第四单元课文_小学语文苏教版（2001）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 三年级下册

排序：

共 11 道相关试题

判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．《荷花》介绍荷花时抓住荷花的香味、颜色、姿态来写的。( )
2．《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路来写的。(     )
3．《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。(     )
4．烟草花是晚上七点左右开放。(     )
5．“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这一句是比喻句。(     )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

判断，在是比喻句的句子后面画“√”，不是的画“×”。
1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(     )
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。(     )
3．二月春风似剪刀。(     )
4．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！(     )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

类型：判断题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“瓣”是左中右结构的字，三个部分都要写得窄长，其中第七笔是短撇。             ( )
2．“蓬”是半包围结构的字，偏旁是“艹”，可组成词语“莲蓬”；“篷”的偏旁是“”，可组成词语“帐篷”。       ( )
3．“随”有十一画，左右结构，右边部分在书写的时候先写“辶”再写“有”。       ( )
4．“蹈”的右下不是“白”，是“臼”，其笔顺为撇、竖、横、横折、横、横。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

判断。对的打“√”，错的打“×”。
1．本单元的“生灵”只指动物，而不指植物。     （______）
2．只要用心观察，用心体会，就会发现大自然中，处处有可爱的生灵。  （______）
3．人类只有与自然界的生灵相隔绝，才能让动植物更好地生存。  （______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

判断是否比喻句。
（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（____）
（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。    （____）
（3）二月春风似剪刀。    （____）
（4）电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！    （____）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。
[[QOrDeR]]“挨挨挤挤、露出、了不起、仿佛 ”这些词语中的带点字都是多音字。（______）
【小题2】“花瓣儿、花骨朵儿、好一会儿、女儿”这四个词语中“儿”的发音相同。（______）
【小题3】“莲蓬、衣裳、燕子、鸳鸯”这些词语中的加点字都是轻音。（______）
【小题4】“一进门、一阵清香、一池荷花、一幅”中带点的字都是量词。（______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

在下面使用比喻修辞方法的句子后面括号里打“√”，不是比喻句的打“×”。
[[QOrDeR]]荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（_____）
【小题2】有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（_____）
【小题3】一阵微风吹过来我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（_____）
【小题4】秋天到了，树上的苹果像灯笼似的又大又红。（_____）
【小题5】鹅毛一般的雪花，纷纷扬扬从空中飘落下来。（_____）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

判断，在是比喻句的句子后面画“√”，不是的画 “×”。
[[QOrDeR]]有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（_______）
【小题2】我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（________）
【小题3】二月春风似剪刀。（________）
【小题4】电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（________）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

判断，在是比喻句的句子后面画“√”，不是的画 “×”。
1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（_________）
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（_________）
3．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（_________）
4．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（_________）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

尾页

学进去