学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 五年级上册
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教材
按要求完成下列词语练习。
①波翻浪(      )       (      )撼人心       (      )紫嫣红       ④各种各(      )
(1)把上面的词语补充完整。
(2)上面的________(填序号)这个词语描写了花儿的颜色很多,这样的词语还有________________等。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文碰碰车。
1. 整体把握课文内容。
(1)《在大海中永生》是按照“飞向大海——________——告别大海”的顺序来写的。
(2)《高尔基和他的儿子》写了“________”和“写信教子”两件事。
2. 对“在大海中永生”这个题目理解不正确的一项是(      )
A. “在大海中永生”指邓小平爷爷的骨灰撒入了大海,获得了新的生命。
B. “在大海中永生”指的不是邓小平爷爷的身体,而是他的不朽的功绩,他爱祖国、爱人民、爱党的精神。
C. “在大海中永生”说明人们虽然知道邓小平爷爷已经与世长辞,但仍希望他在大海中获得永生,鲜明地表达了人们对邓小平同志的美好祝愿。
3. 听!邓小平那震撼人心的声音:“________________。”这声音时时响在我的耳边,让我深深感受到他是一个________(四字词语)的伟人!
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容完成练习。
(1)课文通过叙述高尔基和他10岁的儿子之间发生的“________”以及“________”这两件小事,反映了高尔基父子间的________,以及高尔基________的拳拳爱心。
(2)“春天到了,________。春风吹来,姹紫嫣红的花儿________,散发出________,引来了________。”像“姹紫嫣红”这样描写颜色的四字词语还有________、________等。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,完成练习。
“你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快……”
(1)“给”指的是________,“拿”指的是___________________________。
(2)这句话和“____________________”
这句歌词表达的意思相似。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给句子加上合适的关联词语。
(1)要是你(______)在什么时候,什么地方,留给人们的(______)是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!
(2)你(______)回去了,(______)你栽的花留了下来。
(3)(______)花草树木能给大自然带来生机,(______)我们应该保护它们。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写同音字。
qī(______)子(______)望(______)骗
páng(______)大(______)边(______)蟹
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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作家卡片。
“让暴风雨来得更猛烈些吧!”高尔基在他的散文诗《           》中,把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。他创作的配合革命的作品有《      》 、《          》、《         》等。他为孩子们创作的作品有《        》 、《          》等。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据句意,用下列字组词填空。
休   赏
1.有一年,高尔基在意大利的一个小岛上(    )。
2.来到爸爸身边以后,他顾不上(   ),一直在忙着栽种各种各样的花草。
3.高尔基坐在院子里,(   )着儿子种的花。
4.我看到过波澜壮阔的大海,也(    )过水平如镜的西湖。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文早知道。
课文围绕一个“爱”字通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“______________”以及“______________ ”的两件小事,反映了高尔基父子间的亲情,以及高尔基育子先育心的拳拳爱心。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据提示在括号内填上描写颜色的词语。
傍晚,(___________)的晚霞染红了天空。高尔基坐在院子里,欣赏着那些(_________)的花儿,不禁想起儿子那(_____________)的脸蛋。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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