24 金色的脚印_小学语文人教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 六年级上册

排序：

共 14 道相关试题

我会读书。读文中句子，回答问题。
小狐狸刚跑出十几米远，老狐狸不知从什么地方一齐奔了过来，兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去，然后一起嗖地朝树林深处跑去了。
迎着( )的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直( )到密林深处。
(1)完成文中的填空。写老狐狸见到小狐狸心情的词语是( )，用这个词语造句。
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(2)假如我们能听懂狐狸的语言，母子团聚时会说些什么?
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(3)为什么说狐狸的脚印闪着金色的光芒?
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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句子感悟台。读句子，回答后面的问题。
（1）只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
大狐狸这样做的目的是________________________________________________，从中可以看出_____________________________ ________________。
（2）光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。
“ ”“ ”“ ”，三个相同结构的叠词连续出现，刻画出、、让人心生的氛围，这也是正太郎感受到的小狐狸所处的境遇。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课文传真机。
（1）课文按         的顺序，以主人公        的观察视角为明线，用
                             和                                      两个具体的事例体现了老狐狸               ，展现了动物之间               的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。
（2）作者为什么用“金色的脚印”做题目？

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难度系数：一般0.64

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阅读选段，回答问题。
不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的，为它们放哨。过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声，狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。
后来，老狐狸再也没来过。
（1）在营救小狐狸的过程中，狐狸爸爸的任务是
（2）“后来，老狐狸再也没来过”原因是

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课文以“金色的脚印”为题的原因是(　　)(多项选择)

A．狐狸的脚印在阳光照耀下闪闪发光。

B．“金色的脚印”既是对全文的概括，也是对美好、崇高感情的赞美。

C．体现了狐狸一家生死相依的浓浓亲情。

D．这脚印是珍惜生命的象征，饱含着人类对其他生命的珍重与爱护。

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难度系数：一般0.64

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精彩赏析阁。
正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。
老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。渐渐地，木桩被啃得很细了。老狐狸用自己的力量，把小狐狸救出来的时候，该是多么欢喜呀！正太郎一想到这些，泪水就不由得涌上眼眶。
（1）正太郎是怎样照顾老狐狸的？


（2）从哪里可以看出老狐狸对正太郎充满信任？


（3）这个故事说明了                        。

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难度系数：一般0.64

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课文在线
这天半夜，秋田狗汪汪地叫着，正太郎被惊醒了。爸爸、妈妈都睡得十分香甜。正太郎悄悄地爬起来，睁大眼睛看着仓房那边。只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫，狗叫声就远了。
这时，另一只老狐狸悄悄地出现了。小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭着老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。
不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的，为它们放哨。过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。
（2）狐狸爸爸是怎样引开秋田狗的？
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（3）从哪里可以看出老狐狸很爱小狐狸？请用“　　”画出相关语句并谈谈你的感悟。
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（4）在许多故事里，狐狸都被描绘成是十分狡猾的。读了这段文字，你认为狐狸是什么样的动物？
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（5）读了短文，你想对谁说些什么呢？

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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阅读大舞台。
1871年夏天，大雾笼罩了新西兰海岸，一艘海船像一片树叶似的，在险恶的暗礁群中颠簸。船长绝望地叫道：“天啊，我们完了……”
突然，船长发现前面不太远的海面上有一个白点。他加快船速追上了白点，原来是一只白海豚。船长想了想，决定跟着这条海豚前进。海豚好像是专门为这条海船而来的，它带领海船穿过浓雾，绕过暗礁，海船顺利地到达了安全区，而这时，海豚却不见了。
从此，每艘海船经过这里，都会遇到这个奇怪的“领航者”。尽管这个礁石密布的地区很危险，但是，自从有了这条白海豚领航，没有一条船触过海礁。有一次，白海豚又为一艘海船领航，船上的一名旅客认为海豚领航是魔鬼在作怪，就偷偷地开枪把它打伤了。可是几个星期以后，这条“心地善良”的海豚又出现了。为了保障经过这个地区的海船的安全，新西兰政府专门召开会议，并颁布了一条法令：任何人不准伤害这条海豚。从此，这条海豚更忠心耿耿地为来往的每一艘海船领航。多少个日日夜夜过去了，这个地区从未出现过事故，直到1912年，这条白海豚才从海面上消失了——人们知道，它为人类服务了一生后死去了。
虽然，这条白海豚为人类船只领航40多年在科学上还是个谜，但是，人们在心底却永远记住了人类忠实的朋友——白海豚。
1．文中两处运用了破折号，都表示___________________________________
_________________________________________________________。
2．这条白海豚有什么特点？
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3．给短文加一个合适的标题。
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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阅读短文，回答问题。
熊猫与山民
四川崇庆县城西北的苟家乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍。离苟家乡20多公里的岩峰村栅子，住着15户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。
熊猫们自认是山民的老朋友，经常（不请自来串门访问），到居民家里（不请自来串门访问）。因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自已动“手”翻葙倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常（照顾光顾）炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小偷”，山民们只好（付之一笑怨天尤命）！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场（恐慌虚惊）。
浩瀚的的苟家乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃桂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！
1.在文中的括号里选择正确的词语。
2.解释下列词语中带点字的意思。
东张西望（    ）虚惊（     ）鸣奏不绝（     ）
嬉戏（     ）望树兴叹（     ）
3.选择正确的答案。
①第二自然段中“友谊深厚”一词上的引号的作用是（）
A、表示强调，指友谊非常深厚。
B、表示否定，意思是好像友谊深厚，其实不是友谊。
C、表示引用，引用别人的话说明问题。
②本文题目的特点是（）
A、以事命题
B、以人物命题
C、以动物命题
D、以人物和动物的关系命题
4.用“      ”画出文中描写环境的词语，然后说明这种环境有什么特点。
5.用“//”给第二自然段划分层次，并用小标题概括每层要点。
6.读了这篇短文，你有什么感想？

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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阅读《金色的脚印》片段，完成练习。
象鞍上留着弹（tán dàn）洞，似乎还有(斑斑、班班)血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的（座、坐）垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，（凭、平）添了一股英武豪迈的气概。
1．选择正确的读音、字、词。
弹________（tán dàn）洞 (斑斑、班班) ________血迹
（座、坐）________垫（凭、平）________添
2．文中第________句描绘象鞍的样子。用文中的一个词语概括象鞍的样子________，描写嘎羧的词语是________。
3．最后一句话的意思理解的最准确的是_____

A．嘎羧披挂上象鞍，比平日显得威武神气.

B．凝重华贵的象鞍披在嘎羧身上，使它显得英武豪迈。

C．战火不再，血腥不再，但积满灰尘的象鞍上记载着凝重的历史，记载着的英勇，虽然嘎羧年轻不再，但嘎羧博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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