学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 五年级下册
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阅读。

一个豆荚里的五粒豆(节选)

①其余的几粒豌豆呢?曾经想飞到广阔世界里去的那一粒,它落到了屋顶的水笕里被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远,也被鸽子吃掉了。它们还算有实际的用途。那本来想飞进太阳里的豌,却落到了水沟里,在脏水里够了好几个星期,而且涨得大大的。

②“我胖得够美了!”这粒豌豆说,“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

③此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。


(1)联系上下文,解释词语。
洋溢_________________
(2)结合课文内容,说说这五粒豌豆最终的去处是哪里?用简洁的语言概括出来。
_____________________
(3)第①自然段中“它们还算有实际的用途”中的“实际的用途”指的是什么?
_____________________
(4)第③自然段中有两个破折号,作用是     
A.对前文的说明或注释
B.表示声音的延长
C.表示声音的中断或停顿
D.表示意思的转折
(5)掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗?哪一粒豌豆才是最了不起的?
____________________
(6)学了这篇课文,你一定有更深的思考,再提一个有价值的问题吧。
____________________
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阅读课文片段,完成后面的练习。

一个豆荚里的五粒豆(节选)

“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.阅读文段,梳理:随着豌豆的不断生长,小女孩发生了哪些变化?
讲话比以前愉快→_______________________________________
2.划线句子中“低下头”“轻轻地吻”表现了小女孩______________
3.下面是第六小组同学的问题清单,结合全文,想想这些问题是从什么角度提出的,选一选。(填序号)
小组问题清单
◆为什么母亲说这一粒小豌豆是一个“小花园”呢?                                                     (     )
◆从这个故事中,你得到了什么启示?                                                                         (     )
◆题目是“一个豆荚里的五粒豆”,为什么内容主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢?(     )
A.针对文段内容提问             B.针对题目与内容之间的差异提问
C.针对文章写法提问             D.从文中得到启示,联系生活经验提问
4.伴随着豌豆苗的成长,小女孩的病为什么就慢慢好了呢?和同学交流你的想法。
同学:小豌豆不埋怨恶劣的环境,努力生根、长叶、开花,展示出了顽强的生命力。
我:哦!我知道了,小女孩______________,所以病就慢慢好了。
5.读完文段,我也能针对____________________提出一个问题:________________
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阅读《一个豆荚里的五粒豆》选段,完成文后练习。

①它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。

②“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.联系前文,母亲的态度有变化吗?如果有,说说为什么有变化。
________________________________________
2.下列词语中,没有体现小女孩的变化的一项是_____
A.愉快B.兴奋C.快乐D.安静
3.为什么说“这一天简直像一个节日”?
_______________________________________
4.爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”我针对课文这部分内容提的问题是:___________________________
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课内阅读。    

有一个豆荚,里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长,豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。太阳在外边照着,把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖,又舒适;白天明亮,夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大,它们想,我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”

 许多天过去了。豆荚变黄了,这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。

忽然,它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下,跟许多别的丰满的豆荚在一起,溜到一个口袋里去了。

“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。

“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说,“是的,事情马上就要揭晓了。”

 啪!豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们,说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豆子装进去,把它射了出去。

“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我,就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了

 “我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。这才像一-粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”于是,它也飞走了。

“我们到了哪儿,,就在哪儿住下来,”其余的两粒说,“不过,我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前,它们从小孩的手中滑落到地上,打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说:“我们才会射得最远呢!” 

“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。

1.从语段中找出下列词语的反义词。
寒冷——(      )        柔软——(      )        黑暗——(      )
2.读一读,说一说这几粒豆都要到哪里去:
第一粒豌豆:___________________
第二粒豌豆:___________________
第三、四粒豌豆:____________
第五粒豌豆:___________________
3.文中五粒豌豆的命运各不相同,如果是你的话,你愿意做哪粒豌豆?为什么?
____________________________
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课外阅读

家乡的小河

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河,它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层蜂浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西,这时水绿的像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了曲项向天歌”“红掌拨轻波的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪,中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸窣窣的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的叫声,此时的小河显得更静、更清。

家乡的小河啊,你真美!

1.用“~~~~~~~~~”划出文中的一个比喻句。
2.用“_________”划出文中的一个拟人句,并仿造一个拟人句。_______________________________
3.读第三自然段。这段文章是围绕_________________________________这句话写的,其中___________________是重点词。这段文章通过________________等事物的描写,写出了小河__________________这一时间的景色。
4.选择,在表述正确的句子后面画“√”
⑴短文反映了作者对家乡小河的喜爱。(   
⑵短文反映了作者对家乡的热爱。(   
⑶短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。(   
⑷短文是按先概括再具体的结构来写的。(   
⑸短文是按先具体再概括的结构来写的。(   
⑹短文是按先概括再具体最后概括的结构写的。(   
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片段二:

母亲向窗边走去,把窗户打开一半。啊!她说,我的天,原来是一粒小豌豆在这里生了根,还长出了小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的?你现在有一个小花园了!

母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子,好让她看到这粒正在生长着的豌豆。

妈妈,我觉得我好了一些!晚上,这个小女孩说,太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了,我也会好起来的。我能爬起来,走到温暖的太阳光中去。

1.第1自然段画线部分要读出(        )的语气。
A.平静、舒缓B.快乐、满足
C.惊叹、赞美D.疑惑、不满
2.母亲把长出小叶子的小豌豆称作小花园,是为了(  )
A.让小豌豆充满信心,努力生长。B.让小女孩感受到生命的活力。
C.逗小女孩开心,让她快乐起来。D.满足她那颗懂美、爱美的心。
3.母亲对小女孩非常关心,从“_______”一句可以看出来。(用原文语句回答)
4.小女孩觉得自己“好了一些”,这里的“好”体现在______
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阅读《一个豆荚里的五粒豆》片段,完成练习。

“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.写下列词语的近义词。
慢慢——( )   愉快——( ) 兴奋——( ) 温暖——( )
2.从文中找出恰当的词语填空。
( )的眼光   ( )的太阳光   ( )的豌豆花     ( )的叶子
3.从哪些地方可以看出小女孩的病在慢慢地好起来?
_______________________
4.小女孩的病为什么会慢慢地好起来?
________________________
5.在五颗豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一颗?说说你的理解。
______________________
6.为什么说“这一天简直像一个节日”?
____________________
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课内精彩回放。(读课文片断,完成练习)

“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,它面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.这段话选自课文《_____
2.写出下列词语的近义词。
温暖——(      )       兴奋——(      )
3.从文中找出恰当的词语填空。
(      )的豌豆花       (      )的叶子
4.为什么说“这一天简直像一个节日”?
__________________
5.认真读这段话,请你从两个不同角度去思考,提出两个问题。
___________________
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________

苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中,矫(jiǎo)健无比,身手不凡。只见它在蓝天里,忽而展翅做高空盘旋(xuán);忽而又急速俯冲低空……它精湛(zhàn)的飞行技术,赢(yíng)得了在场观众一阵又一阵的欢呼。在一片赞扬声中,它不但得了冠军,还赢得了“最佳飞行员”的光荣称号。

第二天 苍鹰家里热闹极了 白兔   黑猫 青蛙都带着自己的孩子来到苍鹰家里拜(bài)师 一致请求苍鹰教它们的孩子学飞行 苍鹰听了哈哈大笑起来,它说:“你们想让孩子学本领,将来有出息,这固然是(hǎo hào)事,但是得根据自己孩子的特(cháng zhǎng)和志趣才(xíng háng)啊。假如当初,我不考虑到我的孩子有一对宽大有力的翅膀和喜欢飞行的爱(hǎo hào),而硬要教它学游泳、跑步、跳高什么的,那不仅不会获得今天这样的荣誉,相反可能还会(dān dàn)误它的一生。所以,我不能教你们的孩子。请你们回去吧!”

1.给短文取个恰当的题目,写在文前的横线上。
2.给短文第2自然段缺标点的地方加上标点。
3.给短文第3自然段加点的字选择正确的读音。用“____”画出。
4.白兔、黑猫、青蛙听了苍鹰的话后,若有所思。想一想,它们回去后会怎样?给短文写一个结尾。
___________________________________
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课文片段阅读理解。

《一个豆荚里的五粒豆》片段

“妈妈,我觉得我好了一些!”晚上,这个小女孩说,“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了,我也会好起来的;我能爬起来,走到温暖的太阳光中去。”

       )母亲不相信,(       )她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来,好使它不至于被风吹断,(       )它使女儿对生命产生了愉快的想象。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去,使这棵豌豆苗可以盘绕着它向上生长。

它的确在向上长一人们每天都可以看到它在生长。

1.写出下面词语的反义词。
仔细——(      )     愉快——(       )   的确——(       )       暖和——(        )
2.在文段中括号里填上恰当的关联词。
3.“妈妈,我觉得我好了一些!”小女孩为什么这样对她妈妈说?
__________________
4.母亲仔细地用一根小棍子把这植物支起来,表面上是为了使豌追不被风吹断,实质是_______
5.读最后一段话,你感受到了什么?
___________________
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