学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级上册
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教材
习作。
在你成长的道路上 ,你一定有过难忘的经历,有让你烦恼的 ,有让你开心的,有让你后悔的,有让你受益匪浅的……你愿意和知心姐姐分享吗?请选择其中的 一件事,用书信的形式告诉知心姐姐,要注意把事情的经过写具体,字数在400字以上。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长写一封信,请他(她)帮你解决遇到的烦恼,要把想说的意思写清楚,还要注意书信的格式。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
题目:给××的一封信
要求:格式正确,内容具体,表达真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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小小练笔场。
联系自己的生活实际先想一想,你读书是为了什么,再写一写。
__________________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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作文。
请以“       让我懂得了      ”为题,写一篇作文。
要求:①把题目补充完整;②内容要具体;③要有真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作练笔
周恩来从小就有远大的志向,你的志向是什么?请写一写。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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小练笔。(选做题)
周恩来在年少时立下“为中华之崛起而读书”的理想。而你又是为什么而读书的呢?想一想,写下来,注意写清楚理由和内心的想法。
________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写作
题目:我学会了_____
要求:
(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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以“我成长中的烦恼”为主要内容给某位长辈或老师写一封信,请他(她)帮忙解决你所遇到的烦恼、疑惑或困难。要把想说的意思写清楚,让收信人明白你的问题是什么,还要注意书信的格式和说话的语气哟!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作演练厅。
在每个人的心中,都有一个属于自己的理想。这些理想就像天空中的繁星,既看不完,也数不尽。你的理想是什么?你为了理想做过什么努力?在努力的过程中遇到了什么困难?你又是怎么做的?请你写一写。记得给文章起一个合适的题目。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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