面来体现的？（________）（多选）
A．外形 B．生活习性 C．用途 D．结构变化
（3）如何把事物写生动？下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
①应该按照一定的顺序来写。（______）
②可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等。（______）
③不能加以联想和想象。（______）
④相同的事物可以对比着来写。（______）

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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本次习作：我们眼中的缤纷世界，要求写最近观察时印象最深的（________）（多选）
A．一种事物 B．一个人物 C．一处场景 D．一件事情

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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