22 跑进家来的松鼠_小学语文人教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

课文综合回顾。
课文描写了松鼠在“我”家的三件趣事，我能用小标题的形式概括一下这三件事：①________________；②___________________；③___________________。这三件事表现了小松鼠的__________________，同时也表达了作者一家对小松鼠的______________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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品读句子，完成练习。
（1）我们打开炉子的通风口，松鼠从里头蹿了出来。（改写成比喻句）
_________________________________________________________________________
（2）有时，松鼠跳到我肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。
①这句话中表示松鼠动作的词语有___________________________。从这些词语中我体会到了________________________________________。
②这句话既写了观察所得，又写了联想所至。请学习这种写法，写一种小动物的动作：_______________________________________________________________________
（3）它整天______________，在橱柜和架子上____________，动作_____________，从来没有碰掉过一样东西。
①在横线上填入恰当的词语。
②从所填的词语中，我们可以看到作者不仅对小松鼠的这些行为没有___________________，反而流露出无尽的喜爱。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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词语积累。
（1）像“松鼠继续千方百计地贮存冬粮”中的“千方百计”这样的“千×百×”式词语，我还积累了_________________、__________________等。
（2）“我们跑过去，眼前的影像真是让人哭笑不行”中的“哭笑不行”一词含有一对反义词。这样的词语我还知道________________、_______________等。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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开展一次小调查活动，通过实地观察、询问长辈、查阅资料等方式，了解现实生活中人们都有哪些伤害动物的行为。然后根据你搜集到的资料，给有关部门写一份建议书，提出你的想法和建议。

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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仔细阅读课文,回答下列问题。
课文中哪几句话描写了松鼠的神态？
___________________
课文中哪几段描写了松鼠储备粮食？
___________________
看课文的16—18自然段,将有关描写松鼠动作的词语写下来。
___________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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