学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
给加点的字选择正确的解释。
嚷:①喊叫;②吵闹;③责备训斥。
1.别了,人家都睡觉了。( )
2.这件事让妈妈知道了,又该我了。( )
3.也没用,还是另想别的办法吧!( )
贡:①古代臣民或属国把物品献给朝廷;②贡品;③封建时代选拔(人才),荐给朝廷。
4.大清的最后一次科举考试是在河南院举行的。( )
5.在古代,周边小国每年都要向大国进( )
6.这就是十大酒中的“杏花村汾酒”。( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读欣赏。

向生命鞠躬

①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关,而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。

②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑,本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单,黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此,当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时,我也感到十分惊讶。我想,这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。

③我蹑手蹑脚地靠近,它发现有人,蹦了一下,但显然已经很衰老,才蹦出去不到一米。我迅速扑过去用双手将它罩住,然后将手指张开一条缝,捏着它的翅膀将它活捉了。

④我觉得就这样交给儿子,会被它挣脱,于是拔了一根干草,将细而光的草秆从它身体的末端捅进,再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱,为防止其逃跑都是这样做的,有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体,那是它的血。

⑤我将蚂蚱交给儿子,告诉他:“这叫蚂蚱,专吃庄稼,是害虫。”儿子似懂非懂地点头,握住草秆,将蚂蚱盯了半天,然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念,在他眼里一切都很新鲜。

⑥“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆,上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远,它只是在地上艰难地爬,间或无力地跳一下,因此我很轻易就发现了它,再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆,所不同的是,当儿子又开始兴致勃勃地刨土时,我没有离开,想看看这小玩意儿究竟是用何种方法逃跑的。

⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草,蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高,那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形,可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!

⑧儿子的手稍一松,它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短,退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。

⑨我张大嘴巴,看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。

⑩我相信,自己正在目睹一个奇迹,我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后,反而腿一松,从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。

儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样,在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动,并为之震惊。

我慢慢站起来,随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱,连忙喊:“别,别,别动它!”我明白儿子的意思。

但是,儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬,向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。

1.对小说结尾“鞠躬”一词的含义理解有误的一项是(  )
A.表达对生命的尊重、敬畏。
B.表达对孱弱而顽强的生命的敬佩之意。
C.表达对儿子的愧疚。
D.表达对自己伤害生命的行为的愧疚、自责。
2.短文第④自然段“蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体,那是它的血”、第⑧自然段“草秆已被它的血染得微绿”两次提到“流血”,下列对其作用的表述最正确的一项是(  )
A.两次流血程度不同,说明蚂蚱受到了重创。
B.突出了蚂蚱为重获自由不懈努力的精神。
C.体现了蚂蚱所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。
D.说明蚂蚱的壮举在人世间不可能发生。
3.根据这篇小说的内容,将“我”对蚂蚱的情感态度的变化补充完整。
( )→难以想象→( )( )→鞠躬
4.第②自然段中的自然环境描写有什么作用?
_______________________________
5.请用简洁的语言概括小说的故事情节。
_______________________________
6.结合文本,联系生活实际说说你从蚂蚱的行为中得到什么启示。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
给句子填写合适的关联词。
1.我(       )知道这件事情,(         )并不了解事情的全过程。
2.我穿着雨衣,(         )想,(         )在屋里走来走去。
3.(         )手在雨衣里缩着(         ) 什么也干不了。
4.(         )今天雨都下完了,那明天(         )没有雨可下了。
5.我(         )穿着雨衣(         )不希望雨停下来。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读片段,完成后面的练习。

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林,高粱地里听声音,在爸爸的声响里,一夜可以多出半节。昨天的苞蕾,今天的鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

1.这一段文字是围绕_____________这个中心写的。
2.在这段文字中,写了哪些植物?
_______________
3.作者为了表达这一中心,用了什么修辞手法?
_______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读

功名难夺报国心

在近代科学史上,有3位科学家功不可没。他们是:詹天佑、冯如、谭根。他们的一生是热爱科学、献身科学的一生。

1903年,詹天佑在修筑京张铁路的艰巨工程面前挺身而出,勇挑重担。当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时,外国人惊奇地说:“中国修筑关沟铁路的工程师还没出生呢!”但是詹天佑终于用成功的事实回击了他们的嘲讽。

勤杂工出身的冯如从小就胸怀大志,1910年,27岁的冯如驾驶着自己设计制造的飞机参加了国际比赛,战胜众多强手,荣获国际飞行协会颁发的优等证书。

与冯如同时代的谭根于21岁时就自己制造了水上飞机,在万国飞机制造大会上赢得了金牌。有一次他驾机飞越菲律宾的一座著名火山,被公认为“执全世界飞行家之牛耳的人”。

他们三人不畏艰险,登上了科学的高峰,他们用自己不凡的业绩显示了我们民族的聪明智慧,使自命不凡的外国人也不得不承认:中国人是有才能的。

中国人不仅有才能,还很有志气,不仅爱科学,而且更爱自己的祖国。

京张铁路建成后,美国某大学为表彰詹天佑的成就,授予他工科博士学位,要他亲自去美国参加授领仪式。这时,詹天佑肩负着修建川粤汉铁路的重任,便毅然谢绝了那所大学的邀请。

冯如在科学上获得成就后,外国人曾经以重金聘请他。可是冯如却说:“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”为此,他在1911年将自己在美国创办的飞行器公司迁回广州。

年轻的谭根也始终不为名利所诱。1915年,他抱着宏大的志向,从美国回到广州开办航空学校,只是由于政府的腐败无能,他才未能施展自己的抱负。

今天有些人所缺少的正是他们的这种爱国之情和报国之志。他们只看到国外的高薪和待遇,从未想过为祖国的建设贡献一份力量。有人虽然拥有某种知识和专长,却把它视为获得个人地位和物质享受的资本。在他们看来,与其在国内艰苦奋斗一辈子,还不如趁早到国外享受生活。

詹天佑、冯如、谭根在我国科学史上是永远值得记载的先驱。他们那种“功名难夺报国心”的崇高品格,至今仍是我们学习的楷模。

1.【理解词语】联系上下文,理解下列词语的意思。
自命不凡:____________
先驱:____________
2.【整体感知】默读课文,说说“功名难夺报国心”这句话的含义,以及它给了你怎样的启发。

______________________

3.【句子理解】读下面的句子,联系课文内容体会引用的好处,并填空。
(1)当他决定铁路要在尽是悬崖峭壁的关沟地区通过时,外国人惊奇地说:“中国修筑关沟铁路的工程师还没出生呢!”引用外国人的话,让我们感受到了外国人对中国工程技术人员的轻蔑和____________,也说明了修筑关沟铁路的____________

(2)可是冯如却说:“我衷心希望把自己菲薄的才能贡献给祖国。”引用冯如的话,让我们感受到了他____________的决心。

4.【议论方法】为了证明自己的观点,作者列举了哪几个事例?又分别是按照怎样的顺序来介绍的?
论点一:献身科学的精神和专业领域内的才能
列举事例:(1)詹天佑在修筑京张铁路的艰巨工程时勇挑重担,用成功的事实回击了外国人的嘲讽。
(2)____________
(3)____________
论点二:________列举事例:
(1)为修建川粤汉铁路谢绝了美国某大学的博士学位授领邀请。
(2)________
(3)_________
5.介绍的顺序是(       
A.总分B.总分总C.分总
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
单选
一个同学要围绕“好学的爸爸”这个题目来介绍自己的父亲,可以选择的事例是
A.爸爸打扫卫生,经常上夜校。
B.爸爸喜欢玩电脑,经常上夜校。
C.爸爸喜欢看书,也爱在网络上学习。
D.爸爸经常教我写作业,平时爱看书。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列加点词语运用不正确的一项是(       
A.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
B.我跑到窗前,不住地朝街上张望着。
C.随着太阳能力的增加,温度的增加,什么都在生长。
D.农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列谚语中,与气象无关的一项是(       )
A.春雨贵如油。B.小暑大暑,灌死老鼠。
C.早雨一日晴,晚雨到天明。D.吃一堑,长一智
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据提示写谚语。
夏天到了,温度升高,庄稼就长得很快,如果气温不够,节气不到,庄稼就成熟得较慢,这就是俗话说的“__________________________”。一位老农看到过了处暑之后,田里的稻谷还是没有冒出头来,便说:“__________________________。”我知道的关于农业的谚语还有:_____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地(喧闹   热闹)起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩(飘移   飘游)过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色,路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(竟然   果然),随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

1.用“√”在括号里选择正确的词语。
2.“路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,”这里拿“行人”与“我”做_________,突出了“我”盼望__________的急切心情。
3.“我”为什么兴奋地回家了呢?
_____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页