学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级下册
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将加点字的音节补充完整。
___ù, 铸造)   j____, 僵硬)   f____,一番)
___ào,肥皂)   j____,老茧)   ____uì,定罪)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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初春某个假日的下午,我在储物间整理一家人的冬衣。九岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望,不时地告诉我院子里又有什么花开了。

这时,我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套,两副手套一模一样。

我有些不解地问:“安娜,这手套要两副叠起来用才够保暖吗?”安娜转过头来看了看手套,明媚的阳光落在她微笑的小脸上,异常

生动。

“不是的,妈妈。这手套暖和极了。”“那为什么要两副呢?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴,然后认真地说:“其实是这样的:我的同桌翠丝买不起手套,可是她宁愿长冻疮,也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了,从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮,要是翠丝也有一副,她就不会长冻疮了。所以,我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副,翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水,“今年翠丝的手上没有长冻疮。”

我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着,又香,又暖。

[[QOrDeR]]根据短文内容,在括号内填上恰当的词语。
(    )的阳光  (    )的小脸  (    )的手套
(    )的双眸  (    )的湖水
【小题2】因为____________________________________,所以安娜准备了两副一模一样的手套。
【小题3】“我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。”这句话中“小天使”指的是谁?为什么称之为“小天使”?
______________________
【小题4】如果你是翠丝,你会接受安娜的手套吗?为什么?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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妈妈的手(节选)
琦君
从我有记忆开始,母亲的一双手就是粗糙多骨的。
她整日地忙碌,从厨房忙到稻田。手上满是裂痕,西风起了,裂痕张开红红的小嘴儿。那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等的中性去污剂,洗刷厨房用的是强烈的碱水,母亲在碱水里搓抹布,有时疼得皱下眉,却从不停止工作。洗刷完毕,喂完了猪,这才用木盆子打一盆滚烫的水,把双手浸在里面,浸好久好久,脸上挂着满足的笑,这就是她最大的享受。泡够了,拿出来,拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在这样讲究的化妆水、保养霜,她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里,就近菜油灯,眯起近视眼,看她的《花名宝卷》。这是她一天里最悠闲的时刻。微弱而摇晃的菜油灯,黄黄的纸片上细细麻麻的小字,对她来说看得实在是非常吃力,我有时问她:“妈,您为什么不点洋油灯呢?”她摇摇头说:“太贵了。”我又说:“那您为什么不去爸爸书房里照明亮的洋油灯看书呢?”她更摇摇头说:“你爸爸和朋友们作诗谈学问。我只是看小书消遣,怎么好去打搅他们?”
想想母亲那时,一切都只有她一个人在忙,割破手指,流再多的血,她也不会喊出声来。累累的刀痕,谁又注意到了?那些刀痕,不仅留在她手上,也戳在她心上,她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。我还时常坐在泥地上耍赖啼哭,她总是把我抱起来,用脸贴我满是眼泪鼻涕的脸,她的眼泪流得比我更多。母亲哪!我当时何曾懂得您为什么哭。我生病,母亲用手揉我火烫的额角,按摩我酸痛的四肢,我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手哇!
1.联系上下文解释词语。
微弱:                                                
打搅:                                                
2.读画线句子,写出你对这句话的理解。
                                                       
                                                          
3. “她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。”这句话中“难言的隐痛”指的是什么?
                                                       
                                                          
4.文中记叙了母亲日常生活的哪些琐事?作者这样写有什么用意?
                                                       
                                                         
5.从短文中找一个比喻句抄写在下面的横线上,并写出用什么比作什么。
                                                       
                                                          
6.短文表达了作者怎样的感情?
                                                       
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空。
1.我们的手,是   ,跨越海洋,在        之间传递彼此的    。 
2.张迎善是一名年轻的      ,每天植树    棵,为祖国绿化做出了贡献。我想对他说:“             
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下列每组词中不属于同一类的词用“\”画掉。
1.阿姨 表哥 姐妹 邻居 叔叔 父母
2.蓝色 颜色 绿色 橘红 金黄 白色
3.农民 工人 学生 教师 老人 医生
4.篮球 排球 足球 网球 地球 乒乓球
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出下列加点字的正确读音。
打岔(   )  揉搓(    )  剪刀(    )
簸箕(    )  铸造(    )  厘米(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
zhòu wén(   )    jiāng yìng(   )  
shāng hén(   )     jiǎng zhuàng(   )   
chuán dì(   )         píng jūn(   )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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张飞审瓜
一个少妇抱着小孩回娘家,路过瓜田时,遇上一个恶少。恶少见她貌美,便上前调戏。这个少妇不从,恶少恼羞成怒便诬陷她偷瓜。双方争执不下,来到了县衙。恶少暗中用钱收买为他看瓜的地保,叮嘱他摘三个大瓜到县衙做证。
张飞升堂审讯,问恶少,恶少说少妇偷他的瓜,有人证、物证;问少妇,少妇说恶少调戏她。张飞想了一想,佯断少妇偷瓜,命少妇跟随恶少回家,又命恶少把三个大瓜抱回去。
恶少左抱右抱,抱了这个滚了那个,怎么也抱不起来。
张飞虎眉一竖,拍案而起,痛斥恶少:“你堂堂男子汉,三个瓜都抱不动,她是弱女子,又抱小孩,怎能偷你三个大瓜?分明是你调戏。”经过严加审问,终于道出实情。于是,张飞严惩恶少四十大板,并捆绑起来,游街示众;处罚地保交出贿赂钱给少妇,并为少妇打伞开道,送她回娘家。
1.联系上下文理解下面的词语。
诬陷:                                                       
佯断:                                                        
2.简述这个故事的主要内容。
起因:                                                       
经过:                                                       
结果:                                                       
3.请用自己的话给张飞写个评价。
                                                      
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空。
1. 《草帽计》中贺龙同志使计成功是建立在知己知彼的基础上,“知己”是指                     ,“知彼”是指                。 
2. 《包公审驴》按事情发展顺序可以列出小标题:
(1)       ;(2)       
(3)       ;(4)       
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.    沙石    敲打着门窗。    (扩句) 
2.鲜艳的红领巾是少先队员的标志。(缩句)
                                                       
3.棉絮般的云朵遮住了圆盘似的月亮。
“把”字句:                                                      
“被”字句:                                                      
这是个比喻句,我知道它把      分别比作    。 
4.请给句子换个说法,但意思不变。
这难道不是自然界生命现象的奥秘之处吗?
                                                      
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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