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学进去

苏教版（2001）| 五年级上册

排序：

共 5 道相关试题

咬文嚼字。
有人说“鲜花伴着骨灰”中的“伴”应改为“拌”。你是如何理解的？说说理由。
_________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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句子转转椅。
1．邓小平爷爷的影响超越时代。邓小平爷爷的影响超越国界。
用关联词语合并成一句话：__________________________
2．告别敬爱的领袖邓小平，人们的心情无比沉痛。
改成反问句：_____________________________________
3．花儿轻轻摇晃着，散发着阵阵芳香。
改成拟人句：______________________________________
4．感悟《高尔基和他的儿子》，续写句子。
给予，可以是留在岛上的鲜花，可以是__________________，可以是_____________________________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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句子加工厂。
1.扩句。
(1)(       )彩霞染红了(         )天空。
(2)(      )高尔基(      )欣赏着(         )花朵。
2.把下列句子改为比喻句。
(1)盛开的花朵红彤彤的。

(2)美丽的彩霞布满了天空。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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看图，完成词句练习。

看着图，我可以用、等词语来形容花的颜色之多；用来形容花的姿态多；用来形容花香。（填上恰当的四字词语）

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子。
（1）要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！（改成反问句）
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（2）姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着。（缩句）
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（3）那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！（照样子，写句子）
________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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