1 山中访友_小学语文鲁教版（五四学制）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 五年级上册

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共 79 道相关试题

课内语段阅读。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
（1）后两句话写的是作者的________。

A．所见

B．所闻

C．联想

（2）作者把鸟儿、露珠、树赋予了________化，这样写的好处是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）“知己”是什么意思？这是一种怎样的境界？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（4）用“仿佛”写一句话。
__________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较易0.85

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你在自然界中有哪些好朋友？请你也对你的“朋友”说说话，仿照课文写一写。
你好，____________！_____________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.85

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课文在线
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
（1）联系上下文，理解词语的意思。
凝望：____________________________________________________________________
德高望重：________________________________________________________________
（2）文中说的“德高望重的老人”指的是什么？你从哪里体会到它的德高望重？
______________________________________________________________________

（3）文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？你还能从文中找出这样的句子吗？请用“    ”画出一句来。你从这样的写法中可以体会到什么？
________________________________________________________________________
（4）文中画“   ”的句子描写的是作者靠在一棵树上产生的          ，从中我们可以体会到                                  。这种写法的好处是                              。
（5）假如你是那座古桥，当你俯身凝望着水中的人影、鱼影、月影时，心中会想些什么呢？展开你的想象，写在下面的横线上。
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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内蒙渔场
老舍
　　这些渔场(    )不在东海，(    )不在太湖，(       )在祖国的最北边，离满洲里不远。我说的是达赉湖。若是有人不信在边疆的最北边还能够打鱼，就请他自己去看看。到了那里，他就会认识到祖国有多么伟大，而内蒙古也并不仅有风沙和骆驼，像前人所说的那样。内蒙古不是什么塞外，而是资源丰富的宝地，建设祖国必不可缺少的宝地！
　　据说：这里的水有多么深，鱼有多么厚。我们吃到湖中的鱼，非常肥美。水好，所以鱼肥。有三条河流入湖中，而三条河都经过草原，所以湖水一碧千顷——草原青未了，又到绿波前。湖上飞翔着许多白鸥。在碧岸、翠湖、青天、白鸥之间游荡着渔船，何等迷人的美景！
我们去游湖。开船的一位广东青年，长得十分英俊，肩阔腰圆，一身都是力气。他热爱这座湖，不怕冬天的严寒，不管什么天南地北，兴高采烈地在这里工作。他喜爱文学，读过不少的文学名著。他不因喜爱文学而藏在温暖的图书馆里，他要碰碰北国冬季的坚冰，打出鱼来，支援各地。是的，内蒙古尽管有无穷的宝藏，若是没有人肯动手采取，便连鱼也会死在水里。可惜，我忘了这位好青年的姓名。我相信他会原谅我，他不会是因求名求利而到这里的。
（1）在括号里填上恰当的关联词语，仔细读读这个句子，结合所填关联词语，我们可以从中体会到什么？

（2）用“   ”画出文中最能体现渔场鱼多的句子。用“   ”画出文中描写迷人的美景的句子。
（3）前人认识的内蒙古和老舍先生认识的内蒙古有什么不同？

（4）你想对那位开船青年说些什么呢？

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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看拼音，写词语。
(1)胡锦涛主席受美国的yāo qǐnɡ(　　　)到美国进行访问。
(2)春天，我国西南部地区大旱，连黄果树pù bù(　　　)都几乎断流。
(3)我看着那dǒu qiào(　　　)的石壁，心里不由得发颤。
(4)人们记住旭日阳刚不是因为他们的健硕的shēn qū(　　　)，而是那感人的歌曲——《春天里》，这首歌唱出了他们的心声。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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用“√”为加点字选择正确的读音。
唱和(hè　hé)　　　树冠(ɡuān　ɡuàn)
奥秘(ào　yuè) 蕴含(yùn　wēn)
湛蓝(zhàn　shèn) 旋转(zhuàn　zhuǎn)

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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根据句意写出词语。
(1)隐蔽、僻静的小路。                  (　　)
(2)一个人做了诗或词，其他的人相应作答。(　　)
(3)道德高尚，名望很大。               ( 　　)
(4)水波忽明忽暗的样子。               (　　)
(5)很感兴趣地谈论。                  (　　)

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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句子训练营。（根据提示，认真做题）
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
这句话运用了________的修辞手法，把”老桥”比喻成“______________”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它____________________的品质，充分表达了作者对桥的________。
（2）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这个是作者走进树林，靠在一棵树上产生的__________。从中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“________”的情谊。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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精彩赏析阁。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
迫切—— (　　　)　　吟唱——(　　　)
（2）画出本段的中心句，再换个说法，意思保持不变。

（3）本段中，“我”都跟哪些“好朋友”打招呼了？

（4）对于山中的“朋友”，作者在称呼上有什么特点？这样称呼有什么好处？

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.4

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课堂连线台。
老师：同学们，谁能来说一说作者为什么不把“这山中的一切，哪个不是我的朋友？”用陈述的语气表达出来呢。
学生：我觉得，

类型：简答题

难度系数：较易0.85

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