学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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句子转换和仿写。
1、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
(换一种说法,意思不变。)
____________________________________
2、你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?
(仿照句式,学习作者的写法,你也来跟山里的“朋友”打打招呼。)
___________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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照样子改写句子,体会每组的几个句子表达的意思有哪些细微的差别。
例:这山中的一切,哪个不是我的朋友?
这山中的一切,都是我的朋友。
这山中的一切,难道不都是我的朋友吗?
谁能说这不是天地给我的恩泽?
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__________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.85
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下面的句子运用了哪些修辞手法,请你辨一辨,再分别仿写一个句子。
(1)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。(    )
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(2)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(    )
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(3)啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?(    )
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类型:句型转换
难度系数:一般0.4
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请你不改变原意将下列句子换个说法。
(1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
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(2)没有视力,没有翅膀的你,除了葬身于野外荒郊,还能有什么别的结局呢?
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类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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按要求改写句子。
1.这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改成陈述句)
_____________________________________________________________________
2.谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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