学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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探究靓舞台。
“我轻轻地挥手,告别山里的朋友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回一路月色。”简单说说,“我”的好心情和好记忆是什么?
                                          
                                          
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读吧.
遥远的蓝水溪(节选)
  蓝水溪是我童年娱乐的场所……夏日,艳阳高照,我和小伙伴脱光衣服,爬上溪边高高的龙眼树,纵身跳入河中,一时水花四溅,欢声笑语,惊动了树上窝里的白鹤,一齐扑扑地飞腾起来直冲蓝天,河边洗菜淘米捣衣的小媳妇尖叫着喝彩起来,小河充满了欢乐。那时小河鱼虾多,嘴馋的时候,我和小伙伴便筑坝拦水,戽(hù旧时一种盛水的农具)干了水,鱼儿便乱成一锅,塘角鱼、鲫鱼、河虾、泥鳅应有尽有。如果嫌戽水费力,则放钓,数秒钟内就有鱼儿咬钩。尤其是那贪吃的塘角鱼,一见到鱼饵就不管三七二十一连饵带钩一并往肚里吞,取钩十分麻烦。
  蓝水溪还是第一次带我到远方的媒人。顺着河水往下游不到一公里,是一条大河,直通广州湾。在河的对岸,是一座我18岁以前见到过的最高的山,听说上面还有仙人洞,里面住着仙人。有一天,一位家住在大河边的同学说,我们划船到对岸登山看仙人洞,船呢,他家有。于是五六好友,划着同学家的船,从金湾出发渡江,约一小时光景到了对岸的山脚下,登上那座过去可望而不可即的神秘高山,并且进了仙人洞。自从登上高山,我才知道我的村子这么小。
  啊,我的蓝水溪!分明就在眼前,而又觉得是那样遥远,难道,永远只能在梦中才能见到你过去的芳容吗?
(1)“蓝水溪是我童年娱乐的场所。”从哪些地可以看出来?(     )(多选)
A.和小伙伴们到蓝水溪里洗澡。
B.在蓝水溪里快乐的钓鱼。
A.在蓝水溪里划着同学家的船玩耍。
(2)第1自然段的写作方法是(     )。
A.总分B.总分总
(3)用自己的话说说“自从登上高山,我才知道我的村子这么小。”的意思。
_________________  ________________________
(4)仔细体会文中画线句子的含义,假如你是文中的塘角鱼的同伴,你会进行如何劝告?
                                                
(5)全文表达了作者什么样的情感?                                             
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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填空。
在“唱和”一词中“和”读________。它还有4个读音,分别是(面)________;(暖)________;(了)________;(平)________。
类型:填空题
难度系数:一般0.85
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请把下面有错别字的词语改正过来,写在横线上。
(1)精致 澳秘 呤诵 侠客
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(2)嗅到 纹理 议式 瀑发
__________________________________________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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拼一拼,读一读,写出不同的词语,并按词语写出两个不同语境的句子。
yōu jìnɡ
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类型:填空题
难度系数:较易0.85
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下面的句子运用了哪些修辞手法,请你辨一辨,再分别仿写一个句子。
(1)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。(    )
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(2)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(    )
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(3)啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?(    )
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类型:句型转换
难度系数:一般0.4
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请你不改变原意将下列句子换个说法。
(1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
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(2)没有视力,没有翅膀的你,除了葬身于野外荒郊,还能有什么别的结局呢?
________________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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读一读,品一品,下面这段话写出了怎样的意境?
我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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词语游艺厅。读句子,完成词语练习。
(1)“我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。”津津乐道”的意思是________
___  ____。像这样形容言谈的成语还有____ ____、____ ____、_____ ___等。
(2)“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。”如果让你来形容这位老人,你会用怎样的词语来描述呢?
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类型:填空题
难度系数:一般0.85
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句子训练营。
(1) 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
鸟儿 “           ”;露珠 “          ”。一声“     ”,一个“     ”,这种        的手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的       
(2)我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的     。让我们真切地感受到作者和树之间的那种       的情谊,那种                    的境界。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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