学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
下列句子中没有语病的一项是(   )。
A.我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。B.我的家住在宏润小区。
C.2016年高阳县被评选为“省级园林县”。D.小明不禁忍不住笑出声来。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
从上下文连贯的要求看,下面句子的横线处应填入的一项是(   
我快乐是因为我喜欢幻想,所有的石头上都开满了花朵,________。幻想已如此丰茂,我有什么理由感到沉痛和悲哀呢?
A.荒芜处都长满了无数的植物B.无数的植物都长满在荒芜处
C.植物都长满在所有的荒芜处D.所有的荒芜处都长满了植物
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )
去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山
峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了!
②那儿的景色真美!
③六和塔静静地矗立在钱塘江边,
④六和塔在钱塘江边静静地矗立着,
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼,
⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,
A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①④⑥
类型:选择题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
我能画去加点字的错误读音。
(1)(lù lòu)珠与我交换眼神。
(2)头(fā fà)长成树(ɡuān ɡuàn),胳膊变成树枝,(xuě xuè)液变成树的汁液,在年轮里(xuán xuàn)(zhuǎn zhuàn)、流淌。
类型:选择题
难度系数:一般0.85
收藏
纠错
详情
用“√”为加点字选择正确的读音。
(hè hé)   树(ɡuān ɡuàn)
秘(ào yuè)    含(yùn wēn)
蓝(zhàn shèn) 旋(zhuàn zhuǎn)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
给下列带线的字选择正确的读音,画“√”。
(hè  hé)   树(guān  guàn) 
蓝(zhàn  shèn)  子花(zhī  zī)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
下列各项中全部属于形声字的是(      )
A.憔、清、禅 B.澈、川、栀
C.淌、径、手 D.邀、唱、休
类型:选择题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
把下列各句运用的修辞方法填在括号里。
反问      拟人    夸张    设问
1.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。(      )
2.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?      (      )
3.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。                              (      )
4.我们会忘记母校吗?不,永远不会。                              (      )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
下面关于文章内容的说法有误的一项是(     )
A.文中的“友”指作者在山中拜访的自然界的各种景物。
B.本文是按时间的顺序来写的。
C.本文清新自然,通篇用拟人手法把大自然中的花、鸟、云、雨、泉、树等自然景物写得“活”起来,富有生命力。
D.文中的作者说落叶在敲击中回荡着“时间的回声”。
类型:选择题
难度系数:一般0
收藏
纠错
详情
下列说法错误的一项是(  )
A.这篇文章通篇运用拟人手法,赋予大自然以人情味。
B.德高望重的老桥,说明了桥历史悠久并做出过很大贡献。
C.走进树林,每一株树都是我的知己,体现了我对树林的喜爱。
D.拾一片落叶,细数精致的纹理,那是命运神秘的手相,说明作者很相信命运。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
1
2
下一页
尾页