学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课内阅读。

《秋天的雨》片段训练

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都藏在小雨滴里呢!小朋友的脚常被那香味勾住。

1.秋雨的气味是______
2.选段在描写秋雨的气味时,写到了____________等水果。
3.读了这段话,我仿佛看到一个(       )的秋天。
A.红叶似火B.瓜果飘香C.小雨不断
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读下面的语段,完成练习。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话是围绕哪句话来写的?用“        ”在文中画出来。
2.读完这段话,我理解了“五彩缤纷”的意思是:_______________
3.结合这段话,对下面词语的理解,正确的打“√”,错误的打上“×”。
(1)“你挤我碰”把果子当作人来写,写出了果子的色彩多。       ( )
(2)“频频点头”把菊花当作人来写,形象地写出了菊花在秋雨中摇动的样子。( )
4.找出这段话中让你感到新鲜的句子,用“        ”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
放映厅旁边正在举办一场秋天的画展,我们去瞧一瞧吧!

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头

1.片段中的哪句话可以帮助我们理解整段话的意思?用“ ”画出来。
2.读了这段话,妙小姐给秋天的雨做了一张小贴士,请你把它补充完整。

3.画“﹏﹏﹏”的句子写得真有意思。下面的句子和它运用的方法相同的是(       
A.一群一群五颜六色的花儿在绿草地上跳舞,狂欢。
B.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
C.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子.柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的.淡黄的.雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话是围绕哪句话来写的?用“      ”画出来。
2.我知道了“五彩缤纷”的意思是:_______________________它和“_________________”是近义词。
3.这段话描写的是______(季节)的景象。这个季节里,银杏树叶是黄的,枫树叶是______,田野是____________,橘子.柿子是____________,菊花颜色有紫红的.淡黄的.雪白的……
4.想一想,秋天的雨还会把颜色给谁呢?照样子写一写。
例:它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子。
__________给了_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
短文阅读。

秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒五彩bīn bīng)纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小shàn shān)子,shàn shān)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.给带点字的正确读音打“√”。
2.读了这段话,我仿佛看到了_____的银杏树,_____的枫叶,_____的田野,秋天的色彩多么丰富啊,用文中的一个词语来形容,就是_____________
3.“黄黄的叶子像一把把小扇子”这是一个_____句,把____比作_____
4.这段话是围绕哪一句来写的?用        画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读。

秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把(       )给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把(       )给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。(       )是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.在括号里填上表示颜色的词语。
2.从选文里找到下面词语的近义词,写下来。
五颜六色——(      )       拥拥挤挤——(      )
3.选文围绕哪句话来写的?用“——”画出来。
4.选文中,“一把把小扇子”指的是__________________,“一枚枚邮票”指的是__________________,“金色的海洋”指的是__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小shān   shàn)子,shān   shàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.给带点的字选择正确的读音。
2.文中“五彩缤纷”这个词语写出了秋天的颜色繁多,色彩绚丽。选文中描写颜色的词语有________________________________________________
3.用“﹏﹏﹏”画出选文中的中心句。
4.选文中“田野像金色的海洋”说明了什么?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

《秋天的雨》(节选)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树、红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.“五彩缤纷”这个词语的近义词是______。我能通过选文中的__________________________________________体会出这个词的意思_______________
2.“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这个句子运用了______的修辞手法,我能仿写出一个这样的句子。
_______________________________
3.选文中“田野像金色的海洋”说明了什么?
_______________________________
4.想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢?仿写短文中画横线的句子。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
请认真阅读《铺满金色巴掌的水泥道》选段,然后完成下面小题。

啊!多么明朗的天空。

可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。

道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……

1.联系上下文解释第一自然段和第五自然段中加点词语的含义。
明朗:___________________
凌乱:___________________
2.找出文中表示铺满金色巴掌的水泥道是什么样子的句子,抄写在横线上。
___________________
3.阅读选段,从中找出你特别喜欢的句子抄下来,并说说你喜欢的理由。
句子:__________________
理由____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

秋天的雨,是一把钥shi shī)。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频pín píng)点头。

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。lí ní)香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

秋天的雨,吹起了金色的小喇bā ba)。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。

1.短文一共有(      )自然段。
2.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
3.文中“一枚枚邮票”指的是______
4.秋天的雨把颜色分给了________________________等,你觉得秋天的雨还会把颜色分给____________
5.“美丽的菊花在秋雨里频频点头”这个句子运用了______(A.比喻B.拟人C.夸张)(填序号)手法,你能不能试着写一个这样的句子。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下一页
尾页