学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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读下面一段话,完成练习。

我在原野上_____,使原野风光更加旖旎;我在清风中_____,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我_____;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我_____

1.选择合适的词语填在句子中的括号里。
2.用“——”画出这段话中写花的作用的句子。
3.用“﹏﹏”画出这段话中写外界关注花的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……

我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。

我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

清晨,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。

我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。

1.作者把花比作哪些事物?
______________________________________
2.作者把花比作大自然的话语和诸元素之女,共同暗示了怎样的自然现象?
______________________________________
3.最后一段中的“这些哲理”指什么?
______________________________________
类型:现代文阅读
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按课文内容回答问题。

我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……  

我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。

我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。      

我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。

1.作者将“花”比作什么?
_______________________________________________________
2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”,共同暗示了一个什么样的自然现象? 
______________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读语段,回答问题。

我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

1.“千万颗亮晶晶的眼睛”指______,“硕大无朋的独眼”指________。这句话运用的修辞方法有__________,这样写的好处是______________________________
2.花园中的鲜花多么美丽!请你发挥想象,运用所给句子使用的修辞方法写出对花朵的喜爱之情。
_________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

雨之歌(有删改)

纪伯伦

我是根根晶亮的银线,我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。

我是颗颗璀璨的珍珠,从王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。

我哭,山河却在欢笑:我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。

云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除;那位相思成病,我去医治。

雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。

我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。

在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。

1.短文中作者把雨比作__________、__________、__________。
2.为什么“我”哭了,山河却在欢笑?请根据第③自然段进行回答。
_______________________________________________________________
3.下面对第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的理解,正确的是(  )
A.“吻、拥抱”采用拟人的手法,写了雨滋润植物的情怀。
B.作者赞美花儿和树木,所以才用“吻”和“拥抱”。
C.这两个词是说作者徜徉在湖边,亲吻了花儿和树木。
4.本文表达了作者怎样的情感?
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文片段,回答问题。   

我在原野上________,使原野风光更加旖旎;我在清风中________,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我________

1.选择合适的词语填在句子中的横线上。   
呼吸        摇曳        凝视        察看
2.用“_____”画出这段话中写花的作用的句子。
3.用“﹏﹏﹏”画出这段话中写外界关注花的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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雨之歌

纪伯伦

我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。

我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神的皇冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去, 用以镶嵌绿野大地。

我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。

云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除,那位相思成病,我去医治。

雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。

我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。

我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。

(选自百度百科

1.写出下列词语的近义词。
装点——(      )       解除——(      )       清润——(      )
2.“我哭,山河却在欢乐。”说说你对这句话的理解。
____________________________________________________________________________
3.诗人笔下的雨有什么特点?诗人借雨歌颂了什么?
___________________________________________________________________________
4.这首诗诗人采用了什么修辞手法来描写雨,表达了诗人什么样的感情?
____________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读课文片段,回答问题。

亲友之间交往的礼品,我是礼的冠冕,我生者赠予死者最后的祭献。

清晨,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。

我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

1.选文主要写(  )。
A.花的生长B.花的生活C.花的追求
2.仿写句子。
朋友之间交往的礼品,我婚礼的冠冕,我生者赠予死者最后的祭献。
________________________________________________________________________
3.选文中花表达了人间最美好的感情,花是________________________的化身。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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①我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

②清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。

③我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

1.片段主要写的是(        
A.花的生长B.花的生活C.花的追求
2.从第①段中可以看出花常被人类用来_______________________
3.文中画“﹏﹏”的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么?这样写有什么好处?
______________________________________________________
4.根据第①段仿写句子。
我是花,我是对老师的____________,我是对母亲的_____________,我是对演员的_______________,我是对胜利者的____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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泰戈尔

喂,站立在池边的蓬头的榕树,你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿,曾经把巢筑在你枝头,又离开了你?

你是否记得,他怎样坐在窗前,不解地看着你那虬结在一起、深入地下的树根,惊奇不已?

女人们常到池塘边来给水罐汲满水,你那巨大的黑色的身影在水面上扭动,仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的。

阳光在涟漪上跳舞,像不停息的小不点梭子,在编织金色的绣帷。

两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过,那孩子静静地坐在那儿思索。

他渴望变成风,吹过你飒飒的树桠;变成你的影子,在水面上随着日斜而拉长;变成小鸟,栖息在你最高的枝头;像那两只鸭子一样,浮游在水草和倒影中间。

(选自《泰戈尔诗选》,有改动)

1.文中破折号的作用是(       
A.表示意思转折B.表示插说C.表示举例D.表示解释说明
2.文中画线句子运用了_________________的修辞手法,描写出了阳光_____
3.在这首诗中诗人描写了三个日常生活画面:_______________________________________,这些生活画面能勾起“_____________________________________”对孩子的回忆。
4.诗人把孩子想象成了什么?表达了诗人什么样的感情?
________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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