学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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阅读下面一段话,回答问题。

两个饥饿的人


       从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是,他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,就连鱼带汤吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他身上最后一点力气也使完了,也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
       又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼,经过遥远的跋涉,来到了海边。从此,两人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
       一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。
       只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示。
1.联系上下文理解恩赐的意思。
2.在横线上填上合适的词语。
遥远的________       遥远的________
无尽的________       无尽的________
3.根据短文内容回答:前后两对饥饿的人有什么相同?又有什么不同?
______________________
4.从前后两对饥饿的人的不同中,你想到了什么?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读《三味书屋》回答问题
三味书屋从前是一个书塾,鲁迅小时候在那里读过书,现在是绍兴鲁迅jì   niàn guǎn(          )的一部分。
书屋正中的墙上挂着一幅画,画着一棵古松,树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位,一张八仙桌,一把高背yǐ  zi(      ),桌子上照从前的样子,放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的,分列在四面,鲁迅的那一张在东北角上。当年鲁迅就在那里读书、习字,有时候还画画,把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着,很像一个还没开放的花骨朵,又像一支小小的火把。这个“早”字有一段来历。鲁迅的父亲得了病,鲁迅一面上书塾读书,一面帮着母亲料理家务,几乎天天奔走于当铺和药铺之间,把家里的东西拿到当铺去换了钱,再到药铺去给父亲买药。有一天早晨,鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说:“以后要早到!”鲁迅默默地回到自己的座位上,就在那张旧书桌上刻了一个“早”字,也把一个坚定的信念深深地刻在心里。从那以后,鲁迅上学再也没有迟到过,而且时时早,事事早,毫不sōng  chí(        )地奋斗了一生。
1.根据拼音,在括号里写出词语。
2.默读第二自然段,填一填。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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应用平台。(5分)
带刷子的干净橡皮擦
写错了字,要用橡皮擦。擦完后,纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹,都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。

制作方法:
(1)在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔。
(2)把废毛笔的笔头拆下来,洗净晾干。
(3)把毛笔头的尖端剪去,使它变成一把小刷子。
(4)把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里,用胶水粘牢。
好,干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后,你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢,再倒进废纸篓里。
其实我们生活中藏着无数的秘密,只要我们平时认真观察,认真思考,就能抓住这些机会,你也能有一些小发明,请你写出你在生活中的小发明或写写你读完材料后的感受。
                                                                                     
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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海伦·凯勒(1880年6月27日~1968年6月1日),美国残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。她的导师安妮·沙利文(Anne Sullivan)通过努力,使她学会说话,并开始和其他人沟通。后毕业于哈佛大学。死后,因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界,各地人民都开展了纪念她的活动。

读完文章,让我们也永远的记住了安妮老师的肺腑之言:不管发生什么事,都必须继续努力,哪一次失败,那一次又重新开始。一旦完成了一个目标,你会觉得你更加强大。!同学们,我们是一个健全人,我们应该怎样面对生活?从海伦·凯勒的身上我们学到什么?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小韦德要的圣诞礼物,不是金子,不是电视,不是洋楼,而只是一双可以暖和老师冰冷的手的棉手套和一双因为奶奶的脚生冻疮而要的棉鞋。小韦德纯真而简单的心愿,深深地打动了老师的心。这就是孩子的爱,纯粹、美好、温暖,永远是最质朴、最真诚的感情。

在山区执教多年的卢瑶老师也在告诉我们:生活中有些东西不必太在乎,可有些东西不能不在乎,那就是孩子的爱。山里的天空,那一颗颗亮晶晶的星星,就是孩子们对山村女教师卢瑶的一份纯真的爱。正是孩子们的爱,使她放弃了城里的生活,义无反顾地留了下来。
要说世界上什么力量最大,我想应该是爱的力量。爱是一个大口袋。在孩子的口袋里,装满了善良、纯洁、真挚……在老师在大口袋,装满了执着、幸福、疼爱……
请你拿起手中的笔,写下自己对老师的爱吧!
                                       
                                       
                                       
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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仿句练习。 
童年就像一幅画,色彩鲜艳,线条柔美; 
童年就像______________________________________________;
童年就像______________________________________________;
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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按查字典要求填空。(6分)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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开心作文。(30分)
题目:我的          
友情提示:可以填“爸爸、妈妈或老师、同学”等,然后选一两件事来突出这个人的特点。别忘了抓住人物的动作、语言、神态、心理等进行描写哦!
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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按要求改写句子。(10分)
(1)缩句。
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
                                                                         
②我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。
                                                                         
(2)将下面的“把”字句换成“被”字句,“被”字句换成“把”字句。
①我把那块银元掏出来。
                                                                         
②伯父把两本书送给我。
                                                                         
③我被他说得面红耳赤。
                                                                         
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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阅读并整理成通顺的一段话。
_____ 小溪的一边是果园。
_____ 春天,花香弥漫;秋天,果实累累。
_____ 田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。
_____ 溪水那么清澈、明净。
_____ 水中的小鱼儿无忧无虑地游来游去。
_____ 山腰的公路像一条银灰色的绸带飘向远方。
_____ 一条小溪从我们的村子流过。
_____ 小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗正点着头报告丰收的喜讯。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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