学进去-教育应平等而普惠
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下列词语中,加点字的读音全对的一项是(  )
A.黄(chéng) 如(yóu)B.红(yìnɡ)  乱(línɡ)
C.歌(qǔ)       纷(bīng)D.明(tiāo)       叭(lā)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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把下列词语补充完整,并完成练习。
( )( )    ( )( )   ( )( )
秋风( )( )       金桂( )( )   ( )( )
(1)上面这些词语都是描写______季的。请分别写出两个描写“春”“夏”的词语。
春:___________   ___________     夏:___________   ___________
(2)辛辛苦苦劳作了一年的农民,最大的愿望就是______________。(选词填空)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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习作展示。
亲爱的同学,你喜欢写日记吗?一篇篇日记,记载着生活中的点点滴滴。把你最近印象最深的事情以日记的形式写下来吧!注意日记的格式,表述清楚。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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课外阅读。

你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上……光彩夺目,美不胜收。

你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处都是欢歌笑语,机器轰鸣。

你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累,有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑的、黄澄澄的、紫盈盈的……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝的、脆生生的……

你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧,这边的山上,黄花遍地,远远地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧,那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天空,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,分外和谐,给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。

1.文中加点的词语“硕果累累”的意思是_____________________,我是_________________来理解的。
2.秋悄悄地来了,分别去了__________________________________________这些地方。
3.文中画线句很有新鲜感,这句话中作者由远及近进行观察,先把秋风吹过__________的情景比作翻滚的波浪,然后把_________________、玉米当作人来写,为我们描绘了一幅__________(填字母)。
A.果园丰收图  B.庄稼成熟图  C.菊花绽放图
4.文章表达了作者怎样的思想感情?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
秋天是慷慨的,她把斑斓的色彩无私地zèng sòng(      )给人们,jīn huáng(      )的jú huā(      ),如火的shuāng yè(      ),金灿灿的稻谷……它们像一幅幅精美的图画,guī zé(      )地pū zài(      )祖国的大地上。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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下列诗句中的加点字,理解不正确的是哪一项?(        
A.远上寒山石斜(小路)B.白云处有人家(产生)
C.菊残有傲霜枝(犹豫)D.知有儿童促织(拨弄)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“小朋友的脚,常被那香味住”,“勾”字在这句话中的意思是哪一项?(        
A.用笔画出钩形符号B.画出形象的边缘
C.用灰、水泥等涂抹砖石建筑物的缝D.招引;引
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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用不同的方法理解下面句中加点词的意思并填空。
(1)我憧憬着妹妹会说话的那一天,期待她能叫我一声哥哥。
我们可以用近义词替换的方法来理解词语。句中的“憧憬”可以用“__________”来替换。
(2)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌。
联系下图,我知道“丰收”的意思是____________

(3)快轮到我上台演讲了,我坐在座位上,内心忐忑不安,生怕讲不好会被同学们笑话。
“忐忑不安”的意思是_____________。我是通过____________来理解词语意思的。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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根据课文内容填空。
(1)杜牧的《山行》一诗中,交代诗人停车欣赏的原因的句子是:___________________________
(2)叶绍翁的《夜书所见》一诗中“萧萧梧叶送寒声,________________”两句写秋风吹动梧叶,勾起诗人_____________的情感。
(3)《赠刘景文》一诗中勉励朋友要乐观向上,切莫意志消沉的诗句是:___________________________
(4)《铺满金色巴掌的水泥道》描写了“我”上学路上看到的水泥道的美,说明要善于______________,表达了作者对雨后美景的_________________之情。
(5)《秋天的雨》一文从三个方面描写秋天的雨,分别写了秋天___________________________、各种动植物准备过冬的情景。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成小题。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频(pín)频点头。

1.这段话是围绕哪句话写的,请用“     ”画出来。
2.文中的“它”指的是____________
3.我运用多种理解词语的方法,知道了“五彩缤纷”的意思是(       
A.颜色多B.美丽C.形容颜色繁多,色彩艳丽D.色彩艳丽
4.文中不但为我们描写了秋天五彩缤纷的美景,而且像“频频点头”这样的词语,仿佛让我们看到了五颜六色的菊花在秋风中摇摇摆摆的动态画面,真有趣!请你从文中用“○”再圈出两个这样的词语。
5.用“﹏﹏﹏”画出你觉得生动有趣的句子,再想一想秋天的雨还会把颜色分给谁,照样子写下来。
                  
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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