学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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教材
读拼音,写汉字
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选词填空。
慈详 慈悲 慈爱
(1)“希望老天大发(_________),及时降雨。”三两个神汉边跳边唱到。
(2)我有一位(_________)的姥姥。
(3)外婆的脸上露出了(_________)的笑容。
喜爱 疼爱 关爱 酷爱
(4)毛毛从小(______)书法。
(5)奶奶很是(______)我们。
(6)得到老师的(______),我心里美滋滋的。
(7)荔枝是我(______)的水果之一。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外阅读

迟到以后

我离教室越来越近了,传达室的挂钟告诉我,我(竟,竞)迟到了30分钟!每走(近,进)一步,我的心就跳得格外剧(烈,列)。“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟,第一节课就要下了!”我暗暗责备自己,担心老师会严(历,厉)地批评我,同学们会投来责备的目光……

走到教室门口,我更huāng zhāng(    )了。是进还是退?我犹豫不决。但是,我忽然想到,在这guān jiān(     )时刻,后退一步,就是róngrěn(     )自己的错误,就是向自己的弱点退让;前进一步,就是克服缺点的开始,就能多学点知识。想到这里,我毅然抬脚跨进教室。

教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告”我刚喊声出口,几十双眼睛刷地一下盯在我身上,我赶快低下头,只感到脸上阵阵发烫。这时老师走了过来,严肃而又亲切地询问我:“李文同学,你今天怎么来得这么迟呢?”我轻轻地回答:“我……我……昨晚看电视看得太晚了,今天睡过了头。”我的头更低了。老师看出了我的心情,亲切地叫我坐下,chéng kěn(     )地说:“珍惜这短短的几分钟吧!”我偷偷地看了下周围,同学们的目光也是和善的……

亲切的jiào huì(      ),善意的目光,使我忐忑不安的心情渐渐平静下来,我暗暗下决心,要把损失的时间补回来。我坐好后,迅速拿出书和笔记本,带着悔恨和决心,认真地记下了这bǎo guì(     )的几分钟内学到的知识。

1.在文中拼音后面的括号里写出正确的词语。
2.用“\”画去文中括号内不恰当的字。
3.用“﹏﹏”画出一处描写我心理活动的句子。
4.概括地说一说这篇短文主要写了什么。
_________________________________
5.你认为文中这位老师怎样?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文,加上标点,并回答问题。

哼 你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有 想从我这里发洋财 你们想错了 我微笑着 淡淡地说 

你骗谁 像你这样当大官的人会没有钱 拿手榴弹的兵士不相信

1.根据课文,给空白处加上标点。
2.学完本文, 你认为方志敏烈士是个怎样的人?
_________________________________
3.革命者的“清贫 ”指什么?而他们的“富有”又指什么?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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划出错别字,并改正。
(1) 去年署天,方志敏把旧衣服交给家人包管。 (  )
(2) 青贫、扑素的生活,是革命者能够站胜许多困难的地方!  (     )
(3)方志敏被服时,令两个贪财的国民党是兵失望了:因为他身上一个铜板都没有。 (    )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选择下列句子所用的修辞手法填进括号里。(16分)
拟人  比喻  夸张  反问  设问  排比
(1)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。   (   )
(2)森林里所有的动物都在唱歌奏乐。    (   )
(3)啄木鸟那结实的嘴,就是顶好的鼓槌。  (   )
(4)车站的人真多呀!拎着礼品的,捧着鲜花的,抱着孩子的,扶着老
  人的......      (   )
(5)大象的腿就是柱子呀!   (   )
(6)像这种违法乱纪的现象我们能放过吗?不能,绝对不能。 (   )
(7)听了老师的话,我的眼泪像断了线的珠子不停地往下掉。 (   )
(8)只是两个铜钱呀,怎么能抵得过一个铜板呢?   (   )  
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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解词在线。(7分)
工作:(1)从事体力或脑力劳动;(2)职业;(3)业务、任务。
(1)妈妈从事科学研究工作。   (  )
(2)工作没有贵贱之分。    (  )
(3)我看见了他一夜的工作。    (  )
批:(1)对下级文件表示意见或对文章予以批评;(2)批判、批评;
(3)大量或成批;(4)量词。
(4)今晚,我要对这些文件加以示。    (  )
(5)前年,第一去新疆的同学已经回来了。    (  )
(6)红红去新华发市场买了一件衣服。    (  )
(7)冬冬打碎了玻璃,挨了老师一通。    (  )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读句子,回答问题

每当我回顾过去的岁月,都深深地被安妮老师的智慧所感动。她理解我,因为她自己就有一段类似的经历。

1.联系上下文,解释
类似:_________________
2.这段话在文中是_____段,起着______的作用。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读句子,回答问题

我把手伸向安妮,她明白我想知道更多更多我能接触到的物体的词。渐渐地,许多饱含着老师辛劳的词,就这样从她的手传到了我的手,改变了我的生活天地。

1.这句话对人物进行了____描写。(动作语言心理神态)
2.从这段话中我们可以看出(   )
A.安妮老师对“我”的理解
B.安妮老师对我的耐心
C.安妮老师的教学有方
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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解释下面句中加粗的词语
(1)我清晰地记得,多少次她在我的小手上拼写单词,但是我都毫无反应。
毫无反应:                            
(2)对于这位年轻老师来说,这是一个多么大的挑战啊!
挑战:                                 
(3)开始我的发音含混不清,南腔北调,但是经过不断的练习,我总能说一些大家都可以听懂的话。
南腔北调:                              
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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