学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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读句子,根据拼音写字词。
1.我的chōu ti(     )里放着一个竹节人,是用xiànɡ pí(     )diāo( )成的脑袋,用纸cái jiǎn(     )出的盔甲,手上还拿着一条长ɡùn( ),好像一身ɡē da(     )肉的壮士,wēi fēnɡ lǐn lǐn(        )
2.这个竹节人看上去jì ɡāo yì chóu(        ),却是中看不中用,几个回合就tuí rán(     )倒地。我气得直duò jiǎo(     ),jǔ sànɡ(     )地pā( )在课桌上。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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反义词。   
沮丧——_____  呆头呆脑——_____   前功尽弃——_____ 
一无所获——_____     津津有味——_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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近义词。   
风靡——______     俨然——____   前功尽弃——_____ 
威风凛凛——______     叱咤风云——______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填空
本文《 竹节人》通过对____________以及__________________________________的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达儿童__________。同时通过对老师也自己偷偷斗竹节人的叙述,抒发了__________________,对于“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子写成语,注意加点的字。       
滔滔不绝       语      水平镜           大物       溜大吉  
_______________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
(     )       (     )       (     )        (     )
(     )       (     )       (     )        (     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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折断的钓竿

老渔翁扛着钓竿,提着小桶,来到一条小河边。他放好小桶,拿出鱼饵,摆好小马扎,准备钓鱼。

老渔翁今天的心情格外好。他看阳光,阳光是那样明媚;他感觉微风,微风是那样轻柔;就连天空中的小鸟,今天也变得格外可爱,从远处飞来和他打招呼。

老渔翁引以为(毫 豪)的是,他有着高超的钓鱼本领。因此,他得到了许多美称,什么鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表达赞美之情的词都用上了。有一句话是最能形(象 像)地赞美老渔翁的钓鱼本领的,那就是:老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来。

老渔翁坐在小马扎上,哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时,远方一条小鱼游过来。

这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透明,就像一块浮动的水晶。小鱼透明的身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一圈金色的细线,摆动的骨骼玲珑剔透,细细的血管里红红的血液在流动。

小鱼在绿波中穿行,就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而(疑 凝)神不动,忽而又游远了,好像是欣(尝 赏)不尽这无比美好的水下世界,又好像是觉得水下世界因为有了它而变得更美丽了。

老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移,他的心被小鱼牵动,竟然忘了抛出手中的鱼钩!

看着这条小鱼,老渔翁回想起自己的童年,他也曾像小鱼一样活泼,充满了天真和快乐。来到这个世界上,一切都是那样美好,阳光、空气是那样纯净,湖光、山色是那样美丽,亲情、友情是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。

想到这里,老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响:小鱼也有宝贵的生命,钓起它,那就是罪恶!

老渔翁像从梦中惊醒,默默地看着小鱼游过他面前,游向无比遥远的前方。

老渔翁折断了手中的钓竿,用力地抛向水面,他要让钓竿为小鱼一路送行……

1.用“√”选择括号中正确的字。
2.在文中用“____”画出一个比喻句,用“~~~~~~~”画出一个拟人句。
3.文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是:_____________________________,句子是:_____________________
4.老渔翁为什么折断了手中的钓竿?
________________________________________________________
5.读了短文,你有什么感受?
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成句子练习。
1.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。(以一处建筑物为描写对象仿写一句话)
________________________________________________________________
2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(用“不能不”仿写一句话)
________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列加点字注音有误的一项是(       
A.立(chù)   头(áo)B.朝(hè)   (luò)
C.肃(mù)   (fèn)D.然(jiǒnɡ)   (xū)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

  

我们村后是密密的树林。 

阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水,叫一碗水 

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸。有趣的是,它总是满满的一碗,既不浅下去,也不浸出来。你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢的浸得满满的。 

小小的泉水虽然只有一碗,可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下,坐在石墩上,吃着各自带的午饭:粑粑、团饭,或者架起刺柴烧洋芋„„你吃一点我的,我吃一点他的。树叶卷成的杯子里盛满清清的泉水,像大人一样举杯高呼:干杯!”

有时候,我们会看见小松鼠来喝水,看见喜鹊来喝水,看见一群竹鸡来喝水„„你信不信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲的远远的,不惊动这些树林里的小主人。 

你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用脚爪擦擦嘴,吱吱,吱吱!好像说:好甜,好甜!” 

山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来,鹊,鹊鹊鹊!它在招呼同伴:快,快来呀!大家都给下来,在泉水边跳着,潮湿的沙地上,留下了它们的爪印。 

哟,潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花……

这一碗水       老人们说它是一眼灵泉        难怪鸟儿们喝了它的水        唱得那么动听       小松鼠喝了它的水       显得那么机灵     村里的娃娃喝了它的水     一个个是那样聪明  

啊,它是大山的乳汁,它的水真甜!

1.在括号里填上合适的量词。
(     )     (     )青松   (     )山雀   (     )灵泉
2.在短文的空白处,填上合适的标点。
3.作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的?在文中用横线画出有关语句。
4.文中写道:“潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花……”想象一下,这些爪印是哪些动物的,还有哪些动物来喝泉水呢,根据你的想象写一写。 
_____________________________________
5.作者在表达怎样的一种情感?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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