学进去-教育应平等而普惠
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  放青蛙

星期五下午,小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上,看见一个老爷爷在路边卖青蛙,盆里只剩一只青蛙了。小刚想:“青蛙是有益的动物,我们得保护它。”于是,他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙,对伙伴们说:“我们到郊外把它放了吧。”

他们来到郊外的池塘边,小刚在池塘边蹲下,双手小心翼翼地捧着青蛙说:“小青蛙,去找你的伙伴吧,去找你的家吧!”小青蛙一下子就蹦进了池塘里,欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着,好像在说:“谢谢你们,小朋友,你们放了我的伙伴,我们会把庄稼保护得更好。”

1.请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。
(1)形容谨慎小心,一点不敢疏忽。 (         )
(2)形容很留恋,十分舍不得。 (        )
2.请用“______”画出描写小刚心理活动的句子。
3.读了这篇文章,我明白了(   )。
A.要保护伙伴
B.要保护有益的动物。
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花的学校

当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来,他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

1.选文中说花在绿草上跳舞、狂欢是运用了__________的修辞手法,写出了花儿们非常________
2.地下的学校指的是_______________________________
3.判断:雷云拍着大手既指自然界的电闪雷鸣,又指雷云对花孩子们的热情欢迎。(     )
4.为什么说雨一来,他们便放假了”?
____________________________________
5.结合全文想一想,花孩子们在天上的家是一个怎样的家?
__________________________________
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丹丹学羊叫

丹丹会学小羊叫:(miē)——逗得小朋友们咯ē)咯直笑。珍珍说:丹丹学得真像!蓉蓉说:真有趣!丹丹,再学一下。丹丹高兴地说:好,你们喜欢听,我就学!

上课了,小朋友们都在认真学习:有的看书,有的写字,有的做算术题。丹丹也打开了课本,看见书上画着一只山羊,就轻轻地叫了起来:————”小朋友们听到叫声,都忍不住笑了起来。

老师见教室里乱哄哄的,不禁皱(zhòu)起了眉头:刚才,你们听见了什么呀?

小羊叫呀!小朋友回答。听见小羊叫,你们又都在做什么啊?珍珍站起来说:我光顾着笑,忘记了看书!蓉蓉说:我把生字写错了!文文说:我也把题目做错了!”“是吗?老师看了丹丹一眼,只见她低下了头……

下课了,老师领着大家做跳山羊的游戏,谁跳过了山羊,就请丹丹学一声小山羊叫。————”的叫声又响了起来。老师夸奖说:这回呀,小羊的叫声才好听哩!丹丹抿(mǐn)着嘴笑了。

1.照样子,写词语。
乱哄哄(ABB)________ _______ ___________
2.短文中能够体现乱哄哄的意思的句子是(       )
A.上课了,小朋友们都在认真学习:有的看书,有的写字,有的做算术题。
B.小朋友们听到叫声,都忍不住笑了起来。
3.联系上下文想想句子的意思,把最合适的说法填在括号里。
老师夸奖说:这回呀,小羊的叫声才好听哩!这句话是说( )
A.老师称赞丹丹的声音好听。
B.老师表扬丹丹学羊叫真是时候。
C.老师表扬丹丹学小羊叫,学得很像。
4.————”的羊叫声在文中一共出现了两次,第一次是_____________________;第二次在____________________。
5.老师看了丹丹一眼,只见她低下了头……”这时,丹丹会想些什么呢?请写下来。
_______________________________
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永不凋谢的玫瑰

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。

这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花,他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。

同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:孩子,你摘这朵花是干什么呀?能告诉我吗?

奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花奶奶有点不相信我现在摘下来送给她看看过后我再把花送回来□□女孩害羞地说

听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子; 这一朵是送给你奶奶的,_________________________。”

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?

1.给第四自然段加上标点。
2.给第五自然段横线处补充内容。
3.文中“惊讶”一词出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为__________________;第二次“惊讶”是因为__________________
4.你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?
______________________________________
类型:现代文阅读
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听说城里孩子有许多玩具,那都是从商店里买来的,他们在家里和玩具做游戏。他们不知道,我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。

春天,我们采来山花和野草,编成花环戴在头上;我们摘片树叶吹口哨,引得小鸟跟着叫。

夏天,我们喜欢在湖边打水漂,看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛,不管自由式,还是狗刨式,只要游在前头,就是冠军。

秋天,丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗,一个个草垛成了堡垒,曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏,把自己埋在草堆里,叫你半天找不到。

冬天,冰天雪地更有趣。我们堆雪人,打雪仗。钉一个小雪车,尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺,在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢自己缝沙包,丢来丢去真开心。

我们的玩具是自己动手制作的,我们有自己的玩法,我们特别快乐。

1.根据文章的主要内容,给短文选个合适的题目。(  )
A.游泳比赛B.春天的景色
C.我们的游戏和玩具D.打雪仗
2.关于我们的玩具,下面说法错误的一项是(  )
A.我们的玩具是从商店里买来的。
B.我们的玩具是自己动手制作的。
C.我们一年四季都有玩具。
D.到了冬天,木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。
3.春天,我们做口哨可能用的树叶是(  )
A.荷叶B.枫叶C.柳叶D.银杏叶
4.作者介绍玩具和游戏的写作顺序是(  )
A.按事情发展顺序B.按时间顺序
C.按地点转换顺序D.按方位顺序
5.按短文内容填空。
夏天,我们喜欢在湖边______________,还经常举行______________。秋天,丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩______________,女孩子最爱在草垛里____________。
6.作者在写冬天的游戏时抓住了动作描写,使游戏更具体,更形象。请找出表示动作的字,写在横线上。
_____________________________________
7.请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏。为什么?
_____________________________________
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看新闻回答问题。                                        

据《江淮晨报》报道,今年春天,燕子归来建巢,磨店社区陆师傅一家已经与一群燕子同住了18年。如今,仅他家客厅里就有4个成型的燕子窝和两个正在加盖中的燕子窝。燕子们飞进飞出,叽叽喳喳,甚至弄坏了家中的墙壁,但这一家人却从未动手驱赶过这伙“借宿者”。

1.房子的主人是__________________,“借宿者”是___________________
2.这群燕子与这一家人同住了_____年。如今,仅他家客厅里就有_____个成型的燕子窝和_____个正在加盖中的燕子窝。燕子们飞进飞出,叽叽喳喳,甚至弄坏了家中的墙壁,但这一家人_________________________
3.读了这则新闻,你有什么启发?
________________________________________________
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花孩子

天气还比较冷,花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花,它们欢乐地笑着叫着:春姑娘就要来了。我们要开美丽的花,怎么找到颜色呢?

夜晚,满天星星,一闪一闪像灯笼。

迎春花抬头望着天空,细声细语地说:星姑娘,你别掉下来呀!会摔疼的!

星姑娘温柔地说:谢谢你,迎春花,我在练习跳舞,不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀?

春天快来了,我要开花了,可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花,让世界变得更美丽。你能告诉我,到哪儿去找颜色吗?

星姑娘说:你真是个可爱的孩子,我把金黄的颜色送给你吧!

清早,石榴花很早起了床,东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着嗓子欢呼:多美丽的朝霞呀!朝霞亲切地说:可爱的石榴花,你怎么起得这么早呀?”

春天快来了,我要开花了,可我还没有找到颜色。你能告诉我,到哪儿去找颜色吗?

你真是个可爱的孩子,我把红颜色送给你吧!朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。

桃花、杏花、梨花怕冷,白天黑夜都躲在被窝里,睡个没完。

春风吹,青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花,桃花、杏花、梨花还没找到颇色,急得哭了。石榴花把红色分给它们一些,桃花、杏花高兴得笑起来。梨花不好意思地说:石榴花,你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了,不要再送给我了,我就开不带颜色的花吧,好让我永远记住自己的缺点。

就这样,梨花开出了白色的花,桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢?最后才开花,但它开出来的,却是红艳艳的花朵。

1.作者把闪烁的星星比作什么?
_____________________________________
2.请你写出文中五种花开花的顺序。______________________________________
3.本文一共_________ 个自然段,文章是围绕_________ 这句话写的。
4.桃花、杏花、梨花为什么自己找不到额色?_______________________________________________
5.梨花的颜色为什么是白的?___________________________________
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快乐阅读

爱动脑筋(jīn)的孩子

(huà)(tuó)七岁时,有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶,一位老爷爷路过,问他们:谁能摘下树顶上的叶子?小朋友们抬头一看:树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!

 华佗想了想,找来一根绳(shéng)子,在绳子一头拴(shuān)了块石头,把石头抛(pāo)过枝条,枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子,枝条更低了。这样,他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了,说:这孩子爱动脑筋。好,我就收你做徒(tú)弟吧!原来,老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。

1.这篇短文有________个自然段。
2.填一填。这篇短文写的是华佗________岁时候的故事,文中的老爷爷是________的蔡医生。
3.华佗是怎样摘到树顶上的叶子的?从文中找出相关的句子。
4.华佗是个________的孩子。
类型:现代文阅读
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按课文内容填一填,读一读。
(1)当雷云在天上轰响,六月的阵雨( )的时候,湿润的东风走过( ),在竹林中吹着(     )。 
(2)于是( )的花从无人知道的地方( )跑出来,在绿草上( )( )
类型:填空题
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《雨后》
(nèn   nèi)绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地(cǎi   chǎi   )着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋( lín   líng )的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——(zāo   cāo )糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
1.在文中加点字的正确读音下画“√”。
(nèn   nèi)       (cǎi   chǎi )
( lín   líng )        (zāo   cāo )
2.在下面的括号里填上合适的词。
(         )的海洋     (        ) 地跑       
(         )的小雨     (        )的脸
3.写出下列词语的反义词。
痛快(        )          骄傲(        )        小心(        )
4.缩写下面的句子。
嫩绿的树梢闪着金光。
_____________
5.填空。     
“紧紧跟在这泥裤子后面”这句话中“泥裤子”指的是:__________
6.本文的主要内容是什么?请选择正确答案,并在括号里打“√”。   
①本文记叙了一群孩子雨后在广场上尽情玩耍的情景。(       )   
②本文记叙了一群孩子在下雨时尽情玩耍。(       )
类型:诗词曲鉴赏
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