学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
按课文内容填空。
(1)《竹节人》主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆_______,与同学在课桌上______,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者______的童年生活以及______的师生情谊。
(2)《故宫博物院》按照_______路线,由_____________逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用,突出表现了故宫建筑群____________________的艺术风格。
(3)“胜日寻芳____,无边光景__________,万紫千红总是春。”这是一首描写______ (季节)风光的诗,是_________代诗人_____写的。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外类文阅读。

记金华的双龙洞(节选)

叶圣陶

内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

1.从文中找出下列词语的近义词。
黑暗——(      )根据——(      )欣赏—(      )
2.作者抓住内洞的________、________、________三个特点展开描写,其中着力描写了内洞景物________的特点。
3.洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特,颜色各异,请你展开想象,用比喻的修辞手法写出其中一种石钟乳或石笋的形态。
________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读。

悲哀的玩具(有删改)

李广田

父亲老是那么阴沉,那么严峻,仿佛历来就不曾看见过他有笑脸。母亲虽然爱我——我心里这样想——但她从未背着父亲给我买过糖果,只说:见人家买糖果就得走开。虽然幼小,但我也颇知道母亲的用心了。见人家大人孩子围敲糖锣的担子时,我便咽唾沫,幽手幽脚地走开,后来,只要听到外面有糖锣声,便不再出门去了。

实际上说来,那时候也就只有祖母一个人是爱我的,她尽可能地安慰我,如用破纸糊了小风筝,用草叶制作了小笛,用秫秸扎了车马之类,我都很喜欢。某日,我刚从外边回家,她老远地用手招我,低声说:来。

我跑去了:什么呀,奶奶?我急喘地问。

玩意儿,孩子。奶奶一边说,从针线筐里取出一包棉花,伸开看时,里面却是包了一只小麻雀。我简直喜得雀跃了。

哪儿来的麻雀呀,奶奶?

从檐下拾的。或许是它妈妈从窝里带出来的。

我半信半疑地,心里有点黯然了,原来是只不幸的小麻雀呀,然而我有了好玩具,立刻取出了小竹筐,里面铺了棉花,上面蒙了布片,这就是我的鸟笼了。饿了便喂它,我吻它那黄嘴角;不饿也喂它,它却不开口了。携了竹筐在院里走来走去,母亲见了说:你可有好玩物了。

这时,我心里暗暗地想道:那些野孩子,要远离就远离了吧,今后我就不再出门了,反正家里有祖母,又有了这玩物。

晌午,父亲从野外归来,照例,一见他便觉得不快,但,我又怎晓得养麻雀是不应当呢!

什么?父亲厉声问。

————”我的头垂下了。

拿过来!话犹未了,小竹筐已被抓去了;不等我抬起头来,只听呼的一声,小竹筐已经飞上了屋顶。

1.选择下列句子中破折号的用法。
A.表示解释说明  B.表示递进、跳跃
C.表示转折    D.表示语音延长
(1)母亲虽然爱我——我心里这样想——但她从未背着父亲给我买过糖果。(      )(      )
(2)“麻——雀——”我的头垂下了。(      )
2.短文中画“  ”的句子是对父亲的__________描写,表现了______________
3.对短文第1自然段画横线的句子理解不正确的是(  )
A.那岁月,家里贫穷,连买糖果的钱都没有。
B.母亲知道“我”有龋齿,不让“我”吃糖果。
C.因为没钱买糖果,母亲怕“我”看到别人买糖果眼馋。
4.祖母爱“我”的具体表现是什么?
_______________________________________________
5.为完成对“悲哀的玩具”中的“悲哀”的具体理解,你打算怎样来阅读短文?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

岳阳楼

江南三大名楼之一——岳阳楼,是驰名中外的游览胜地。古往今来,有多少文人墨客在这里留下了赞美的诗篇。现在它经过大修,面貌焕然一新,更加吸引了各地的游客。

一进入镌刻着“巴陵胜状”的园门,真让人眼前一亮,好一座金碧辉煌的古楼!金黄色的瓦,红彤彤的柱子,耀眼夺目;桥冠式的楼盖上,那四周翘角上的龙头,雄姿勃勃;一阵微风吹来,挂在楼角上的铃铛发出了清脆悦耳的铃声,四周的绿树把它衬托得更加古朴典雅。

进入楼内大厅,四周是明清式样的雕花门窗,左右两边是楹联诗赋、名人题词,历历在目。中间的四根红色楠木大柱从地面直通到楼顶,显得庄重,壮观。楼厅的正面是一幅黑底绿字的雕屏,上面刻着流芳千古的名篇《岳阳楼记》。李老师告诉我们,这是仿清书法家张照的笔迹刻写的。

“欲穷千里目,更上一层楼。”我们踏上精致而又狭窄的木梯,来到了三楼。啊,这儿又别有一番诱人的魅力。木板壁披上了红褐新装,天花板上雕刻的朵朵彤云中镶嵌着一只只洁白的仙鹤,五盏彩灯,有棱有角,垂下来的丝绦在微风中轻轻拂动,美极了。

微风吹来,阳光照耀着洞庭湖,湖面波光粼粼,轮船往返,汽笛长鸣。远处,隐约可见的君山如一颗绿宝石镶在洞庭湖中,啊!好一派水天一色的洞庭风光。

1.作者用了一系列表示颜色的词语描述岳阳楼。请用“     ”把这些词语从文中画出来。
2.文章第2自然段是围绕_________________________这句话来写的。
3.文章的题目是《岳阳楼》,最后一段却描写了洞庭湖上的美景,这样写是为了表现_________________________________________
4.作者在登岳阳楼时的心情是怎样的?从哪些地方可以看出来?
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题。

未知生命起源

生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球,在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。在星际演化中,某些生物单分子,如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中,接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统,即具有原始细胞结构的生命。至此,生物学的演化开始,直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。

38亿年前,地球上形成了稳定的陆块,各种证据表明液态的水圈是热的,甚至是沸腾的。现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式,其代谢方式可能是化学无机自养。澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。

原始地壳的出现,标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代,具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。但是在很长的时间内尚无较多的生物出现,一直到距今5.4亿年前的寒武纪,带壳的后生动物才大量出现,故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。

1.写出下列词语的反义词。
密切——________     复杂——________
沸腾——________
2.生命的构成元素有________________________________________________等,它们来自“________”后元素的演化。
3.标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是________
4.写出本文的中心句________
5.写出下面句子所用的修辞方法。
①一直到距今5.4亿年前的寒武纪,带壳的后生动物才大量出现,故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。________
②澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情

古迹(节选)

陈亚丽

先就园林景观来看,作为皇家园林的北海公园,无疑是大手笔园林设计的典范。北海的布局不是随意为之,而是根据中国古老神话而来的。传说仙界的宫苑分一池三山,即一池东海,三山蓬莱、瀛洲、方丈。北海严格按照这个模式建造,一池是太液池,三山就是琼花岛、团城、犀山台。在这种建筑格局之下的园林,自然就多了一份庄重的气质。相比北海公园的严格布局,苏州园林的布局可就没那么多典故可循了。它也不讲究对称,庭院回廊的设计极少有重复之处。苏州园林也有假山和池沼,假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着柱子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者远望的时候仿佛游览宋元工笔云山或者倪云林的小品, 攀登的时候忘却苏州城市,只觉得在山间

在苏州园林中游览,能忘记身在苏州城,但在北海公园中游览,却能感受到整个北京城的博大。北海里最著名的建筑物白塔,坐落在一个山顶的大型平台上:巨大的塔身,沉郁,厚重,遮住半个天。在白塔身旁,居高临下,俯视京华,气象万千。环抱白塔的北海,是面擦得锃亮的大镜子。整个北京从四外托着这面大明镜,笼罩在淡淡的白烟里。中南海的湖光烟树对面相望;故宫化作一面黄琉璃瓦的海洋;西山黛色,若有若无。环顾天宇低垂,陷到脚下。这时,谁不万虑俱消、心旷神怡呢!


(选自《海南师范大学学报:社会科学版》)
1.解释词语。
居高临下:______________心旷神怡:______________
2.仙界的宫苑分“一池三山”中   “一池”            ,“ 三 山 ” 指                  ;北海公园的“一池三山”中 “一池” 是             ,“三山”就是                           
3.用“ ”画出文中的比喻句,用“              ”画出拟人句。
4.北海公园和苏州园林有什么不同之处?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课文中介绍了“我”制作竹节人的过程。请你也仿照这种写法,向大家介绍一种简易玩具的制作方法,让别人读后也能亲手制作。
________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列词语中的“裁”和“别出心裁”中的“裁”意思相同的是(  )
A.B.C.《唐诗别D.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
品读句子,完成练习。
1.教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
(1)桌面上的裂缝“像黄河长江”运用了________________的修辞方法,形象地写出了________________________的特点。
(2)写一句话,同时用上画线部分中的两种修辞方法。
________________________________________________________________________
2.偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。
(1)这句话通过对同学________________的描写,从侧面写出了“我们”玩竹节人的浓厚兴趣。
(2)写一句话描写人物,同时用上例句中的两种描写方法。
________________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
把词语补充完整,再完成练习。
①技高(     )(     )  ②(     )(     )眈眈  ③(     )(     )有味
④全神(     )(     )  ⑤呆(     )(     )  ⑥(     )(     )流星
1.词语②③⑤的结构都很有特点,请各写一个同样结构的词语。
________________   ③________________   ⑤________________
2.形容“技术比别人稍强一些、高人一等”的词语是______,形容“特别有兴味”的词语是______。(填序号)
3.以上词语描写人物神态的是________________________;描写人物动作的是______。(填序号)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页