第三组_小学语文人教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 六年级上册

排序：

共 23 道相关试题

解释下列句子中划线词语在语境中的意思。
（1）她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？……”
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（2）魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜！”
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（3）桑娜倾听着风暴的声音，“他现在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”
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（4）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1.我乘机偷偷从爸爸的工具箱里找出一把锤子。（缩句）
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2.教授是听众。（扩句）
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3.这是一个感人的故事。（改成反问句）
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4.寡妇的日子很困难。（改成感叹句）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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有人认为：“人要讲诚信，不能撒谎。”也有人说：“生活需要善意的谎言。”你同意哪种观点？写出你的理由。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子。
(1)一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。(缩句)
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(2)星星一闪一闪地挂在天空；(改为拟人句)
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(3)清早驾着小船出海了。(修改病句)
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(4)她一面自言自语，一面在胸前画着十字。(用加点的词造句)
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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口语交际
小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说得不妥，你将如何祝贺小明？
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类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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在生活中我们难免会经历风风雨雨，如何走出困境？勇气和努力固然重要，但是有时光凭奋斗是不够的。《把耳朵叫醒》就告诉了我们生活的哲理：只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，就能发现在平凡甚至是窘迫生活中的爱与美，获取成功的灵感。

那么在生活中的你，假如遇到了逆境，你会怎么去做？

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
（1）用“_____”画出描写渔夫神情的语句.
（2）用“～～”画出描写渔夫动作的语句.
（3）用“===”画出描写渔夫语言的语句.
（4）从文中可以看出渔夫是个怎样的人?____________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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文本回顾。（18分）
（1）屋外              ，             的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面                ，这间渔家的小屋里却                  。
这段话给写了什么内容，这一环境描写对故事情节发展起到什么作用？（8分）


（2）“别饿坏了那匹马。”这句话在文中出现了几次？分别是谁说的？从中你体会到了什么？


（3）请你说说《一再加薪的老实人》中安可儿一再被老板加薪的原因是什么？（4分）

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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五、口语交际厅。（6分）
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类型：语言表达

难度系数：较易0.85

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大家谈看法。
三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个工人没好气地说“没看见吗？砌墙！”第二个工人抬头笑了笑说：“我们在盖一幢高楼。”第三个工人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个新城市。”
十年之后，第一个工人在另一个工地砌墙；第二个工人坐在办公室画图纸，他成了工程师；第三个工人成了他们的老板。
故事给我的启示：_____________________________ 。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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