学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读下面的文字,完成 1-4 题。

他要感谢那只手

①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“这是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”

⑥“这是你的手,老师。”孩子小声答道。

⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

⑧我们每个人都要感谢的,其中(       )有物质上的给予,(       )还有精神上的支持,诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面,对于很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

1.第⑦自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,结合⑦、⑧段内容,说说这里的“非凡的意义”指的是什么。(20 个字左右)
_____________________________________________________________________
2.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
3.从全文看,第⑦自然段的记叙顺序是 _______________________________   ;第⑧自然段的作是 _____________________________     
4.这篇充满人情味的散文表达的观点是什么?
______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。
从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩,因为太阳花特别喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。在夏日酷烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花,阳光越是炽热,它开得越加热情,越加茂盛。
1.“偃旗息鼓”的意思是________________________,在文中是形容________________________。通过这个词语,我知道这句话运用的修辞手法是________。
2.选文中作者拿________、________、________和太阳花作比较,从中我们可以体会到________________________________。
3.你喜欢太阳花吗?为什么?
________________________________________________________
________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读。 

初春某个假日的下午,我在储物间整理一家人的冬衣。九岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望,不时地告诉我院子里又有什么花开了。

这时,我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套,两副手套一模一样。

我有些不解地问:“安娜,这手套要两副叠起来用才够保暖吗?”安娜转过头来看了看手套,明媚的阳光落在她微笑的小脸上,异常

生动。

“不是的,妈妈。这手套暖和极了。”“那为什么要两副呢?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴,然后认真地说:“其实是这样的:我的同桌翠丝买不起手套,可是她宁愿长冻疮,也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了,从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮,要是翠丝也有一副,她就不会长冻疮了。所以,我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副,翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水,“今年翠丝的手上没有长冻疮。”

我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着,又香,又暖。

[[QOrDeR]]根据短文内容,在括号内填上恰当的词语。
(    )的阳光  (    )的小脸  (    )的手套
(    )的双眸  (    )的湖水
【小题2】因为____________________________________,所以安娜准备了两副一模一样的手套。
【小题3】“我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。”这句话中“小天使”指的是谁?为什么称之为“小天使”?
______________________
【小题4】如果你是翠丝,你会接受安娜的手套吗?为什么?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。
妈妈的手(节选)
琦君
从我有记忆开始,母亲的一双手就是粗糙多骨的。
她整日地忙碌,从厨房忙到稻田。手上满是裂痕,西风起了,裂痕张开红红的小嘴儿。那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等的中性去污剂,洗刷厨房用的是强烈的碱水,母亲在碱水里搓抹布,有时疼得皱下眉,却从不停止工作。洗刷完毕,喂完了猪,这才用木盆子打一盆滚烫的水,把双手浸在里面,浸好久好久,脸上挂着满足的笑,这就是她最大的享受。泡够了,拿出来,拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在这样讲究的化妆水、保养霜,她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里,就近菜油灯,眯起近视眼,看她的《花名宝卷》。这是她一天里最悠闲的时刻。微弱而摇晃的菜油灯,黄黄的纸片上细细麻麻的小字,对她来说看得实在是非常吃力,我有时问她:“妈,您为什么不点洋油灯呢?”她摇摇头说:“太贵了。”我又说:“那您为什么不去爸爸书房里照明亮的洋油灯看书呢?”她更摇摇头说:“你爸爸和朋友们作诗谈学问。我只是看小书消遣,怎么好去打搅他们?”
想想母亲那时,一切都只有她一个人在忙,割破手指,流再多的血,她也不会喊出声来。累累的刀痕,谁又注意到了?那些刀痕,不仅留在她手上,也戳在她心上,她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。我还时常坐在泥地上耍赖啼哭,她总是把我抱起来,用脸贴我满是眼泪鼻涕的脸,她的眼泪流得比我更多。母亲哪!我当时何曾懂得您为什么哭。我生病,母亲用手揉我火烫的额角,按摩我酸痛的四肢,我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手哇!
1.联系上下文解释词语。
微弱:                                                
打搅:                                                
2.读画线句子,写出你对这句话的理解。
                                                       
                                                          
3. “她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。”这句话中“难言的隐痛”指的是什么?
                                                       
                                                          
4.文中记叙了母亲日常生活的哪些琐事?作者这样写有什么用意?
                                                       
                                                         
5.从短文中找一个比喻句抄写在下面的横线上,并写出用什么比作什么。
                                                       
                                                          
6.短文表达了作者怎样的感情?
                                                       
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。
张飞审瓜
一个少妇抱着小孩回娘家,路过瓜田时,遇上一个恶少。恶少见她貌美,便上前调戏。这个少妇不从,恶少恼羞成怒便诬陷她偷瓜。双方争执不下,来到了县衙。恶少暗中用钱收买为他看瓜的地保,叮嘱他摘三个大瓜到县衙做证。
张飞升堂审讯,问恶少,恶少说少妇偷他的瓜,有人证、物证;问少妇,少妇说恶少调戏她。张飞想了一想,佯断少妇偷瓜,命少妇跟随恶少回家,又命恶少把三个大瓜抱回去。
恶少左抱右抱,抱了这个滚了那个,怎么也抱不起来。
张飞虎眉一竖,拍案而起,痛斥恶少:“你堂堂男子汉,三个瓜都抱不动,她是弱女子,又抱小孩,怎能偷你三个大瓜?分明是你调戏。”经过严加审问,终于道出实情。于是,张飞严惩恶少四十大板,并捆绑起来,游街示众;处罚地保交出贿赂钱给少妇,并为少妇打伞开道,送她回娘家。
1.联系上下文理解下面的词语。
诬陷:                                                       
佯断:                                                        
2.简述这个故事的主要内容。
起因:                                                       
经过:                                                       
结果:                                                       
3.请用自己的话给张飞写个评价。
                                                      
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读,完成练习。
手上的皮肤
手指肚的地方,有许多整齐有规律的图形,就是人们常说“指纹”。指纹有斗形、箕形、弓形等。每个人的指纹与别人的不同,(   )终生不变。因此,按手指印可以代替印章;公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性,(   )盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹,可以加大手指的摩擦力,捏东西的时候,东西不至于滑动。
1、在文中找出下列词语的反义词。
杂乱(     )迟钝(      )减弱(      ) 生疏(      )
2、在( )中填写正确的关联词语。
3、指纹的种类有:                            。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
                            蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。(     )食物又大又合口味,触角(    )摆动得特别(猛烈 热烈)。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中景物(辨别  分析)。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,(    )它们闻到这种气味(     )能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性,对于人们认识自然,改造自然,能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中(  )内不合适的词画掉。
2、在文中的( )里填上合适的关联词语。
3、这篇短文是按     顺序写的。(请写上序号)
a、总--分  b、分--总 c、总--分--总
4、第三自然段用了              修辞手法。
5、根据课文内容,判断下列内容是否正确,对的在( )里打“√”。
(1)如果把周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。( )
(2)蚂蚁传递消息靠声音。( )
(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。( )
6、读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?
7、大自然是十分神奇的,你还知道哪些大自然的趣事呢?请介绍一下。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
1