第三组_小学语文人教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 六年级上册

排序：

共 18 道相关试题

习作创新。
同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有爱而“精彩”。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。
要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有条理，不少于500字。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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快乐习作。
题目：人间自有真情在
要求：1.写一写体现人们相互关爱的事情，注意事情发生的环境，注意人物语言、动作、心理活动等的描写；2.条理清晰，内容具体，字里行间要流露出真情；3.不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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作文。
提示：你是否尝试过通过自己的努力给人以快乐？如：妈妈卧病在床，情绪压抑，你使她快乐起来；隔壁的爷爷孤身一人，非常寂寞，你帮他找到了生活的乐趣；好朋友之间发生了不愉快，经过你的努力，又和好如初……
要求：①记叙自己给别人带来快乐的一次亲身经历，要把自己如何通过努力使别人得到快乐的过程写具体，注意通过人物的表情、行为、语言等，来表现内心情感的变化。②题目自拟。450字左右。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作导航。(30分)
在生活中，我们经常能听到或看到一些爱心人士，他们为农民工子弟捐款，他们为白血病患者捐款，他们为寒门学子捐款……他们所做的善事表现出在和谐社会中，人们之间的相互关心、帮助。请你选取一件事写一写，写时注意人物的语言、动作、心理活动等，表达出真挚的情感，语句要通顺。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作小能手.
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情.习作要求:
写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟,字数不少于400字.

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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妙笔生花。(请另附纸)(30分)
《别饿坏了那匹马》一文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，与同学分享其中美好的情感。别忘了给你的文章起一个有吸引力的题目哟！

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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